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  • 简介:校本课程开发对于国家课程和地方课程的顺利实施、学校教学工作的完成和教学特色的形成、学生个性自我的充分发展具有重要意义。新疆是多民族聚居地区,各民族的文化传统、宗教信仰、生活方式等各不相同,具有民族文化多元性、民族语言多样性、经济类型特殊性等特点。这些都决定了新疆少数民族地区校本课程开发具有特殊意义和内涵,如何开发具有特色的校本课程,应成为人们考虑的重要问题。文章对新疆校本课程研究进行了梳理,归纳了研究的主要内容,并对当前研究中存在的问题进行了反思和展望。

  • 标签: 新疆少数民族地区 校本课程研究 盘点 反思
  • 简介:2000年,国家教育部明确规定要把信息技术课程列入中小学生的必修课,同时也作出了对中小学教师进行信息技术培训的决定.本文采用问卷调查法,对新疆地区部分中小学教师的信息素养状况进行调查,旨在对西部地区中小学教师信息素养培养模式能提出一些建设性的意见.

  • 标签: 新疆 中小学教师 信息素养 调查研究 信息技术 培养模式
  • 简介:6月1日,自治区召开电视电话会议,就实施特色产业带动脱贫攻坚专项行动进行动员部署。6月2日,自治区党委举行“两学一做”专题视频党课。6月3日,自治区“攒劲新疆·一县一品”全疆名、特、优、新农产品全媒体大型网络评选征集活动启动。

  • 标签: 新疆 电视电话会议 自治区 专项行动 产业带动 征集活动
  • 简介:研究采用司秀玲(2008年)编制的问卷《大学新生角色适应问卷》对新疆400名2015级维汉大学新生进行调查研究,结果表明:汉族新生在经济角色、人际角色、生活角色三个维度的适应性显著高于维吾尔族新生;生源地为城市和城镇的新生其经济角色、人际角色的适应性显著高于农村的新生。研究认为:从族别差异上看,文化差异及家庭教养方式会不同程度地影响维汉大学新生的人际角色适应、家庭经济状况会直接影响维汉大学新生的经济角色适应、民族特质会影响维汉新生的生活角色适应;从生源地差异上看,家庭经济状况及生活环境会导致农村新生与城镇及城市新生在经济角色适应上有显著差异、社交经历会影响农村新生在人际角色适应上弱于来自城镇和城市的新生。

  • 标签: 角色适应 维汉大学新生 新疆多民族地区
  • 简介:新疆的宗教特点:一是宗教信仰的广泛性;二是宗教信仰的多元性;三是与国外宗教联系的密切性。系统研究新疆民族宗教特点,对搞好民族宗教工作,促进地区经济发展与社会政治稳定具有重大现实意义。

  • 标签: 新疆 广泛性 宗教信仰 多元性 民族宗教
  • 简介:新疆地处我国西部边陲,是典型的多民族地区,其独特的语言、文化、政治、经济、教育、自然条件决定了在新疆多民族地区开展实习支教工作与疆外地区存在着显著差异。本文重点探讨了师范生实习支教中存在的问题及其现实意义。试图以新的视角思考与分析现实中的困惑与阻力,为实习支教工作更好地发展提出自己的看法与对策。

  • 标签: 多民族地区 实习支教 实习生
  • 简介:植物的胎生繁殖方式有种子胎生和营养体胎生两种.新疆天山的胎生植物有7种,隶属于5科5属,全属于营养体胎生.本文介绍了它们的种类、形态、生境、分布和用途.植物的胎生繁殖,丰富了植物繁殖的途径,有利于种群的传播扩散和数量的增加,增强了植物对生态环境的适应性.

  • 标签: 新疆 天山 胎生植物 营养体胎生 种子胎生 生态环境
  • 简介:1949年9月下旬,新疆和平解放。10月10日,人民解放军开始进入新疆新疆的民族分裂分子预感到末日即将来临,绝大部分”疆独“骨干仓皇逃亡境外,并在外逃过程中,继续沿途网罗新疆的封建牧主、反动分子及民族分裂主义分子,煽动民族仇恨,鼓吹用”圣战”推翻汉人统治,建立以伊斯兰教法为基础的政教合一的所谓“东突厥斯坦共和国”。为了肃清叛匪,保卫新生的人民政权,1950年3月5日,根据中国人民解放军总部的命令,新疆军区组建了以王震为总指挥的新疆剿匪总指挥部,开始实施平叛作战。在新疆剿匪作战中,规模最大、时间最长、影响最大的,当属伊吾县城保卫战。

  • 标签: 新疆军区 保卫战 民族分裂分子 中国人民解放军 民族分裂主义 东突厥斯坦
  • 简介:石河子圣果生物科技有限公司成立于2011年4月,位于“蟠桃之乡”八师一四三团开发园区,计划总投资6000万元,占地面积42.5亩.公司是集果蔬研发、技术转让和服务、生产、销售为一体的科技型企业。

  • 标签: 生物科技 水果 新疆 中国 健康 科技型企业
  • 简介:知识经济时代最宝贵的资源是人才。掌握知识、具备创新能力的人才是知识经济时代开展竞争的生力军。新疆在人才资源的开发、利用上还存在诸多问题亟待解决。必须明确面对知识经济的挑战,只有建设一支高素质的人才队伍,才能保证在竞争中立于不败之地。

  • 标签: 新疆 知识经济 创新能力 人才资源
  • 简介:新疆独特的地缘位置、复杂的民族和宗教状况以及对敌斗争的前沿阵地的特点决定了维持新疆社会稳定更加紧迫、更加重要。在新疆,没有稳定一切事情都办不成。正如江泽民同志所讲:确保新疆的发展稳定,不仅关系我国改革发展稳定的大局,也关系中华民族的伟大复兴;如果新疆地区出现不稳定,全国稳定和发展的大局就必然会受到严重影响。

  • 标签: 社会稳定 新疆地区 定面 维护 中华民族 江泽民同志
  • 简介:新疆地处祖国的西北边陲,占有重要的地理位置,是我国一个重要的历史民族区,有着悠久的历史,民族关系十分复杂。新疆民族关系处理的好坏,直接影响着社会稳定和经济发展及祖国的边防安全。本文从民族关系的一般情况入手,分析了影响新疆民族关系的各种因素,进而分析了新疆民族关系的发展趋势。

  • 标签: 新疆 民族关系 趋势
  • 简介:本文针对新疆高等教育发展的趋势,研究新疆高等教育融资的必要性和可行性,分析当前高等教育融资面临的问题,并提出相应的对策.

  • 标签: 高等教育 教育财政 融资
  • 简介:新疆高校的学科建设存在着学科基础薄弱、学科定位失当、学科资源短缺等发展瓶颈。本文从外部影响因素和内部影响因素来分析新疆高校的学科建设。外部影响因素包括政策环境、经济发展水平、文化环境等,内部环境影响因素包括学科方向、学科定位、学科队伍、学科基地、管理机构等。

  • 标签: 新疆高校 学科建设 影响因素
  • 简介:文章依托认知教学理论和建构主义学习观,通过解读《全日制民族中小学汉语课程标准》提出的新要求,对包括直观、演绎、归纳、对比、图表、游戏、交际、任务等多种教学方法进行了阐述。文章认为对少数民族汉语语法教学要注重实践语法的特点,学生的年龄特点、心理认知水平,对语法偏误进行分析,同时应注重教学语法内容的逻辑性,通过灵活运用多种教学方法,促进学习者语法知识的建构,提高语法学习的效率。

  • 标签: 汉语教学 语法教学 认知教学理论 建构主义学习观