简介：本文论述了会计实践在会计意识发展中发挥的巨大作用。首先给出了会计实践、会计存在、会计意识的相关概念,并指出会计实践的受到的制约因素——会计存在;进而阐明会计实践如何完善会计意识,形成会计理论;最后指出会计实践体系与会计理论体系的辩证关系。

简介：深化会计改革、完善会计实践教学梁杰，张丽萍，刘春高等院校财会专业的培养目标，就是造就大批适应社会主义市场经济发展客观要求的高级财会专门人才。这不仅需要具备坚实的理论基础、扎实的专业知识，而且还要求具备较高的分析和解决问题的能力、较强的动手操作能力。特...

简介：摘要会计的实践教学是会计教学当中的一个非常重要的环节，会计的实践教学不仅仅可以作为理论联系实际的一个必须的教学环节，同时还要作为一种手段和教学方法，要为培养合格的人才进行服务，贯穿在整个的教学活动当中。

简介：重视会计实践教育,注重学生实践能力和创新能力的培养、建立和健全会计实践教育运行机制,加强会计实验教材建设,建立"三位一体"式的实践教育模式,利用现代教育技术,改善实践教学条件.

简介：摘要企业对会计人才需求的不断变化，促进了高校对会计人才的陪养改革和发展。会计属于经济管理学科，它的实践性非常强。会计工作的实践要求会计专业学生必须具备扎实的会计基本理论知识、较强的业务操作能力和对经济活动的分析管理能力。

简介：摘要实践教学是实现高职人才培养目标的最重要主体教学之一，是提高学生职业技能的重要途径。本文结合漳州职业技术学院国家示范高职建设的成功经验，以学生技能的培养为主线，以工作任务为导向构建课程体系，创新“岗课证”一体化的人才培养模式。加强会计专业“双师”型的师资队伍建设，同时加强实训基地的内涵建设，符合实践性、开放性和职业性的总体要求，实现“教、学、做”一体化。

简介：《基础会计》这门课程主要介绍会计核算的基本方法与基本工作流程。它是会计专业的基础课程,其基础打得是否牢靠对后续会计课程的学习有很大的影响。但这门课程需要掌握的知识点很多、前后内容联系紧密,

简介：摘要随着计算机技术的不断普及应用，会计电算化在社会经济中也得到了广泛的运用，计算机以其信息处理速度快，存储量大，计算精确等优点很好的应用于会计领域，会计信息处理也在会发生质的飞跃。会计电算化在会计基本理论和实务方面都发挥着十分重要的作用，对会计实践的影响得到了人们的关注。会计电算化的不断发展促进了会计管理水平的提高。

简介：会计职业判断是会计人员基于现有的政治、经济、社会环境及对未来的把握．根据企业的组织结构、理财环境和生产经营特点，在会计法律法规的约束范围内，利用自己的专业知识和职业经验，对会计事项处理所采用的原则、方法和程序进行的判断与选择。会计职业判断贯穿于会计循环的全过程。我国新会计准则更倾向于原则导向，在大量会计交易和事项的处理中为会计职业判断留有很大的空间．因此，提高会计人员尤其是会计人才的后备军——会计专业学生的职业判断能力成为现实环境下的必然要求。

简介：摘要：《基础会计》作为财会专业的重要基础课，具有专业基石和职业引导的双重作用，是整个财会专业课程体系的核心。重建“基于会计工作过程”的会计教学实践体系，将会计工作任务转型为课程学习任务，使课程内容与工作任务融为一体，学生通过完成会计工作过程中的各项任务的来理解理论知识，学习职业技能，提升职业素养，从而实现＂理论与实践相结合＂、＂技能与能力并重＂的《基础会计》课程教学目标。

简介：摘 要：高校内部控制的建立和实施在提升内部管理水平，实现公共资源分配权力制衡等方面发挥重要作用。但在高校会计内部控制实践过程中，也发现存在的问题值得深思，如未系统建立内部控制制度、内部控制制度未切实得到履行、内部控制建设与实践脱节等。研究发现问题产生原因有高校管理者重视不够、会计基础工作重视不扎实、内部控制理论有待完善等，提出提高管理者财务管理意识、健立和完善内部控制制度、加大会计人员素质培养、增强内部审计监督作用等解决对策。

