简介：摘要：桥梁“课堂革命”课程以培养学生创新创业能力为中心进行课程标准设计在教学过程中引入混凝土配筋软件计算的案例、EXCEL结构配筋计算案例、混凝土截面配筋、应力、挠度裂缝小程序的编制及研发，圬工构件中加入其它材料改变性能的创新研发，虚拟仿真、AR/VR、教学动画，指导学生参与大学生创新创业、互联网+大赛。团队教师积极参与各类科研项目、教师技能大赛，进一步促进课程改革创新，培养符合社会需求、具有创新创业能力的新时代大学生。

简介：在教学一线,教师增强课程意识,对实际教学的促进作用毋庸置疑。然而,即使具备了一些课程意识也并不意味着教者必然会将之转化为课程行为,因此,一线教师极有必要搭建课程意识转化为课程行为的桥梁——对语文文本资源进行语用性开发。

简介：绘本,俗称图画书(picturebook),是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感、主题的读本。绘本的内容包罗万象,所有一个人该具有的各种知识、文学素养和情商,都可以通过阅读不同内容的绘本获得。让孩子和大自然互动,潜入内心世界;让孩子了解自己跟亲友的关系,培养良好的人际交往能力。近几年绘本进入小学低年级课程,有效实现了儿童阅读课程化,儿童课程快乐化的目标,有力地证明了绘本进入课

简介：摘要近年来，随着我国建筑工程行业的快速发展，在公路建设方面取得了显著的成果，而道路桥梁工程则是公路建设的重要内容，在施工方法、结构设计、建筑材料、桥梁跨度等方面也得到了发展与创新。道路桥梁工程行业的健康发展，要求在一线生产的施工技术人员的专业性和操作性更高，在土木工程专业中的道路桥梁工程施工课程的教学目标则是为了适应我国公路建设的发展需求，培养出道路桥梁工程施工的专业应用技能型人才。因此，道路桥梁工程施工课程的教学改革与创新势在必行。本文探讨道路桥梁工程施工教学改革与创新的相关问题，提高教学质量。

简介：＂桥梁施工＂是道桥桥梁工程技术专业的一门专业核心课程,针对学校教学的实际条件,结合德国职业教育的方法,采用新式的行动导向教学法,利用软件模拟并指导学生创造各种桥梁模型进行教学,提高了学生学习的兴趣,增强了学生的动手能力和工程应用能力,体现了职业教育的内涵。

简介：摘要： 为社会提供大量专业性人才是我国高等职业院校的主要教学目的，其中一个十分重要的教学体系就是道路桥梁工程技术专业，文章将以工程项目的开发过程为主线，探讨高等职业院校道路桥梁工程技术专业的设置目标和思路。

简介：随着新课标的颁布和实施,高效实用的讨论式教学法在高校本科教学中越来越受到广大教师的关注。但是受讨论方法、软硬件设施和相应规章制度等因素的影响,讨论式教学法在运用中仍然存在很多问题。文章结合桥梁工程课程教学,针对工科专业有效的课堂讨论方法展开研究,以期找到一条适合工科专业的讨论式教学方法,使其成为传统教学方式的一种有效补充方式,以切实提高课堂效率。

简介：＂桥梁施工＂课程是道路与桥梁专业的主干核心专业课,而本课程的定位是道桥专业群建设必须解决的问题。课程定位是在对施工现场岗位群调研的基础上进行的,也是构建基于工作过程的教学体系和教学内容的先导,并成为制定以就业导向,突出职业能力培养,实现＂桥梁施工＂新课程标准的依据。

简介：摘要本文对立体化教材建设的必要性进行了分析，结合桥梁工程课程立体化教材建设的思路和内容，对本校立体化教材建设的模式进行了探索，为以后的实施提供参考。

简介：为更好的培养学生综合素质及创新能力，针对目前市政桥梁工程施工教学中存在的问题，从教学模式、教学方法、考核形式等几个方面探讨了教学改革方法。

简介：摘要：在全面推进高校课程思政建设的背景下，进行桥梁工程课程的重构，对于建设高水平人才培养体系具有重要意义。本文阐述了桥梁工程课程应该如何与思政元素的有机结合，主要从桥梁工程教材，教学模式，教学方法等几个方面进行了桥梁工程课程改革的研究。

