简介：最佳资本结构，是指企业为取得最佳的资本运用效果而对长期债务和所有者权益构成比例进行最佳的组合。因此，确定最佳资本结构是现代企业更好地进行资本筹集和运用的关键，是企业是否具有长远发展前途的决定性因素，是现代筹资管理核心内容。

简介：由于培养目标的不同，“启发式”教学方法更适合研究生教育。本文论述了该教学方法的大纲设计与进度安排、团队划分与课堂讨论、实验验证和学习报告及考核等问题，以期培养提高研究生综合素质与能力。

简介：

简介：目前，国有企业对于财政补贴资金的核算大致可分为两大类：一类是企业还执行财政部2001年颁发的“企业会计制度”；另一类企业已执行财政部2006年颁发的“企业会计准则”（以下简称“新准则”）。按照财政部的要求，第一类企业在未来的一至两年时问内都要执行新准则，因而在此不作讨论。本文仅以新准则对政府补助核算的要求及企业在执行新准则中所遇到的问题作如下的初步探讨。

简介：

简介：随着现代信息技术的飞速发展,企业逐步将现代网络技术与内部财务活动有机结合起来,进一步优化企业内部财务结构。为此,文章首先从合并财务报表的概念出发。其次,探究当前合并财务报表编制存在的问题,阐述在网络环境下创新合并财务报表编制的必要性。最后,基于网络环境的研究视角,提出优化企业财务报表合并的技巧和方法。目的是改善传统的财务报表的弊端,从而为企业的重大财务决策提供有效的依据。

简介：施工企业的综合评价,就是通过对各种报表数据的处理,对企业过去的经营状况和经营成果的一种评价。对施工企业进行科学的综合评价继而合理排序是非常必要的,但是由于施工企业的特殊性,建筑施工企业如何结合其自身的特

简介：

简介：推进城市化,既是我国现代化建设必须完成的历史任务,也是经济结构战略性调整的重要任务,是优化城乡结构,促进国民经济良性循环和社会协调发展的重大举措。拥有9亿人口的广大农村地区,更是实现城市化战略的关键。

简介：在对误差的来源、误差允许值、国家统一坐标系统的有关情况进行分析的基础上,结合公路测量工作的特殊性,总结了不同地形条件下坐标系统的确定方法,从而有效解决了控制网中长度综合变形对于测量精度所造成的影响,对于实际测量工作具有一定的指导和借鉴意义。

简介：在汽车的整个系统中,制动系统是核心与关键.制动系统的基本作用是保障汽车在道路上能正常安全行驶,制动系统与整车的性能密切相关,关系着汽车的安全性.如果制动系统发生故障,会影响到整个汽车的性能.针对制动系统引发的各种故障,分析故障的关键所在;结合制动系统运行的状况,探求诊断系统故障以及系统维修的具体措施.

简介：热力学统计物理是本科物理学及相关专业的一门重要基础理论课程。在教学过程中应重点突出物理思想和物理方法教学,排除学生心理障碍,详细阐述热力学与统计物理两种方法的关系,帮助学生建立课程理论框架。

简介：2009年4月，美国修改了Mark—to-Market（按市值计价）会计准则，为一些核心金融机构包括花旗银行一季度报表业绩带来正面影响。本文通过论述美国会计准则更改和我国新会计准则下金融资产的分类与计量，并比较两者间的异同后，对金融危机下金融资产价值确认方法进行了初步的探讨。

简介：

简介：本文分析了民营投资建设项目的发展现状，提出了民营投资项目工程造价全过程控制策略。指出要把全过程工程造价管理作为工程造价控制核心贯穿于工程各个阶段，注重在每个环节及时纠偏，体现技术与经济柏结合，将建设项目投资控制在预期投资目标以内．避免建设资金的流失，真正降低工程造价，从而获得良好的经济效益和社会效益。

简介：一、企业合并的会计处理：购买法和权益结合法1．企业合并会计处理的焦点(1)被合并企业的净资产(或长期股权投资)以公允价值还是账面价值计价；(2)合并成本中所含有的商誉或负商誉，是否应当在账上(或合并会计报表上)确认；(3)被合并企业的合并前利润及合并时的留存收益是否应当并入实施合并企业。由此产生了两种不同的会计处理方法：购买法和权益结合法。

简介：高校思想政治理论课实践教学是一种寓教于＂行＂的教学过程和教学方法。要真正实现实践教学的目标,必须在方法论上进行系列创新,推进定位理念课程化、执行路径立体化、教学资源现实本土化以及考评考核系统化。

简介：

简介：两种资产评估方法的比较探讨　　　──收益现值法与重置成本法佟颖北京经济学院会计系研究生我国资产评估的实践开展不久，目前对企业整体资产的评估多用重置成本法，收益现值法只在少数项目里出现，但有被评估人员重视的趋势。笔者对这两种评估方法均有过实践，这里对该...

简介：近年来,西藏地市委党校教学始终贯彻理论联系实际的马克思主义学风,不断改进教学方法,提高培训质量和效果.本文紧密结合全国党校工作会议及西藏党校工作会议精神,总结西藏地市委党校干部教育培训模式与教学工作的成功经验,进一步探索和完善党校教学新布局,逐步形成西藏地市委党校教育教学特色.