简介：白雪公主、蜘蛛侠等经典的动漫人物，你一定很熟悉吧！快打扮起来，你也可以成为动画片中的主角！

简介：云裳时装公司由唐瑛与陆小曼等人于1927年在上海合资创办,它既是民国早期唯一由交际界与文艺界人士联合创办的时装公司,也是首家完全以创制女式时装为主的时装公司.独特的企业文化、时尚的设计理念、卓越的广告营销,使其开民国专业女子时装公司之先河,成为现代上海最著名的时装品牌,在推动现代中国女子时装业发展方面起到了重要的作用.

简介：时装、足球,足球、时装,如果你到网上搜索"米兰",会发现这两项主导了大部分的搜索结果。不过,在接下来的几个月里,这种情况将会发生变化。因为从今年5月1日到10月31日,世界博览会将在米兰举行。其实,早在1906年,米兰就曾是世博会的主办地。也许,这事可以告诉我们:让米兰引以为傲的不仅仅是时装和足球。一起去了解一下吧。

简介：回到清朝需要准备几件衣服？——清朝皇室女装潮流与搭配。在看完延续了电影人CrystalMoselle过往的拍摄风格,《我的着装方式》系类短片之后,你还是要坚持穿着松松垮垮的运动裤东奔西走闯天下？老佛爷不是已经告诉过你那是缺乏对自己生活的控制力的表现吗？一个人的着装打扮,早就已经不是＂冷了记得加衣服哦＂那么＂纯元皇后＂了,那是如何把自己呈现给世界的一种方式。尤其是在这个信息交换如此之快的时代,服装是一种快速表达的语言。更有设计师说＂我看到听到感知到的一切生活中的事物在我眼里都是一件件衣服。

简介：为了挖掘和宣传身边优秀党员的故事，在精神上引领教师的成长，十一学校针对全校所有在职党员，包括组织关系不在学校的党员，开展了党员风采展示活动。我们每月在各个教学楼门口张贴海报，宣传一位党员或党员团队的事迹。

简介：作为20世纪70年代早期的一批追求现代主义新诗写作的青年，马佳的诗名应是于1973年开始在一代青年中自然传播的。他的一些青年时代的诗歌作品和诗歌散句在那个年代散见于许多人的抄诗本上。但诗人马佳是一位低调的，只为自己的良知和心灵写作的人。他的作品基本没有拿出来发表，他将对诗歌的敬畏与热爱，贮存在自己的内心之中。

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简介：近日，在北京饭店莱佛士举行的劳伦斯·许《敦煌》新闻发布会上，劳伦斯·许宣布将于1月27日带着具有浓郁敦煌色彩，由纯手工南京吉祥云锦制造而成的高级定制礼服进军巴黎2015春夏高级时装周。

简介：摘要笔者所在学校采用双心课堂教学模式，取得了一定的成效。但是在课堂展示这一重要环节却存在一定的问题。很多时候，课堂展示只是流于形式，并没有很大的效果。笔者主要从耐心指导，自信站姿；细心指导，自信发音；精心指导，自信展示；爱心指导，完美表演四个角度阐述了对学生课堂展示舞台的完善。以期能让学生更自信、更完美地展示自己。

简介：Sunny：大家还记得我们刊登在10月刊上的创意填话游戏吗？是的，盼星星，盼月亮，我们终于盼来了同学们的回答,让我们一起看看他们到底多有才!

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简介：印第安人才艺介绍:印第安人的皮肤好黑啊,嘴唇好厚.他们头上插满了彩色羽毛,身上脸上用颜料画了很多图案,整个人看起来乱糟糟的,但是很有趣.李思源(6岁)小狮子才艺介绍:康育端(8岁)我右手拿笔,左手按在纸上,聚精会神地画着.就这样一笔一画,经过不断地练习,栩栩如生的小狮子终于在画纸上出现了.我爱画画.

简介：看电影山东省临沂市第九实验小学二年级（4）班张书含今天早上吃完早饭，妈妈说要带我去看电影，而且还约了表妹一起去。到了约会地点，我们坐着观光电梯上了三楼的电影院，里面正在放映《斑马总动员》。

简介：看电影山东省临沂市第九实验小学二年级（4）班张书含今天早上吃完早饭，妈妈说要带我去看电影，而且还约了表妹一起去。到了约会地点，我们坐着观光电梯上了三楼的电影院，里面正在放映《斑马总动员》。

简介：一天,县一中校长朱振才的办公室响起一阵敲门声．他说：“请进。”很快．一个小脑袋探进来．“校长……我．我叫于小龙．很想报名参加学校举办的‘才艺展展看’。您能不能加一个‘自由展示’的环节．让大家展示自己的绝活。”

简介：踊跃展示是＂生本课堂＂的重要特征,也是学生学习主体的重要体现。学生若在课堂中主动探究,踊跃展示,张扬生命个性,那么课堂教学将会灵动精彩,焕发活力。

简介：民国时装人物粉彩瓷器,将时代新女性予以理想化的形象运营,一洗传统古装美人瓷绘之程式化形象。它的出现,标志着瓷绘艺术由传统转向现代的审美求变意识,开启了瓷绘艺术关注现实世界的新篇章。民国时装人物瓷器虽渐为人知,但当下对之进行的学术研究尚远远不够,对于民国时装粉彩瓷器制作的一些重要问题,如其滥觞与终结时间、画师群体、画风衍变等问题,本文将予以清理与探究。

简介：

简介：摘要现代多媒体技术给语文教学带来前所未有的资源，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，对学生主体性的发挥和探索精神的培养有着事半功倍之效。它缩短了学生与教材之间的距离，有效解决了学习中的难点问题，使得教师能集中精力于教学本身，提高了课堂效率。它能使学生的多种感官接受刺激，促进学生的综合运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。还可以选用视听媒体创设情境，强化学生情感体验，激发学生的写作兴趣，丰富写作素材。