简介：摘要:学员能力提升是一个循序渐进的过程，在日积月累与艰苦训练中提高身体素质，改善生理机能，保持良好的身体形态。但也正是因为如此，在训练学员的过程中，我们会将更多的时间放在体能训练上，而忽视了文化知识教学的重要性。从长远发展的角度上来看，一名优秀的学员应当是“文武双全”的，只在某一方面有卓越的表现，难以实现全面的发展。本文主要对于如何把握学员体能训练和文化知识教学这一问题开展分析，旨在为促进学员的健康成长贡献一份力量。

简介：摘要：新教改如火如荼的展开催生了另一新名词“新高考”。2015年前后随着“中国学生发展核心素质”文件的发布教育界就掀起一系列革新教学理念，改变教学方法的争论。在我们现如今的高中。不管是高一高二还是高三除了要重视分数，也更加看重学生的全面发展。学生数学成绩不理想。归其原因就是学生没有成套的数学学习方法与数学理论框架。本文就基于新教改新高考的背景下，对如何提高学生的数学文化知识进行研究和分析。

简介：摘要：语言是文化的载体，学语言即是学文化，教语言即是教文化。作为一种文化中可以辨认的人类社会活动类型，话语类型不但与人类社会活动领域，而且与言语密切相关，所以英语语言的学习与文化的学习应该是同步进行的。本文主要论述英语教学中文化导入的重要性，提出了应该重视培养学习者对西方文化的热情，让学习者在真实的语言环境中去体验、调整，适应不同文化对英语语言的影响。

简介：摘要：在高职英语教学过程当中，课堂教学词汇是非常重要的组成部分，教师在进行英语教学过程当中，要不断的加强英语课堂词汇教学以及跨文化知识之间的融合。通过建立跨文化知识的方式，让学生更好的理解外来词汇的含义，从而加深对词语的理解，语言的学习始终离不开文化的学习，因此，语言环境交流也是文化因素的重要组成部分。本文通过对高职英语课堂词汇教学跨文化教育的意义进行概述，基于此，分析了相应的教学原则以及具体措施，希望能够真正的达到英语词汇教学进行跨文化知识的渗透。

简介：摘要：中国优秀传统文化在初中英语教学体系中的融合渗透能对教学改革活动的开展产生积极的影响，有助于促进教学活动的全面创新，引导学生对英语知识进行深层次探索，从而提高教学有效性，为学生对英语知识进行全面系统的探究做出积极的引导。因此在对初中英语教学进行改革的过程中，可以选择优秀传统文化的融合渗透作为切入点，对教学改革的要点进行系统的分析，有意识地指导学生对初中英语知识进行深入系统的探究。基于此，本篇文章对初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：当前社会经济正在飞速发展，对外开放进一步加深，所以说，英语这一学科的学习也就更加重要。在之前的教学过程中，教师往往将语法知识、结构知识以及技能知识等最为核心内容进行讲解，目的是帮助学生对知识进行深层次的理解和掌握，与此同时在教学的过程中还会适当的穿插一些西方文化，从而导致学生在进行英语知识的学习时更容易受到西方文化的熏陶，逐渐遗忘中华民族的传统文化，在此过程中不利于学生良好人生观与价值观的形成。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》在“前言”指出：“语文课程致力于……为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”，“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”《义务教育语文课程标准》在“课程资源开发与利用的建议”中又指出：“各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”因此，在小学语文教学中渗透土家红色文化不仅有理论支撑，还有其现实价值意义。我们可从以下几个方面在小学语文课堂渗透地方红色文化知识的策略。

简介：摘要：在我国的各级教育层级中，普遍存在过于注重应试知识和能力培养的弊端，在各级各类学校中，也存在知识和能力层级划分和定位的模糊和混乱，没有有效和明晰的能力层级划分和对应的培养模式，导致培养出来的学生知识面和能力范围过窄，能力单一，学习方式固化和僵化的问题，学习能力和效果不能适应日益发展变化的社会需求。本文拟就这方面的问题进行相应的探讨和分析，并提出相关对策。