简介：本文对立体化教材建设的必要性进行了分析，结合桥梁工程课程立体化教材建设的思路和内容，对本校立体化教材建设的模式进行了探索，为以后的实施提供参考。

简介：摘要：“幼小衔接”课程是幼儿园大班的孩子们最为重要的一节课，这节课程主要对孩子们展开衔接课程的教学，提高孩子们适应小学的学习生活的能力。但是，经过调查发现，在幼儿园的“幼小衔接”课程当中存在许多不足之处，因此，为了加强幼儿园幼小衔接课程的有效性，幼师应当遵守课程的教学原则，为幼儿开展创新性的衔接教学，提高幼师对“幼小衔接”课程的实践水平。

简介：随着素质教育的广泛深入开展，我国建国以来的基础教育课程改革，正以世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。初中历史也由过去可学可不学的课程，越来越受到学校、学生、家长的重视。作为一名年轻的初中历史教师，怎样才能使学生很快地接受那些离他们遥远的历史现象和历史人物，培养他们历史思维能力，形成正确的历史意识呢？为此我没少下功夫，每节课我都认真地翻阅资料，把相关知识点尽量详尽地板书出来，

简介：摘要药理学既是一门主干医学基础课，同时更是一门基础医学与临床医学的桥梁课程。在药理学教学过程中应充分体现其特殊地位，发挥其“桥梁”作用，既要重视它与基础医学知识的联系又要重视它与临床医学知识的联系，从而有利于巩固基础医学知识，又提高同学们学习药理学知识的积极性和主动性，同时开阔了同学们的视野、增强了同学们对临床知识的感性认识，达到医学教育的联系性和统一性。

简介：摘要：“桥梁工程”课程的理论深度和实践性都比较强，因此在道路和桥梁工程的研究当中处于较为重要的地位。实际教学过程中，需要在前期根据“桥梁工程”的学科特点进行教学规划，并在教学过程中将案例分析、实际项目等实践元素融入教学当中，按照课程进度科学灵活地进行课后作业的布置。根据教学实践可以发现，围绕课前课后对桥梁工程课程进行整体把控，能够在课程全过程中将教师的“教”和学生的“学”进行有机的结合，从而提高学生的学习积极性，使学生真正做到教学内容的融汇贯通和学以致用。

简介：摘要：学校观念早已不再与其他专业领域相抵触，以实现创始人的目标。新时期，学校必须努力完成德国人民的基本任务，推进课程的政治建设。国立思想工作者医学高等学校毕业后，各大学积极探索如何从教学中获得最大效益，以提高思想政治教育的有效性。在此背景下，一些高校首先提出了“课程”的概念，课程的概念被推广到公众中，逐渐在全国普及。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，师范教育作为培养优秀教师的关键环节，受到了广泛关注。作为一门深受学生喜爱的学科，美术学科在师范教育中扮演着重要角色。本文以师范认证背景下的美术学科“桥梁性”课程为研究对象，探讨了如何对该课程进行优化，以提高学生的专业素养和教师教育的质量。

简介：摘 要:随着二十一世纪高新技术的巨大变革，无人机遥感、三维激光扫描、三维建模、人工智能图像处理等技术的日新月异，传统的桥梁工程施工作业中，已发生巨大创新。而相较于土木工程专业的学生来讲，传统理论授课，加实验课教学的方式已稍显落后。本教学研究将前沿的三维建模技术，引入桥梁工程的世纪教学当中，并且通过对三维建模软件的实际操作，让学生们更好的理解以及掌握本门课程。

简介：公路与桥梁技术专业的改革其高职教育备受关注的共同问题，本文通过在我校实施的一系列改革，建立新的教学理念、完善课程体系，突出实践教学以及师资队伍的建设，为公路与桥梁技术专业的教学改革探索出了一条新路。