简介:汉语中表示"登记人户、赋税等的记录"词义的"账",唐代以前用"计"来表示,唐代则用"帐"来表示.本文从"帐"本身词义的演变出发,考证了由"计"到"帐"的替代过程,对《异形词整理表》中关于"账本"、"帐本"的分化和演变作了更详尽的说明.
简介:
简介:编者按:纵观历史,中小学的领导体制几经变革,在建国初期曾实行校务委员会制,1952年以来先后实行校长责任制,党支部领导下的校长分工负责制等。校长负责制的推行,为加快基础教育改革和发展,注入了强劲的动力,使当时中小学教育的面貌发生了根本性变化,获得了社会的广泛认同。但是,随着我国改革开放的进一步深入,
简介:集体土地两权分离说根据我国《宪法》规定,城市土地属于国家所有,农村和城市郊区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属集体所有。《土地管理法》中规定,国有土地和集体所有土地的使用权可以依法转让,土地使用权转让的具体办法,由国务院另行规定。到目前为止,...
简介:幼儿教师的专业成长是当前幼儿教育发展的关键问题,直接影响到幼儿园课程改革的质量。园本教研作为促进教师专业成长重要模式,近年来逐渐为一线教师所接纳。然而,许多幼儿园的园本教研普遍存在一个问题,教研组织者和参与者常处于被动位置,缺乏有效的活动方式和方法。前不久,我园开展了以“说·上·研”为模式的园本教研活动,激发了教师研训的主动性,取得了良好效果。
简介:《全日制义务教育语文课程标准》“课程总目标”中明确规定,“九年课外阅读总量应在400万字以上,其中低年级的课外阅读总量是五万字以上”,同时指出“要多读书,好读书,读好书,读整本的书”。由此可见,阅读对于孩子来说至关重要,
简介:亲子阅读日益被越来越多的家庭重视。徐州市风化街中心幼儿园自2012年建园以来,不断探究亲子绘本阅读开展的有效方式。在家园联动的绘本阅读活动中,"绘本漂流"成绩显著,这项活动令众多家长愈加重视绘本阅读和亲子阅读,很大程度上推动了家园阅读活动的良性发展。
简介:本文立足于现行法律规定置不动产次承租人于弱势地位的社会现实,从分析现行法律关于转租规定的模糊性、滞后性及其与社会切实需求的矛盾出发,提出了在不动产转租问题上采取自由主义立法模式的建议;提出以对租赁物的占有作为不动产租赁权是否具有物权效力的判断标准,以租赁登记为对抗要件;通过民法理论与法律的经济分析两条路径论证了违法转租合同的有效性,为采取自由主义立法模式提供了理论支撑,同时也实现了新的租赁权观念下合法转租之法律结构在适用范围上的扩展。通过对以上三个方面的论述,本文从合理平衡出租人与次承租人利益的角度完善了我国的不动产转租制度。
简介:要实现由“师本教育”向“生本教育”的转变,即把“以老师的教为本”的教育转向“以学生的学为本”的教育,首先要尊重学生,营造民主平等的课堂环境,其次要课堂让权,激发学生的学习热情,最后应该运用激励,调动学生的内在潜力,从而实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。
简介:本文认为《太玄》不仅拟卦气说之易。亦拟《易传》所传之易,由准《文言》之《玄文》,认定《中》酋在《太玄》中。地位最为重要。《中》首兼具水、土二行。足扬雄的有意安排,这是由其所本的宇宙思想决定的。本文认为《太玄》浑盖兼采。在对几种盖天说与浑天说分析的基础上,认为只有一种盖天说及一种浑天说为《太玄》所本。以此为基础,对《中》首为何兼准二行做了解释。
简介:《说郛》所收王易《燕北録》,向来因其中珍贵的契丹史料而为史家所重,但此书名实不符的问题却一直无人问津。首先,作者王易出使契丹的时间与书中记载的时间有着不可弥合的矛盾;其次,该书与武珪《燕北杂録》在内容上存在雷同。全面对比两书不难发现,《说郛》本所谓《燕北録》的内容很可能全盘出自武珪《燕北杂録》,而与王易之书无涉,其改题今名则应是文献流传过程中“张冠李戴”的结果。
