简介：一天，翻阅与梁漱溟先生有关的一本书《这个世界会好吗》，翻到后记，梁先生的一段话，突然让我心动。梁老认为，人类面临有三大问题，顺序错不得。先要解决人和物之间的问题，接下来要解决人和人之间的问题，最后一定要解决人和自己内心之间的问题。

简介：同学们作文时常常有这样的情况，就是拿起笔来无从下笔。怎样才能快速作文，并且一开始就能吸引读者阅读呢？这就要考虑记叙的顺序序了。

简介：题目：有一个四位数，各数位的数字之和等于34，符合这个条件的四位数有哪些？【分析与解】解答这道题，要分两步思考。第一步：思考和等于34的四个数字有哪些。这样想：各数位每个数字最大只能是9，假设四个数字都是9，那么，四个数字的和就是36，这比34多2。或者，假设四个数字都是8，那么，四个数字的和就是32，这比34少2。由此推知：这四个数字是7，9，9，9，或者8，8，9，9。第二步：思考由推知的四个数字组成的四位数有哪些。如果这四个数字是7，9，9，9，那么由它们组成的四位数分别是：7999，9799，9979，9997。

简介：顺序分配法是一种辅助生产费用分配方法，适用于各辅助生产车间之间相互提供劳务量有明显差别的企业。其应用有三个要点：一是各辅助生产车间的排序原则和受益金额计算；二是各辅助生产车间的排序后交互分配；三是顺序交互后对外一次直接分配。

简介：从种类讲应按“淀粉（谷物）——蔬菜——水果——动物”的顺序来添加。首先应该添加谷类食物并可以适当地加人含铁的营养素（如婴儿含铁营养米粉），其次添加蔬菜汁／泥，然后就是水果汁泥，最后开始添加动物性的食物（如蛋羹、鱼、禽、畜肉泥或肉松等）。

简介：所谓“调序”，是指通过调动文章中的字、词、句、段的顺序，把原文中不通顺或不合理的地方进行调整，使文章的顺序安排趋于合理、科学。文章的顺序，指的是写文章时安排的次序。好的文章，脉络思路十分清晰。如何合理地安排文章的顺序，这要根据文章不同的体裁来确定。当代中学生由于缺乏一些文章学方面的知识，在安排文章的顺序时，往往出现一些差错，需要加以纠正。下面结合不同的文体，谈谈如何理顺文章的顺序。

简介：幼儿语言成长有其特点,先听后说、先看后说、先做后说,这是幼儿口语训练的基本思路。有针对性地设置口语训练计划,并注意逻辑顺序,从听到说,教师要做好示范;从看到说,教师要选好材料;从做到说,教师要做好引导,这样才能有效提高幼儿口语表达能力。

简介：不要“全险”，先要“最保险”对于社会新鲜人以及30岁以下的单身年轻人而言，一开始在保险上的预算可能不是那么足够，这个时候的保险需求也比较少，所以除了有劳保可以应付一些职业的伤病或失能以外，如果所在公司有基本的团体保险，例如意外险、寿险、医疗险，其实就有了基本的保障。

简介：“审美生活”作为美学的研究对象与其他生活形态一样，具有一般“生活”的“构成特性”：“主客不分”，其在“时间性”上的体现是主客之间的“始终一指向”关系，那么一种描述“语法”就必将产生：“只有当……的时候，才会产生特定的美感体验”，因而，“时间性”是“生活哲学”的基本问题。

简介：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这是朱自清的散文《匆匆》中的一句话。是啊!时间是无情的，它不会因为某个人的消失而停止运转，也不会因为某个人的存活而痛苦不堪。时间也是有情的。它对待每个人都是那么的公平，从不偏向谁，也从不刁难谁。

简介：2007年最末一个晚上，十八岁的华飞去和朋友午夜狂欢。我坐在旅店的窗边，泰北冬季的天空洁净，尤其当城市的灯火因贫穷而黯淡，星星就大胆放肆了，一颗一颗堂堂出现。

简介：如果问我，时间是什么，我该怎么回答？我可能会想到孔子那旬经典的话：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间像河川，不能逆流，又奔腾不止。我会想到时间是雕刻师。打磨出广裹的宇宙。雕琢出精巧的地球；可以磨低高山，也可以蚀平崎岖。时间雕刻出人类这个作品：先无端将婴孩拔高．定型他们的脸部、身体，接着在他们脸上刻上皱纹，弄弯他们的背脊。

