简介：新闻与传播学学科依托2005年创办的广播电视学、2006年创办的新闻学和2015年创办的网络与新媒体3个本科专业。2018年获批新闻与传播硕士专业学位授权点,学制两年,下设媒介技术与应用、区域文化数字传播两个方向。本学科师资队伍实力较强,现有专任教师31人,其中教授6人,副教授10人,博士6人,在读博士1人,省级教学名师1人。聘请上海大学新闻传播学院院长、博士生导师严三九教授为名誉院长。聘请了一批业界人士为学生授课或指导专业实践。学术梯队既重理论,又擅实务,学科交叉,优势互补,结构合理。

简介：双语教学中口授主要采用英语,这时采用双语教学对学生来说困难相对要小些,本人认为对于比较重要的专业基础课程目前不适合采用双语教学

简介：双语教学中口授主要采用英语,这时采用双语教学对学生来说困难相对要小些,本人认为对于比较重要的专业基础课程目前不适合采用双语教学

简介：当前，新闻传播教育呈现出下述矛盾关系：高校人才输送与社会需求供大于求、业界急需人才出现断层与人才培养缺乏不可替代性、学科构架边界不清与专业发展缺乏个性，并逐渐或已经转化成学科结构性和社会性的矛盾。其中学科诞生先天性学养缺失与后续发展强劲之间的矛盾、新闻学科主干（新闻理论）发展脆弱与边缘学科发展强盛的矛盾、学界与业界对学术研究成果鉴定标尺差异的矛盾、学科的独立性与意识形态的操控性的矛盾、专业教学梯次不明与课程设置区分度不明的矛盾制约新闻传播学科的健康发展。

简介：摘要：随着智能技术的发展，人类社会已进入人机融合、人机共生的后人类时代。对新闻传播教育而言，后人类时代变革了传统的以人类为中心的“主宰”式教育模型，转向了人机共生的新范式：教育主体的赛博格化；人文学科转向后人文学科；大学教育的去中心化。近年来术语词典的编撰，《新闻学与传播学名词》的审定和公布，本学科专家、学者发表有关特定外来术语的学术讨论、争鸣文章等都为我国新闻传播学科外来术语的规范化奠定了基础，但推广应用滞后，公共文化等领域误用、滥用外来术语的现象仍为数不少，有必要将其纳入依法行政的轨道，加以科学合理的监督管理。

简介：新闻传播学是一门新兴的、边缘性和交叉性都很强的学科.中国新闻传播学的发展,与近现代以来中国新闻传播事业的发展,有着紧密的联系.中国新闻传播学的研究,和近代以来中国政治、经济、文化,特别是政治形势的发展,也有着紧密的联系.党的十六大召开以后,新闻传播学的研究重点体现在新闻改革、新闻立法、舆论监督及媒介经济等方面.这些研究充分显示了新闻传播学这门学科,具有十分强烈的与时俱进的特征.

简介：摘要：“双一流”大学建设背景下，我国新闻传播类院校人才培养、科学研究、社会服务等领域已迈入迅猛发展的高速轨道。其中，科学研究已成为推动各级各类新闻传播院校学科发展的重要职能之一。科研管理工作负责科研项目、科研成果、科研经费的组织及管理，承担制定科研规划和推动科技发展的重要任务。因此，院校管理部门中很重要的职能之一就是科研管理，但是从目前现状来看，科研管理有相当一部分的职能没有得到很好的施展和发挥，还存在一些亟待解决的问题，需要引起院校各级管理部门足够的重视并加以改进和完善。本文对高校新闻传播学科科研管理工作的现状进行了调研，做出整理和分析，归纳出目前存在的问题并提出了相应对策。

简介：用新闻传播学取代新闻学,美国的新闻学、新闻教育与传播学、传播教育,传播学、大众传播学出现了取代传统新闻学与新闻教育之势

简介：而且承认新闻学是研究新闻传播规律,美国的新闻学、新闻教育与传播学、传播教育,用新闻传播学取代新闻学

简介：本文简要阐述了英国新闻传播学发展的历史，介绍了部分英国知名的传媒院校，分析探讨了英国新闻传播学教育的现状与特点，希望由此为中国新闻传播学教育的发展提供一定借鉴。

简介：摘要：服务中国式现代化发展是新闻传播学科发展的历史使命，也为实现新闻传播学科创新发展，开创中国化、时代化的新闻传播学科体系新格局指引方向。在世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期的当下，新闻传播学科建设既要继承传统，又要顺应时代，推进新闻传播学科知识创新、理论创新、方法创新。如何走出一条具有中国特色的中国式现代化之路，是当下中国新闻传播学科建设亟待解决之题。

简介：

简介：用新闻传播学取代新闻学,美国的新闻学、新闻教育与传播学、传播教育,传播学、大众传播学出现了取代传统新闻学与新闻教育之势

简介：该文总结和回顾了改革开放三十年来我国高校新闻传播学科队伍建设取得的可喜成绩，指出了这项工作中仍然存在的不足和问题；提出了加强和改进我国高校新闻传播学科师资队伍建设的八条具体措施和建议；并且强调了进一步加强对高校新闻传播学科师资队伍建设工作的领导，是促进我国高校新闻传播学科师资队伍建设、新闻传播教育持续健康发展的关键。

简介：《新闻与传播研究》,这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点,危机传播已经成为国内发展最为迅速的传播研究领域之一

简介：综观中外新闻史,新闻作品大多数都运用了文学手法。新闻报道为了向深度和形象化发展,不得不借助文学手段。本文分析了新闻与文学的区别和联系,同时表述了本人对文学手段如何在新闻中运用的一点浅显的认识。

简介：2005年新闻传播学研究中出现了一些新话题，或由新闻事件而聚焦，或是在屏幕热映之后引发。这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点，在2005年继续得到关注。新话题引起人们对新现象的深层思考，丰富了原有研究领域的内涵；老话题则由于有了新角度或新的切入点，加深了人们对原有问题的认识。本文通过翻阅2005年国内较重要的10余种新闻传播学刊物中的近千篇文章，归纳了这年新闻传播研究的10个较为集中的话题，以期能对过去一年的研究动态有一个较为全面的观照。

简介：《新闻与传播研究》,这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点,危机传播已经成为国内发展最为迅速的传播研究领域之一

简介：《新闻与传播研究》,这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点,危机传播已经成为国内发展最为迅速的传播研究领域之一

简介：【摘要】新闻传播学科教育是培养传播文化、谱写历史、主持正义、主导舆论、维护社会的人才,必须重视“读书”。时下新闻传播业界、学界存在着“浮躁、浮夸、浮肿”的“三浮”之病。高校新闻传播学科的学生文化基础存在“先天不足”,大学目前的教育体制、课程设置和传授方式又难以使他们匮乏阅读的状况得到补救。把新闻传播绝对意识形态化和大众传播与大众文化的低俗、媚俗之风,对学生的读书求知也造成负面影响。打造“书山”文化、营造读书氛围,在教育教学的诸多环节强化“读书”意识,敦促读书,开展“三年级读书活动”,则是我们根据自身的条件所作的初步探索。