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简介：摘要：大连海事大学在高等航海教育领域已有百年底蕴，更应主动承担责任，通过对中国传统海洋文化认知的深入，使人们认识到中国传统海洋文化的独特之处。力求通过相关科普文化作品的发行，使古代中国的海洋文化实现创造性转化，同时让未来中国的海洋文化得以奠基。

简介：摘要：语言和文化既相互依存又相互作用。对于英语学习者来说，了解英语文化知识才能更好地学好英语。因此，在高职英语教学中，要注重英语文化知识的教育。本文主要谈谈将英语文化知识融入到高职英语教学中的重要性、主要途径、主要原则和主要内容。

简介：摘要：在小学教学中，传统文化知识是小学语文教学中的重点学习内容，所以在教学的过程中，教师需要充分地发挥传统文化知识在小学语文教学中的作用，制定科学的教学策略，满足现阶段的教学要求。而且对传统文化知识的充分运用，也有利于小学生的全面成长，加强对传统文化知识的运用也是当前教学中的必然选择。本文基于这一观点，先简单说明传统文化知识在小学语文教学的重要意义，后重点阐述传统文化知识在小学语文教学中的有效运用策略。

简介：摘要：中华文化经历了五千年漫长的历史演变和发展，其内涵博大深厚、源远流长，成为中华民族不朽的伟大瑰宝和优秀的历史文化遗产。目前，进一步弘扬和传承我国的优秀传统文化已成为时代发展的重要内容。本文正是基于这一背景，将现阶段中职英语教学作为分析对象，进一步探讨如何有效融入中华文化，使得学生在学习英语知识和技能的同时接受传统文化的熏陶和教育，不断增强自身的文化认同和文化自信，并为提高我国中职人才的竞争力提供有力的文化支撑。

简介：摘要：语言与文化有着不可分割的关系，在初中英语课堂融入传统文化，能避免学生过度受到西方文化的影响，对建立学生的民族文化认同感和自豪感具有重要作用。

简介：摘要：随着经济全球化趋势的不断扩大，我国对外活动的数量明显增加，越来越多的跨文化交流活动随之兴起，使得我国教育界更重视对英语的教学。初中阶段的英语教学对提高学生的英语交际水平和词汇掌握能力等方面起关键作用，将中华优秀传统文化融入初中英语教学，能够引导学生在学习西方文化的同时，了解我国优秀的传统文化，以此不断增强他们的归属感和成就感，提高学习英语的主观能动性。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》明确要求将中华优秀传统文化等重大主题教育有机融人课程，增强课程的思想性。英语课堂既是学生习得语言的阵地，又是文化学习的殿堂。在英语教学中渗透中华优秀传统文化，有助于实现其独特的学科育人价值，培养学生的学科核心素养，涵养家国情怀，坚定文化自信。基于此，本文章对初中英语教学中渗透传统文化知识的意义与策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：中国传统文化是民族之魂，体现国家意志和社会发展之根本。在文道传承与全球多元化共同发展的今天，强调不忘初心、融会贯通。初中阶段是培养学生明事理、辩是非，掌握客观看待事物能力的关键时期。学科肩负开拓学生视野、贯通世界文化，增强学生国际交流意识的责任，但文学教学不能脱离实际，教师要注意引导学生培养文化自信和民族精神，在此基础上对英语进行取其精华而自用的态度，促进学生综合素养的提升。

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简介：［摘 要］

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简介：摘要：目前群众文化建设体现出融合与碰撞的大趋势，尤其是西方文化不断涌进使本土文化受到巨大冲击，在此背景下就要在群众文化建设中普及戏曲知识通过提升群众文化建设价值，以保证群众文化的艺术素养。本文分析了戏曲知识在群众文化中普及的现实价值，明确了戏曲知识在群众文化普及中存在的问题，并从加强地方政府的引导和宣传，促进戏曲知识的交流和发展、保障戏曲知识传播的资金支持、开展多种文化活动，普及和推广戏曲知识等三方面提出了戏曲知识在群众文化中的普及策略。以此提升戏曲知识在群众文化中的普及效率，为戏曲知识的继承和发展奠定基础。

简介：[摘要]目的：分析非知识型老年患者健康教育的方法及效果。方法：随机选取74例自2021年7月~2022年2月在我们呼吸与危重症医学科进行治疗的非知识型患者，随机将患者分成对照组和观察组，前组患者接受常规护理干预模式，后组患者同时接受健康教育，比较两组患者用药依从性与护理满意度。结果：两组比较，观察组患者用药总依从率高于对照组且差异有统计学意义（P

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简介：摘要：以人民为中心，大力发展智慧气象，普及气象知识、拓宽服务领域、丰富服务内涵，是更好地满足人民和国家在生产、生活、生态等方面日益增长的气象服务需要。习总书记曾指出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。作为五大人群之一的青少年，少年强则国强，向广大青少年普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、开启青少年创新创造智慧，倡导科学方法是基层教育义不容辞的责任。

简介：摘要：近年来，在全球一体化进一步推进下，高校对于德语教学给予了足够的关注。然而长期以来，在传统教学理念影响下，不管是教学模式还是教学手段依旧出现各种问题，只把重点放在了语音还有词汇方面的教学，没有重视对于文化背景知识的导入。所以，怎样把文化背景知识导入进高校德语教学是当前教师重视的问题。

简介：摘要：随着全球化的加速发展，跨文化教育在各国兴起，成为国际教育的重要组成部分，对于培养跨文化人才，促进国际交流与合作等都具有重要意义。从目前  的跨文化教育工作开展情况来看，我国在跨文化教育中还存在一些问题，本文对于这些问题进行了研究，探究在国际教育新思潮下，我国跨文化教育的发展路径，为我国新时期开展有效的跨文化教育提供一些思路和参考。