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简介：摘要国家新基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢？为此，在教学中我作了一些尝试，采用了一些教学方法来丰富我的课堂，从中体会到了新课改带来的生机勃勃的小学英语课堂。

简介：摘要为了搞好新课程改革中倡导的自主、探究与合作的学习方式，对数学教学中构建和谐师生关系，培养学生的数学语言、创新能力、良好的心理素质几个方面作出思考。

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简介：摘要作为初中语文教师应抓住课改机遇，关注课程改革，学习、思考、研究新课程。要不断从思想观念、知识结构、工作方式和行为方式等方面挑战自已、改变自已、完善自己。积极主动地参与到课程改革中，在改革中求生存、求发展。

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简介：摘要阅读教学是语文教学的主体部分，它能让学生从广阔的阅读天地中获得信息，丰富知识，陶冶情操。在新课程理念下的语文教学中，学生说话能力和写作能力的提高一般以阅读为基础，听话能力的提高也要靠阅读来促进。作为语文能力基石的阅读，如果仅仅靠有限的课文，那只能是杯水车薪。学生单从课文获得的信息远远不能满足于分析问题及表达的需要，更谈不上提高学生的语文能力。因此，语文教师在进行阅读教学时不能只局限于课文，应当在完成课文的教学目标后，引导学生冲破课文界限，适当将思维引向文外空间，增加信息量，扩大知识视野，进而有效提高学生的语文素养。

简介：摘要时代的发展对英语教学提出了更高的要求，新课程标准的出台也使高职英语教学面临巨大的挑战。在这一背景下，英语教师必须搞清楚高职英语教学的特点，切实转变教学观念，改变教学方式，着眼于学生英语综合能力的提高，培养学生自主学习的意识，使他们形成良好的学习态度和学习习惯，为他们的终身发展打下坚实的基础。

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简介：摘要当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现，追求“高效课堂”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。本文主要从“教学目标的精准定位是高效课堂的前提”、“创设和谐的教学环境是高效课堂的基石”、“选择高效的教学方法是高效课堂的手段”、“优化教学过程是高效课堂的关键”、“设计精炼的课后作业是高效课堂的拓展”五方面阐述了运用新课改理念打造语文“高效课堂”的有效策略。

简介：在常规教学中，很多同仁都反映数学课枯燥难上，教师的教和学生的学不一定成正比．而且在题海战术中，课堂上往往缺乏生机与活力．那么，如何调动师生双方的积极性和创造性，让课堂充满新颖，让学生在课堂活起来，让数学课接近学生的生活，从而有效地提高课堂效率，使我们的付出达到事半功倍的效果，笔者认为可以从以下三方面人手．一、改变传统的教学模式，在新颖的教学方法上多下功夫，学生的积极性才能被调动，思维才能被激活教师在备课时，绞尽脑汁的创设充满生机与活力的数学课堂氛围，用灵活新颖的教学方法来驾驭教学内容，体现形式与内容的有机统一，这样能使学生积极地、主动地参与到学习过程中去，有利于启迪学生的思维．例如，小组讨论法是新一轮数学课所倡导的教学方法，学生在小组或班级范围内充分展示自己的思维方法和过程，师生间或同学间相互讨论、相互分析、相互揭示数学规律和解决问题途径和方法的全过程．

简介：随着新课程标准的不断改革，以及不断深化的素质教育理念，地理的教材内容更加丰富且新颖，充分体现了以学生为主体、以学生发展为根本的教育理念，这也给教师的教学提出了更高的要求。本文结合商务星球版初中地理教材，通过对具体地理课堂的教学分析，初步探究了新课程背景下初中地理教学方法。

简介：〔摘要〕课堂教学以学生为主体，以生物课堂教学为例，从课堂教学的三个环节反思新的课程改革中的收获，并及时提出新课改实施过程中的困惑。

简介：摘要《英语课程标准》也进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。

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简介：内容摘要在课改实践教学中的几种具体尝试1、历史课堂教学要面向学生、面向生活、面向社会；2、历史课堂教学要成为学生生命历程的重要组成部分；3、课堂学习要与社会生活实践紧密结合。

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