简介：摘要高职会计实践教学是高职会计教学中非常重要的环节，是理论联系实际的桥梁与纽带，是实现学生零距离上岗就业的保障。但是由于各方面的原因，高职会计实践教学效果较差，本文笔者从四个方面对我国当前高职会计实践教学现状进行了深入剖析，以期引起重视，进行改革创新。

简介：《基础会计》是一门理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的课程，其教学过程大致分为理论教学和实践教学两个方面。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础；实践教学的目的在于锻炼学生的动手能力，更好地将理论见之于实践。理论教学与实践教学同等重要不可偏废其一。当前，会计专业在高职院校得到了蓬勃发展，已形成了一套比较完整的教学理念和教学方法，《基础会计》理论教学改革颇有成效，但实践教学改革收效欠佳。

简介：经济越发展，会计就越重要。《基础会计》作为会计专业的入门课程，它的学习效果直接关系到其他专业课程的学习。所以《基础会计》的教学就显得极为重要。基础会计课程的教学，应坚持以理论联系实际为原则，以提高学生掌握知识、运用知识能力为目的。为适应社会发展的需要，笔者从《基础会计》课程的特点及中职生的实际出发，阐述如何激发学生学习的兴趣，从理论和实践两方面人手改革教学方法，使学生体会到学有所用，充满成功的喜悦感。

简介：会计实践教学是会计教学工作的重要组成部分。当前，高校会计教学面临严峻的挑战，复合型会计人才的培养目标，要求学生不但应具有扎实的理论知识和专业技能，熟练掌握和运用国家财经政策、法规，而且要具有良好的职业道德、沟通能力和协调能力，因此，构建系统全面的会计实践教学模式迫在眉睫。本文通过对我国高校会计实践教学现状的分析，对会计实践教学模式构建中的目标定位、基本思路、具体形式及实施保障等问题展开探讨，以实现高校会计专业教学效果的最优化。

简介：随着信息化时代的不断发展，社会各个领域对会计人员的要求越来越高，对会计人员的职业素质和专业技能提出了新的要求，这加速了会计教育模式的转变。会计是一门综合性和实用性比较强的学科，为了提高学生的专业化技能，培养符合社会需求的会计人员，有必要对教育模式进行创新和改革，本文就此进行分析和探究，并提出会计实践教育创新的有效途径，希望能够有助于会计教育模式创新的开展。

简介：摘要从实际情况来看，高职会计学专业在进行科目教学的过程中，其重心放在理论教学方面，对于如何进行高职会计学专业的实践教学缺乏科学的探讨。为了提升实践教学在会计教学模式中的比例，不断将新的教学模式与方法引入到高职会计学专业的教学改革之中。本文旨在结合高职会计学专业教学的实践，在相关教育学理论的指导下，进行高职会计学专业实践教学全面的探讨，以期促进高职会计学专业教学质量的提升，促进学生的健康发展。

简介：在目前的会计模拟实习实践教学中，存在着不可忽视的问题。1．会计模拟实习室，作为校内实习基地，设施和条件与企业单位相差甚远；2．模拟实习资料仿而不真，与实务操作存在较大的差距，3．实习过程中学生应遵循的行为规范不健全，未将走进实习室视为到单位上班。存在一人做好，他人照抄的情况，学生抱有“模拟实习是作业”的观念。

简介：摘要伴随着经济体制改革浪潮的冲击，会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越显示出它的不适应性。会计教育人士如果不正视现实，不深入现实的会计实践活动，就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才。文章从会计实践教学现状出发，阐明了会计实践教育薄弱的原因，并就改进会计实践教学提出了一些建议。

简介：摘要中等职业学校会计教育有效教学是实现学生有效学习、有效培养学生综合职业能力、促进学生职业意识的过程。本文通过阐述中等职业教育有效教学的要素分析,探讨突出专业特色、培养学生综合职业能力的有效教学策略。