简介：汪曾祺曾作《读〈水浒传〉漫题》诗,刊于《文汇报》,其中数首曾抄录在致范用的信中,1998年版《汪曾祺全集》收录有这封致范用的信,却未收《文汇报》上的《读〈水浒传〉漫题》。但范用提供的版本中,＂咏王婆诗＂及＂咏扈三娘诗＂均有一错字,严重影响乃至歪曲了对诗意的理解。＂咏王婆诗＂对于王婆的无以复加的赞美,暗合了汪曾祺小说的晚期风格;＂咏扈三娘诗＂则为扈三娘＂怨不平＂,很容易使读者联想到汪曾祺同时代作家李拓之的代表作《文身》。

简介：自宋以降,中国传拓技术的种类繁多,如宋代的毡蜡拓、隔麻拓;始于明代的套拓、色拓、烟煤拓;清代的洗碑拓、镶拓、堆墨拓等,不过,这些拓法都是以器物上的文字或者纹饰为主要对象,至于传拓器形则夙所未闻。对青铜器的器形进行传拓,一般称作“全形拓”,又名“立体拓”、“器形拓”、“图形拓”,是各类传拓技法中最难的一种。

简介：此碑刻碑文为中国唐代书法家李邕于唐开元八年（七二0年）撰写并书，原碑石在陕西蒲城桥陵。

简介：摘要：近年来，“写作”成为了小学生面临的难题之一，主要原因是学生积累的素材较少。“习作能力”对于小学生未来的发展非常重要，教师应不断探索提高小学生写作水平的方法。小学语文新课标中提出：不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，运用多种方法搜集资料。相关语文教师应该不断拓展“积累”的渠道，提高学生不断挖掘素材的能力，让学生在实践中练习并掌握习作之法，从而不断提高小学生的表达能力和习作水平。

简介：碑文首开有赵光（蓉舫）小签题识：＂真秦本,楷法正宗,神品上上,兰雪斋珍藏,蓉舫鉴定。＂首页有光绪己卯（一八七九）冬月方鼎录题记：＂醴泉铭石刻在前明已漫漶不可多识,近今几成没字碑矣。其拓本宋拓固不可得,即元明拓本亦不易见。

简介：在近几年问世的历史著作中。李凭先生的《百年拓拔》（山西古籍出版社2004年1月版）无疑是颇具分量的一部历史演义小说，这不仅缘于作者历史学家、民族、民俗学家的学术背景，更是由于此书实为填补空白之作。

简介：《崔玉墓志》（潘飞声藏本）隋大业十一年（六一五）正月廿七日葬,正书,十八行,行十八字。此志光绪年间山西潞安屯留县出土,右下角与左上角少损而后复胶固之。闻二角乃估客买得时觅骡负之行山道中失足遂损,初拓字尚可读。碑石初归方若,后归端方,宣统二年（一九一○）又归上元孙氏之天津别墅,后右下角脱落。

简介：李世新，山东平度人，现居山东临沂。1963年出生于吉林省蛟河县，在那里，他度过了一段美好的童年。因此，他笑称自己是操着一口东北话的山东人。北方的河给了他很多快乐，让他不可救药地爱上了钓鱼。七岁时他就扛着自己做的竹竿跟大哥去野钓，工作后曾把半年的工资全部花费在一根鱼竿上，然而对垂钓的热爱并没有让他成为一个烟波钓徒，倒是成就了一位鱼拓高手。

简介：《旧拓魏志五种》（吴湖帆藏本）此册五种魏志旧拓，吴湖帆藏本，系民国二十一年（一九三二）张适庐（吴湖帆姻家）所赠，吴湖帆装裱成册。民国三十年（一九四一）冬吴湖帆又将此册转赠张煜峰。

