简介：明太祖朱元璋初定天下时，需要多造些船只，用来运送粮食。有一件事情，让他感到十分头疼，就是造船需要很多钉子，但负责造船的工匠往往会利用造船的时机，虚报所用钉子的数量。因为船已经造好，钉子全部钉到了木头里面，到底用了多少钉子，根本没办法计算，只能任凭工匠们说了算。

简介：朱元璋是历史上一位雄伟的君主，为了维护明王朝的统治而实行了仁政。他的仁政继承了孟子思想的精髓，强调阜民之财、息民之力、明教化、禁暴，也有自己的特点。虽然朱元璋仁政的最终目标是为了维护其统治，但民众也受惠颇多，社会得到发展，国家实力也得到增强。

简介：朱元璋出身寒微，深知百姓疾苦和贪官污吏的可恨。他登基后，对贪官污吏一律加以严厉惩处，剥皮实草等种种酷刑就是他为贪官污吏而设的，可以说洪武一朝是中国历史上处死贪官污吏最多的时期。朱元璋一生中共有过6次大规模的惩处贪官行动，一是洪武四年（1371年）甄别天下官吏，并将贪污定为不赦之罪.

简介：明太祖朱元璋初定天下时，需要多造些船只用来运送粮食，有一件事情，让他感觉十分头疼，那就是造船需要很多钉子，但负责造船的工匠，往往会利用造船的时机，虚报所用钉子的数量，因为船已经造好，钉子全部钉到了木头里面，到底用了多少钉子，根本没有办法计算，只能任凭工匠们说了算。

简介：元朝末年，朝廷腐败，百姓生活得苦不堪言。当时，很多英雄好汉都想推翻朝廷，朱元璋就是其中的一位，但他一直：苦于兵力不够。当时正流行一种奇怪的传染病，因为没有药可以医治，人们都感到惶恐不安。朱元璋从一个高人手中求得了独一无二的医治该传染病的秘方，并夜以继日地赶制出了大量的药丸。随后，他就扮成道士四处卖药。

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简介：摘要：明朝开国皇帝——朱元璋是历史传记中各种互相矛盾的、反差极大的形象集于一身皇帝——最贫苦的农民与富有四海的皇帝、最无助的游方僧人与拥有最高权力的统治者、最爱民的帝王与最残暴的君主。这种差别主要是他的性格所致，有着深刻的心理根源。

简介：至正十六年（1356年）三月，朱元璋攻占集庆（今江苏南京），改名为应天。从此，在长江的中下游，自西向东，形成陈友谅、朱元璋、张士诚三股武装势力并立的局势。

简介：朱元璋的司法理念应表述为“重典治吏”、“宽以待民”、“以法为教”。这一理念深蕴“民本”思想及朴素的辩证法思想，因时制宜，符合当时的社会历史条件，值得肯定。

简介：朱元璋是中国封建社会较有作为的皇帝之一。聘请名师，从幼年抓起是朱元璋培养和教育继承人的重要措施之一。朱元璋仿唐制，设东宫为太子居所，他用当朝军政大臣兼领东宫官职，把政府机构与东宫衙署统摄起来，他以自己多年征战驾驶政坛的经验教育儿子，传授为君道，目的是永保大明“宗庙社稷”。

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简介：　　朱元璋,濠州钟离(今安徽凤阳)人,明朝开国皇帝,素有"对联天子"之称.他特别嗜好对对子,不论在戎马倥偬、争夺天下的年代,还是在和平环境悠闲生活的时候,都喜欢与人出联索对,这既可以试才逗趣,又能寓托自己的宏大志愿.……

简介：社会教育是学校教育以外的一种教育,是一种可以规范和调整一般大众行为的教育,其教育对象是一般大众,明代以前的统治者就已开始重视社会教育问题,明代开国皇帝朱元璋登基后,更是积极提倡和高度重视社会教育,明初社会的迅速恢复的社会教育有着密切关系。本文仅就自己学(?)朱元璋当政时期的社会教育加以概述。朱元璋当政后,元末战争留下的创伤清晰可见:家园残破,人口流移,生产凋敝,礼教不存。明初社会,百废待举。在这种情况下,朱元璋着手实施他的社会教育计划。

简介：素材鉴读:上君尽人之知,中君尽人之力,下君尽己之能。现实生活中,常见一些单位的领导总是感叹身边没有人才。事实上,只要做到知人善用,何愁没有人才.在识人与用人方面,只要人尽其才、物尽其用,一个团队就不愁没有发展。适用文题:知人善用/善于发现/不拘一格降人才善用兵者,不以短击长,而以长击短。——司马迁(汉)何谓人才?唐太宗李世民与明太祖朱元璋有着不同的人才观。

简介：1948年和1954年，毛泽东两次看了吴晗写的《朱元璋传》，都批评吴晗尚未完全接受唯物史观。1954年，毛泽东直接指出，朱元璋是农民起义领袖，应该肯定，晚年应该写得好一点。1946年，吴晗着手写《朱元璋传》时，想借朱元璋骂蒋介石，所以对朱元璋的评价很难说都是客观的。1954年，吴晗本着“论从史出”的原则修改了含沙射影骂蒋介石的话。

简介：朱元璋出生今明光市城北明光街道办事处赵府村（元代泗州盱眙县太平乡赵郢）这一历史事实，是基本可以定论的。但围绕他的出生地问题却争议了600多年，这与朱元璋本人在不同时间、不同场合的几次不同表述：“濠，吾故乡”、“予生于濠梁”、“钟离之东乡”、“凤阳，朕故乡”及民歌传唱有很大关系。

简介：我国自古以农立国，有着悠久的、丰富的农本思想和民本思想。早在春秋战国时期，孔子就倡导“节用而爱人，使民有以时”，孟子亦有“天视自我民视”、“民贵君轻”等保民思想。朱元璋出身贫苦农民，自幼刻苦自学，深受儒家学说的熏陶，所以农本思想十分牢固，并采取了一系列行之有效的措施来发展农业。正确认识和理解朱元璋的农本思想精髓以及兴农的具体措施，对于我们今天正确认识以农业为基础，建设有中国特色的社会主义也有不同程度的历史借鉴作用。