简介:摘要围堰技术在水利工程建设中得到了合理的应用,有利于提高工程的整体施工效率和质量,同时,提高该技术的实际应用范围,对延长水利工程预期寿命具有积极意义。因此,应根据水利工程的实际情况和地质环境,使在围堰技术中得到了有效的应用。
简介:人事档案知情权则是指当事人合法拥有对自己的人事档案信息内容及其利用情况进行知晓的权利。《宪法》是国家的根本大法,是制定其他法律法规的依据,《宪法》第二条规定"中华人民共和国的一切权利属于人民",享有一切权利的人民,自然也享有知情权,人事档案中的个人信息应当属于宪法保护知情权的范畴,保障人事档案知情权也正是我国宪法保障公民各项合法权利的具体体现。
简介:红楼梦原稿为百回本的设说[美国]浦安迪1缘起在下面所拟探讨的研究专题,溯其源是一九九三年在北京西城外参加“中国古代小说国际研讨会”的时候曾经提出过的一道设论。那次宣读的报告后来改写成文,最近发表在该会后出版的论文集①。其主要内容是论证《红楼梦》一书如...
简介:“活法”说是中国诗学的核心命题之一,但对吕本中建构这一理论的渊源,还有深入研讨的价值。本文从宋代是一个儒释道三教合流的时代入手,在仔细研读基本文献的基础上,认真爬剔清理,微观的文献解读、文字校勘和宏观的理论阐释、分析考论相结合,上探其源,下明其变,匡正了一些误识。
简介:本文以环境诉讼中环境权理论为素材展开论述,分析了环境权说、环境共同利用权说、集团利益诉讼论等不同学说,考察了环境秩序说的意义及其适用范围。在此基础上,概述了日本最高裁判所做出的国立景观诉讼判决的意义,进而通过对各种学说的批判考察,认为公害环境禁令诉讼当务之急是要件论,应当优先考虑私益诉讼。
简介:检察权性质的"法律监督权说"建立在把国家权力划分成立法权、行政权、司法权和法律监督权这四种权力的前提之上。但按照科学划分国家权力的要求,所谓法律监督权,不必要也不可能成为与传统三权平行并列、相对独立的权力类型。"法律监督权说"的第二个理由是"政治体制不同,对国家权力的划分也就不同"。但权力划分不等于权力配置。只能说政治体制不同,对国家权力的配置就不同,而权力划分本身,没有姓"资"姓"社"之别。主张三权划分并非主张三权分立。综上,"法律监督权说"不成立。
简介:1986年12月,联合国大会第41/128号决议通过的《发展权利宣言》指出:“发展是经济、社会、文化和政治的全面进程,其目的是在全体人民和所有个人积极、自由和有意义地参与发展及其带来的利益的公平分配的基础上,不断改善全体人民和所有个人的福利。”“确认发展权利是一项不可剥夺的人权,发展机会均等是国家和组成国家的个人一项特有权利。”
说“帐本”
说音乐教学的“生本”
校务委员会“四权”说
集体土地两权分离说
“说·上·研”园本教研模式探索
绘本阅读与说写能力的培养
绘本漂流:说出你们的亲子阅读故事
例说安全教育中的“生本”策略
论不动产转租制度的完善——以修正的“租赁权物权说”为视角
尊重 让权 激励——落实“生本”课堂之我行
读玄释中——试论《太玄》所本的宇宙说
《说郛》本王易《燕北録》名实问题发覆
水利施工中围堰技术的应用分析余本权
以人为本——论人事档案的知情权
红楼梦原稿为百回本的设说
吕本中“活法”说探源--从儒、释、道互补说起
环境诉讼与禁令的法理——围绕禁令的环境共同利用权说、集团利益诉讼论、环境秩序说
检察权性质的“法律监督权说”驳论——从科学划分国家权力的角度
有关霸王条约“本商场有最终解释权”案例分析
以人为本理念下的中国少数民族发展权