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简介：摘要：在我国现阶段的教育改革下，已经逐步的将音乐教育发展纳入各个阶段的教育工作中。面对多元化的文化音乐教育的发展，更加注重其自身的文化性传播。本文将通过多元文化的音乐教育，及其特征进行阐述，对多元文化音乐教育的发展做出详细的探讨与研究。

简介：摘要:就目前来看，我国部分企业在进行经济管理与政策机制融合的过程中仍存在一定阻碍和弊端，导致政策机制的作用无法得到充分发挥，不仅对企业在市场中的生存能力产生严重影响，同时对其未来生产等过程产生的经济效益也会产生一定打击，因此必须及时对这些弊端与问题加以考虑和分析，并找出创新和实践的有效方法，全面提高小微企业知识产权文化认同水平。基于此，本文就小微企业知识产权文化认同在现代政策机制结构下体现出的弊端与问题进行了分析，并就企业如何在基于政策机制的背景下做好经济管理的创新与实践工作展开了思考与探究。

简介：摘要：本文立足于小学科学教育实践，从“讲解优秀红色人物事迹”“阐述特定红色历史文物”以及“普及悠悠红色历史事件”这三个方面入手，针对小学科学教学与红色革命教育两者的巧妙融合进行了细致阐述与探讨。

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简介：【摘要】乙肝在我国流行广、感染率高，严重危害人们的身体健康。大学是人群密集的场所，乙肝患者及病毒携带者因怕收到同学歧视而不敢让同学知情，增加了同学之间人群传播的机会，因此对大学生普及乙肝防治知识的健康教育，提高其防治乙肝意识。

简介：摘要：对学生进行人防知识教育是国家一直以来都极为重视的内容，针对这一门专业性强的学科，学校都应该开设相关课程，一来提高学生的自我防范意识和安全意识，二来减少不必要的学生伤亡事故发生，三来可以让家长更安心。其中，地震灾害不定时发生，对没有任何地震应急知识的中学生来说是潜在的威胁，学校可以通过开展人防知识安全教育活动，提高中学生应对突发地震的应对能力，培养他们自救互助方法。

简介：摘要 目的：探究对小儿哮喘患儿进行临床护理干预和健康教育的效果。方法：本院的哮喘患儿中选择其中50例进行实验，对其进行护理干预和健康教育，观察其临床数据。结果：护理后患者的病情好转率及满意度均高于护理前，且不良反应发生率低护理前（P

简介：摘要：小学语文教学具有深厚的文化底蕴，探究语文学习本质，形成正确学习方法中语文内独有的教学内容，启发学生产生正确的学习思想和行为标准，国学知识是古人的智慧，传统文化的凝练，通过对国学知识的有效学习，引导学生形成正确的道德素养以及价值观，提升学生语文素养的同时，对学生的终身发展起到重要的教育作用。教师作为语文教学的主导，构建适合学生教学模式中，将国学知识融入教学整个过程，弘扬国学知识文化，让学生形成良好的学习习惯，通过国学知识的有效学习，塑造良好的品格以及审美情趣，提升学生的人文素养。学生在多途径进行国学知识著作的有效延伸中，在社会主义新环境下形成责任意识，探索国学内涵中提升文化素养以及对生活的积极态度，构建适合自身的学习方式，让学生步入国学知识的学习新空间。

简介：摘要：目的：分析儿科哮喘知识教育及临床护理干预效果。方法：本次选择2020年2月~2021年2月我院100例儿科哮喘患儿为对象，按护理干预法将患儿分为两组，各组50例，分别采取不同护理干预对策，比较各组护理效果。结果：观察组护理干预效果优于对照组，数据比较，存在统计学意义。观察组护理有效率96.00%；对照组护理游侠率64.00%，数据比较存在差异P

简介：摘要：目前全世界在面对非物质文化遗产纠纷时，大多会采用知识产权的法律制度来进行判断。这在专业人士的眼中，这就是一个法律漏洞。非物质文化遗产是近十几年来新兴的一个文化，这列属于一种新型的知识产权。这就需要一个专门的法律制度的出现来作判决。在面对双方对该文化遗迹争夺时，借用明确的法律条文来确定出哪一方才是该非物质文化遗产的主人，好方便他们维护或者延续非物质文化遗产的传播。当然，在没有出台明确的法律制度时，还是需要知识产权来进行判断抉择。

简介：摘要