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  • 简介:摘要:基于大数据时代背景下,各种数据呈现出爆炸式增长的态势,这也对数据科学发展提出了更为严苛的要求,同时也给数据科学家的工作带来了不小的挑战。如何科学地处理数据,强化数据驱动,是推进企业运行效率的重要保证,同时是强化企业经营效益、促进企业健康发展的软措施和硬道理。文章从多个视角出发,对基于大数据时代的数据科学与数据驱动决策展开系统性研究和分析,以供参考。

  • 标签: 大数据 数据科学 数据驱动决策
  • 简介:1.23万2014年全国教育事业发展统计公报发布,全国共有义务教育阶段学校25.40万所,比上年减少1.23万所。其中小学20.14万所,比上年减少1.22万所;初中学校5.26万所(其中职业初中26所),比上年减少181所;全国普通高中1.33万所,比上年减少99所。

  • 标签: 教育事业发展 义务教育阶段 初中学校 统计公报 普通高中 中小学
  • 简介:40分钟1月中旬,四川资阳松涛镇6岁的小男孩王跃龙在玩耍时,不慎掉入田边1米多深的堰塘,危急时刻,同行的6岁女孩王梓颖跪扑在地上,一直拉着王跃龙的手不让他掉进去,长达40分钟,直到大人赶到将其救起。66.6%中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网对1802名受访者的最新调查显示,毕业时,66.6%的大学生打算毕业旅行。而最受欢迎的旅行目的地依次是华东(30.5%)、西南(24.4%)、华南(19.0%)地区。

  • 标签: 跃龙 四川资阳 王梓 调查中心 堰塘 未成年犯
  • 简介:28.6%中国教育科学研究院就公立中小学内部治理结构的现实样态进行了调查,在被问及"目前存在的主要问题"时,28.6%的校长认为是"校长负责制落实不到位",22.2%的校长认为"学校内部决策、执行、监督系统不能各司其职",18.3%的校长认为"中层部门相互分离、效率不高"。77.2%近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2000人进行的一项调查显示:77.

  • 标签: 校长负责制 中国教育 科学研究院 监督系统 社会调查 中小学
  • 简介:1/4近日,重庆三峡学院发起一场特别的活动——21天无机行动。只要参加活动的学生坚持21天课堂上不玩手机,就算挑战成功。结果共有400名学生参与该活动,大多为大三及以下年级学生。测试过一周时,还有103名学生坚持挑战,占比近1/4。83.3%2016年《教育蓝皮书》指出,在参与调查的455名教师中,教师对职称制度的满意度较低,83.3%的教师对职称制度"比较不满意",

  • 标签: 学生参与 教师 满意度 职称 学院 课堂
  • 简介:18.7%近日,21世纪教育研究院联合搜狐教育开展了2015年中小学教师创新调查,共有3012名一线教师参与。仅有18.7%的教师认同"我现在的教学工作亟须教育创新",66.6%的教师认为教育创新的阻力和困难是"日常教育教学任务重"。65分4月中旬,清华大学、北京大学、北京师范大学和北京航空航天大学公布了各自面向边远、贫困、民族等地区招收优秀农村学生的招生计划。四校给出的录取优惠,从降30分到降至一本线录取不等。清华最多可降65分。

  • 标签: 小学教师 教育研究院 教学工作 创新调查 航空航天 招生计划
  • 简介:47.9%中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1999人进行的一项调查显示,讽刺(56.2%)、辱骂(51.4%)和嘲笑(50.2%)被受访者认为是最常见的三种校园"冷暴力"。47.9%的受访者认为校园"冷暴力"出现的原因是家庭教育的缺失或不到位。

  • 标签: 家庭教育 调查中心 英国《卫报》 德莫斯 逻辑能力 其在
  • 简介:评价信息系统好坏的首要标准是要保证安全。保障信息安全有很多技术手段,大部分技术方法都是预防性的。限制、预防的手段对于系统安全是不够的,一旦遇到问题必须要能够进行事后排查,追根溯源,数据审计就是一种事后审查的方法。信息系统要能够通过数据审计方法事后排查问题,必然要求在系统设计、开发和实施过程中。采取预先设置的技术方案。

  • 标签: 数据审计 信息数据 信息系统 信息安全 事后审查 预防性
  • 简介:在大数据时代,人们随时面对大量的数据,对这些数据进行收集、整理、分析、解读,用得出的信息为人们制定决策提供依据是每个公民应当具备的基本素质。《中国学生发展核心素养》中有关"信息意识"的内容指出:能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力,主动适应"互联网+"等社会信息化发展趋势。

  • 标签: 数据分析 信息意识 数字化生存 社会信息化 学生发展 发展趋势
  • 简介:在湖北一场作文竞赛中,有道题是《大人的“陋习”》,一位审阅评委说,批改的100多份卷子中,20%以上的孩子不约而同地吐槽:大人们太爱玩手机了——爸爸看新闻玩网游,妈妈逛淘宝,连爷爷奶奶也在手机上玩“俄罗斯方块”。

