简介：案例教学是培养学生在实践中探索教育理论，学会独立做出判断，在多变的情况下提出多种解决问题方法的最佳途径。同时，案例可以寓普遍原理于特殊现象之中，甚至可以使多方面的最普遍原理集中体现在几个教学案例中，以取得事半功倍的教学效果。一、会计教学中案例教学法的...

简介：传统的商务日语教学法,主要侧重于对学生语言运用能力以及跨文化交际能力的培养。而案例教学法作为培养实践型应用型人才的重要方法,在提高学生商务综合应用能力方面有着积极的作用。本文探讨了案例教学法在商务日语教学中的重要意义,并对其在课堂教学中的具体实施进行了相关探索。

简介：公文写作是一门实践性很强的课程,相对其它学科来讲比较枯燥乏味。目前,公文写作课仍然沿用传统的教师讲授写作理论和要点的教法,学员印象不深且难学以致用。因此,在公文写作教学中引入案例教学法,将公文写作理论和实践结合起来,从而提高学员的公文写作能力,增强公文写作课程的教学培训效果。

简介：在教学中对"讨论教学法"的实际运用,总结这种教学方法的主要内容及其良好的教学效果,是十分必要的.在此基础上分析、归纳出"讨论教学法"的诸多优势.

简介：多维互动案例法即在教学过程中，从不同角度、不同层次、运用不同方式向学生们传递知识，使他们能更好地接收和应用知识。能够在不同的教学方式中思考探索，从而培养学生的综合能力。本文通过分析高校财经类课程存在的问题．基于教师、学生以及师生之间三个视角研究多维互动案例教学法应用的不足．并提出相应的对策建议。

简介：中央对“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”提出了具体部署和要求，为提高干部培训质量，税务系统的施教机构越来越注重教学方法在教学实践中的灵活运用，讨论式教学法就是近年来经常被采用的教法之一。从讨论式教学法的理论依据、常用形式、问题设计以及实践与收获几个方面进行简要论述，以期大家对其进一步的认识和运用。

简介：任务驱动教学法是教师引导学生以完成任务的过程为学习过程的教学方法,是提高学生主动学习能力的有效途径。本文从任务的设定、应用的效果和应用过程中发现的问题等三方面进行论述,旨在强化教学内容的实践性,提高高职高专英语教学效果。

简介：搞好法律基础课的实践教学应做到:周密计划,确保实践教学的严肃性、有效性;形式多样,确保学生的全面参与;认真总结,确保实践教学'效益'的不断增强.

简介：传统的课堂灌输的教学方法严重影响“基础会计”的教学效果，应结合学生实际和“基础会计”课程特点，采用以课堂教育为主体，以学校会计模拟实验为桥梁，以深入工厂实践为补充的"三位一体"教学方法。

简介：提高干部教育培训质量，除了完善的课程设置、良好的教学管理、优质的后勤服务以及教学培训内容要有针对性以外，适当的、适应不同的教学内容和教学对象的教学方法也是至关重要的。

简介：会计学是一门理论系统性与实践应用性并重的学科,会计案例教学是在学生掌握了一定会计理论知识的基础上,通过对会计案例的剖析研究,培养学生收集、处理会计信息与获取会计新知识的能力,特别是培养学生独立观察问题、分析问题和解决问题的能力.

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简介：案例分析商业企业代垫运费问题辨析近期我们通过税务稽查发现部分商业企业在销售货物过程中对属于代垫性质运输费用了解不够帐务操作存在着购销和承运部门三方互开发票各自记帐的问题具体表现一是未按税法有关政策开具代垫运费发票承运部门将发票直接开...

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简介：<正>使用过期发票受到行政处罚本刊讯　近日,宁国市某运输公司因使用过期发票被地税机关处以500元罚款。根据群众举报,该运输公司装卸工付出的发票与现行地税普通发票差别较大,且有涂改票面金额行为。经当地税务机关查实,此票系国、地税机构分设前由原宁国县税务局监制的黄色底纹发票。在1999年全国地税普通发票统一换版之时,已公告作废,停止使用。由于

简介：【案例要点】与工程建设不相关的货物和服务的采购未依照《政府采购法》及其实施条例等规定执行,而依据《招标投标法》执行的,属于适用法律错误,违反了《政府采购法》第二条第一款和第六十四条第一款的规定。【相关法条】《政府采购法》第二条、第六十四条、《政府采购供应商投诉处理办法》（财政部令第20号）第十九条。

简介：在财经类专业课程教学中采用案例研讨教学模式有利于适应现代职业教育发展的要求,有利于建立起一种成熟的教学模式,有利于促进学生职业素质的培养。采用案例研讨教学模式,应确定教学质量的控制点,建立案例研讨模式教学运行的质量控制方法,建立起教学运行的动力机制、约束机制、反馈机制和持续改进机制。

简介：从联想进军海外市场的"三部曲"、三个发展策略和"大船结构"管理模式几个方面分析其发展海外直接投资的成功经验,可以总结出中国企业发展海外直接投资的有效途径和举措.

简介：随着《政府采购法》和《政府采购供应商投诉处理办法》的深入贯彻落实,以及政府采购行为的不断规范,广大供应商法律意识日渐增强,投诉案件也越来越多,但据初步调查,真正有效的质疑与投诉甚少,为此,笔者试图通过本案例分析,以引起政府采购有关当事人对质疑与投诉事项的高度重视。