简介：<正>独立窗前,窗外的雨不紧不慢的下着。没有风声,没有雨声,就这么安静的从天而降,顿时让我不知道这是,冬天还是春天。原来冬雨也可以这样地润物细无声,好喜欢这种温柔的小雨,想象着她们从哪里来?又将到哪里去?再过些日子,她们将会变成雪花来到人间,在田里,在地里,在树林里……在地势低洼处双会变成晶莹剔透的冰。上善若水,水的千姿百态让她如可爱!

简介：有人说：时间是红色的。快乐时，时间就是又红又甜的苹果。有人说：时间是黄色的。紧张时，时间就是有黄油酸的柠檬。有人说：时间是绿色的。难过时，时间就是又绿又苦的苦瓜。而我说：时间是彩色的。小朋友们这群鲜艳的花朵，在祖国这个五彩缤纷的花园里健康地成长。

简介：秋风落下来。十一月落了下来。十二月初要搬入新家，母亲说去找先生挑个日子吧。母亲一直叨念着每个日子，如历数一串锃亮的佛珠，但母亲目不识丁，不会念佛。乔迁新居择日在母亲心中是件神圣的事情，她早就打听好了邻近村庄的瞎子先生，能一口气报出四五个，并能熟稔地进行评价。然而名气最大的先生在二十里之外。我一直顺应着父母对于择日风俗的虔诚，好像那是一件与我无关的事情。只有自己与我有关。

简介：《小玛德莱娜蛋糕》的作者普鲁斯特曾说：“假如假以天年，允许我完成自己的作品，我必定给它打上时间的印记。”就像他曾经在自己的每篇作品里尝试的那样。

简介：再和你相遇,已是多年之后的朦胧冬日.天空还是空凉寂寞,清澈如洗,而你一如往昔,恬淡温柔.我喃喃道:“下雪了,真好.”时光是匹白马,奔腾而至,回忆是条河流,交错相连.寒假,每天只是在家里做些无聊的事打发时光,室内温暖的气流推搡着我走向床沿,昏昏欲睡.眼角拖着泪,梦中那匹白马踏着回忆的河水向我奔来,水光四溅.你的热情、你的模样在我脑海中挥之不去,正如我们一起挥霍掉的那段青春,永远不会被忘记.

简介：本文提出,基于康德的观点,“概念无直观则空,直观无概念则盲”。直观与概念两者缺一不可。要对比研究英汉语时间性语法范畴,有必要首先区分功能性语言范畴和语言形式或结构性范畴,并在方法论层面实现宏观语言学转向、系统观转向和历史与认知转向。本文引入“时间标记系统”这一概念,丰富语言研究的元话语系统,并建立合适的、共同的理论和分析框架。这个框架能够须同时适应英语和汉语中时间标记手段的分析,能够把所比项目或系统同时纳入分析、描写和研究的视域,也就是“把所比项目或系统纳入到同一个理论框架内”。

简介：摘要在城市中修建大跨地铁隧道,为了使隧道安全、快速、经济、合理的进行施工，选择一套合理的施工方案和正确的施工方法十分重要。在双侧壁导坑法的分台阶开挖支护过程中改变开挖顺序，并在施工过程中进行监控量测，收集其受力及收敛等数据，通过对数据的分析研究指导施工。

简介：本文对罗兰·巴尔特的著作《小说的准备》进行了讨论,该书是他1978-1980年间任教于法兰西学院时两门课程的讲义集.这两门课程为作者在这部最后的文集中提出的小说的新视角勾勒出了大致的轮廓,这种视角和以往的文学批评,以及传统文本分析的视角都不同.传统的文本分析将小说视为既定的、已经写成的文本：从这一视角而言,小说是已成的“事实”；它也由此被置放在历史或结构的框架下加以检视和分类,并且被认为是旨在回答这样的问题：“作者的意图是什么？”也就是“什么是构成文本的能指的真正所指”？与此不同的是,巴尔特的看法为文本的新关系打开了可能：文本的核心问题不再是“作者”,而是书写欲望的主体.