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  • 简介:唐柯和女友在三天前分手了。提出分手的是女友,理由是性格不合。她说,他们两个人完全是不同世界的人。对此,唐柯无法反驳。如她所说,在日常生活里他们有太多分歧和争端:一个每顿饭都喜欢吃辣,另一个却极度偏好甜食;一个喜欢在假日旅游,另一个却喜欢宅在家里。甚至人生观和价值观,他们也是天差地别,无法调和。如此一来,分手是迟早的事。

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  • 简介:辽宁省普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批后,对于绝大多数考生而言,最为核心的在于怎样使用往年录取数据来填报志愿。在知分、知位次、知批次线填报志愿模式下,高校和专业往年的录取位次、录取最低分及平均分是考生填报志愿时必须参考的重要数据。考生只有最大限度地有效使用这些数据,并进行全方位的计算、对比、分析.才能较为合理地确定拟报考高校和专业,降低志愿填报风险,达到志愿最优化。本篇经过统计学方法严密计算,权威、客观地指导考生填报志愿,为辽宁考生独家提供功能强大的选校选专业速查工具,使其能够精准掌握在辽宁招生各高校、各专业的录取数据

  • 标签: 普通高校招生 填报志愿 统计学方法 辽宁省 有效使用 志愿填报
  • 简介:摘要:随着计算机科学和现代信息技术的不断发展,各行各业在发展的过程中加大了对数据的重视程度,通过对各种数据的收集、采集、积累和分析,使得数据被赋予了更多的经济价值和社会价值。在当前的大数据时代,如何做好数据的挖掘与数据的应用,是促进社会发展的关键。基于此,本文针对大数据和大数据时代的概念进行了概述,分析了数据挖掘应用的分析方法,在此基础上探讨了大数据时代数据的挖掘与应用。

  • 标签: 数据挖掘 大数据时代 应用
  • 简介:摘要:本论文研究了大数据时代下的数据隐私与保护问题,通过对当前面临的挑战进行详细分析,提出了一系列创新性解决方案,旨在维护用户个人信息的安全。深入探讨了大数据应用的发展趋势,为数据隐私保护的未来提出了前瞻性的展望。通过对现状与未来发展的全面考察,本论文为构建更安全、可持续的大数据时代提供了有益的参考与指导,为保障个人隐私、促进信息安全作出了积极贡献。通过创新性解决方案的提出,未来可望建立更为健全和强大的数据隐私保护机制,推动大数据时代的可持续发展。。

  • 标签: 大数据 数据隐私 信息安全
  • 简介:数据技术是把双刃剑,一方面在很多领域产生了很有价值的应用,另一方面所引发的隐私安全问题与带来的价值同样引人注目。其实,隐私保护和数据便利并不矛盾,只有有效的保护了隐私,用户才能放心把隐私放到公司的数据库,进而公司可以为用户提供数据便利。本文从完善法规行规,发展隐私保护技术,提高个人保护意识三个方面说明。

  • 标签: 隐私保护 大数据时代
  • 简介:<正>卖白菜的都知道大数据了,将这个概念一路推广到菜市场的媒体业对数据的应用真的炉火纯青了吗?即使在媒体大国美国,数据新闻依旧是个存在尴尬的新兴专业。继媒体人排行"最易猝死行业"前五之后,新闻学又在近期大学生排出的"大学毁人专业"中荣登第一。不少大学生更是大喊"不要报新闻专业,那是个坑!"新闻之所以广受吐槽,不仅因为工作压力大,还因为门槛日益降低,不少非科班出身的人也可以进入,无形中加大了行业的竞争压力,这极大地稀释了新闻传播专业毕业生的就业率。

  • 标签: 新闻传播专业 新闻传播教育 媒体业 新闻专业 新闻学 工作压力
  • 简介:在当今的信息社会里,数据是一种重要的信息,能够利用数据信息和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质.统计主要研究现实生活中的数据,它通过收集、整理、描述和分析数据来帮助人们对事物的发展作出合理的判断.问题探究1如果要了解全班50位同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?普查:对所有考察对象所做的调查.设计调查问卷进行全面调查.

  • 标签: 电视节目 设计调查 信息时代 现实生活 折线统计图 条形统计图
  • 简介:我国数据资源主要集中于政府部门手中,这会诱发一系列问题,一方面,政府部门将数据资源束之高阁导致数据资源严重浪费,另一方面,公共数据资源开发力度不够以及公共数据开放中导致公民信息泄露问题都成为制约大数据发展的重要障碍。因此,建立健全大数据相关运用立法、加强数据运用监管、提高政府部门和社会公众的数据意识,形成数据文化,是推动大数据产业发展所必需。

  • 标签: 大数据 公共数据资源 运用
  • 简介:网上阅卷收集了全面而连续的"大"数据,这为洞察教学效果、改进教学行为提供了更确定的数据支撑,更有利于发挥考试的诊断功能。而要发挥大数据的诊断和反馈功能,就必须通过多维数据交叉对比,保持比较水平的一致和数据分类等途径,在同类数据内部以及多类数据之间进行关联或对比。在此基础上,将数据重组并创新性地应用于试题命制、教学改进等方面。

  • 标签: 大数据时代 网上阅卷数据 标准分 教学诊断