简介:摘要目前大多高职院校教育的特点是重视技能训练,轻视学生的核心能力的训练,其结果是毕业生难以适应工作生活或者不能胜任工作,影响了学生的可持续发展。本文分析高职学生核心能力的内涵以及高职学生核心能力培养的策略,通过加强学生职业核心能力的培养,提高学生认识社会、适应社会、解决社会问题和工作问题的能力。
简介:教师核心能力是教师顺利完成教学任务所必备的能力.以广东6所高校1795名师范生为样本,采用“师范生教师核心能力量表”进行问卷调查,结合访谈,考察了师范生教师核心能力的现状及其培养路径.结果表明:(1)师范生的教师核心能力水平较低,监控教学反思能力尤为欠缺;(2)男师范生的教师核心能力水平普遍较女师范生低;(3)就业意向为从教的师范生教师核心能力水平较高,就业意向为从政的较低;(4)微格教学、见习、实习、校外社会实践对师范生教师核心能力有重要的影响,其中实习的作用最大.提升师范生的教师核心能力有以下对策:重视培养师范生教师核心能力,加强专业思想教育,增加实践课程比重,加强教育实习管理,充分发挥影响教师核心能力的各因素教育功能.
简介:摘要提升机车检修核心能力是机车检修企业的必由之路。目前中国的机车检修企业多年来积累了较为丰富的机车检修经验,但在机车检修能力的总结提炼方面,没有形成一套文件化、可移植的成果,在检修服务项目实施过程中,不能快速搭建检修(维保)技术平台,将制约企业由生产制造型向制造服务型的转变。如何总结、提炼企业多年积累的检修经验,形成系统化、标准化、信息化的机车检修技术平台,为企业转型升级提供强力支撑成为企业发展的面临的重要问题。本文从机车检修业务发展面临的现状分析、实际存在的问题以及解决问题建议三方面进行阐述,探讨企业转型升级过程中如何打造检修企业核心竞争力的问题。
简介:摘要核心素养涵盖了语言表达能力、思维品质、文化品德、学习能力四个方面。小学英语核心素养的学习需要师生共同配合才能得到提升,并且也要利用新形式的教学模式配合,让学生的学习能力能够加以提高。本文就小学英语核心素养学习能力方面的培养进行探讨,找到提高学生学习能力、提升核心素养的方法。