简介：1982年初冬的桂林，依然是和暖的，榕湖水在微风中泛起涟漪，祥和而宁静。一天下午，市房地局的一位干部到湖南岸的桂林市建工局机关开会。早到的人，都在机关小院的行桌旁休息等候，这位干部正想在一块石板搭成的石凳落坐，他一低头，见石板上有两个篆书大字“拓园”，落款为：丙子孟冬春湖题。

简介：生于新疆拜城。曾就读于中国艺术研究院中国书法院，师从一庐先生。多次参加艺术群展和国际藏学学术会议，2008年举办李逸之篆刻作品展（苏州），出版有《李逸之篆刻选》（2009年，荣宝斋出版社），现居北京。

简介：摘要本文首先分析了建筑设计创新与可拓思维模式的内涵建筑设计创新的内涵；可拓思维模式的内涵；可拓思维模式与建筑设计创新的关联，然后分析了建筑设计创新中可拓思维模式的应用菱形思维模式的应用；逆向思维模式的应用；传导思维模式的应用；共轭思维模式的应用。关键词建筑设计；创新；可拓思维；模式事物有其自身的拓展性,可拓学就是通过研究事物的拓展性及创新方法来解决现实问题。现阶段,可拓学已经广泛应用于各个领域,在与其他学科的交叉应用中取得了一定的效果。通过可拓思维模式的运用,推动了建筑创新设计的发展,形成了一些新的理论及方法。

简介：摘要质量是土建工程施工中必须重点关注的问题，与人们生命财产安全有着密切关系。因此建筑施工企业必须做到对有关施工标准规定的严格遵守，各项施工活动的开展以安全和质量为基本前提。

简介：摘要就建筑设计而言，是属于建筑工程中重要的一部分，其设计的合理性、先进性会直接影响着建筑企业的发展，所以，就需要注重建筑设计中的创新思维和可拓思维，以对建筑设计进行创新，这对建筑设计这个行业的发展有着重要的意义。本文就将对建筑设计的创新思维和可拓的思维模式进行分析，并结合两种思维模式，为建筑设计提出一些相关意见，来优化建筑设计的创新观念，提升建筑设计的水平。

简介：

简介：摘要随着我国建筑行业的快速发展，建筑设计创新逐渐得到了人们的重视。建筑设计创新是建筑设计当中的重要部分，而其实现的最佳方式就是通过可拓思维模式。只有将可拓性思维模式融入建筑设计当中，才能更好地实现设计创新。文章主要对建筑设计创新与可拓思维模式进行详细地讨论。

简介：摘要可拓思维是建筑设计创新的基础，可拓思维模式在建筑设计创新中起到重要的作用。当可拓思维模式用于创新学、思维科学以及建筑学等技术领域时，又产生了传导思维、共扼思维、菱形思维等新的思维模式，因此，本文详细介绍了这些思维模式。

简介：摘要在建筑行业高速发展的当今时代，建筑设计所包含的范围越来越宽泛，建筑工程中需要考量的各种因素也越来越需要发展，这就要求建筑师在建筑设计中能拥有可拓展的设计思维模式，不断融合设计元素，清晰设计思路，从而来适应建筑设计的不断创新，而且高校还要出色的完成的建筑设计工作。

简介：美术核心素养是一种学生能够应用美术知识、技能、态度,以美术的方式表达情感与思想,美化生活或解决现实复杂问题的必备品格与能力。其源于实践,而实践则植根于真实的情境之中。本文将通过提取本土“桃文化”元素,结合我校“滋养学生童年生命的桃花源”的办学理念,以拓彩纸版画为创作媒介,构建情系桃园系列课程,使学生在拓印的创作过程中提高图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解能力。

简介：摘要随着经济水平的提高及人民生活质量的日益提高，人类越来越注重对美的追求。建筑领域，现有的建筑物既要满足人民的日常需求，具备经济性与功能性，还应具备节能、绿色、人文以及美观等多种特征，进而满足人们的多样化需求。基于此，文章首先介绍了几种常见的可拓思维方式，然手参数了建筑设计革新中可拓思维方式的使用。