简介：摘要随着教育体制改革日渐深化，素质教育不断渗透到初中数学教育教学中，极大地推动了数学教学改革进程。在初中数学教学过程中，教师要准确把握素质教育内涵、理念，多层次深化教学改革，科学衔接理论与实践教学环节，促使数学教学更加有效，实现学生全面发展与个性化成长。因此，本文从不同角度入手客观分析了初中数学教育素质教育及教学改革。

简介：素质教育要求教师实施课堂教学时,应该积极学习先进的教学手法,实施创新性的知识教育,让学生收获更高层面的课程教育。为此,各阶段学校在实施学科教育时,应该重视教学改革的推进,立足教学改革对学科教育进行创新,积极提升教师的专业能力。只有将教学改革作为知识教育的基础,才能提升教师实施学科教育的能力,让教师掌握更先进的教学理论以及工具;并将这些内容转化为自己的专业能力,促使他们实现更全面的发展,以此为学生实施更好的课程教育。

简介：在社会不断向前迈进的同时,我国传统应试教育的弊端也随之呈现出来,因此,我国在教育教学方面进行了多次的尝试和改革,以适应社会发展形势,满足社会发展需要。尊重学生在教学中的主体地位、注重学生基本素质养成、关注学生个性、人格健全的素质教育就是近年来大力推行了一项教育改革活动,本文重点探讨和分析了小学阶段的素质教育教学改革。

简介：摘要素质教育一直都是我国教育改革所遵循的一个准则，在小学数学教学中开展素质教育主要是以培养学生综合能力为主，以能力素质提升为方向，以文化传播为宗旨，对小学生进行综合性的能力素质教育，在小学数学教学中到底该进行何种改革才能够更好的开展素质教育呢？

简介：大学数学教学在大学素质教育中起着非常重要的作用。本文就大学数学教学的现状以及其中存在的一些问题进行分析,提出改进这些问题的相应对策及措施.并尝试大学数学教学层面的改革,强化素质教育.改善教学效果.提升教学质量,提高学生的思维和创新能力。

简介：针对离散数学教学效果常常达不到理想目标的情况,提出改进离散数学教学质量和过程,并说明实践过程的良好效果。

简介：摘要语文是学习、工作的基础和工具，语文教师必须确立以学生发展为本的思想，发挥学生在教学中的主体地位，尊重、信任学生，把学习的主动权还给学生，以优化教学过程，培养学生良好的学习习惯和创新能力，实施素质教育。

简介：摘要在课堂上我们教师要以饱满的热情、真诚的微笑面对每一位学生，特别是对学困生更应该倾注以爱心和耐心，使其深刻地感受到教师的厚爱和关注，真正体会到自己是学习的主人，从而缩短与学生之间的心理距离、角色距离，建立朋友式的新型师生关系。

简介：摘要中职学校无论从培养适应市场经济飞速发展的需求，还是从提高学生的整体素质来说，提高教育教学质量应该是学校的根本。作为基础课数学课教师如何进行数学课的教学改革，更好地发挥数学课的作用，是一个值得深思的问题。

简介：摘要近年来，我国教育方面已经实现了较大程度的改革，并且改革的速度仍然在不断加快，新课程改革的不断推进使得我国教育人员必须要加强各科教学的重视，以应试理念为标准来进行教学，注重学生素质的培养。在此背景下，教育部门已经发布相关的核心素养教学理念，要求教育人员必须要秉持该理念来进行人才培养。在小学数学教学过程中，教师必须要从核心素养的角度出发，通过科学合理的手段来对学生进行教学，在教学方式上要注重教学方式的转变，为学生营造良好的学习环境，以此来提高小学数学教学效率，同时这也是当前新课程改革的具体要求。本文首先对数学核心素养的主要内容进行介绍，然后对其内涵进行探讨，最后总结出如何在核心素养的导向下更好的进行小学数学教学改革。

简介：摘要对小学语文来说，要实施素质教育，必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中；小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。学生主动地探究、获取知识，在探究、获取知识的过程中同时形成能力，形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯。这就是小学语文教学提高学生语文素质的根本措施。

简介：摘要素质教育的提出，为小学语文教学的改革规定了清晰的上位框架。对小学语文来说，要实施素质教育，必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中；小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。这就是确定素质化的小学语文教学目标。

简介：摘要核心素养是当前信息时代对人体的自我实现、工作时间和社会生活的新挑战而诞生的新概念。随着我国教育事业的快速发展，“核心素养观”成为了当前我国深化基础教育课程改革的重要理念之一，为我国基础教育的发展提供了坚实的精神动力。数学，是当前我国基础课程的重要学科之一，在数学学科的教学过程中，充分融入“核心素养观”，有利于促进小学数学的教学改革。

简介：摘要在本文的研究中，以初中数学教学改革为主要研究方向。首先，阐述初中数学教学改革的重要性与意义，然后就存在的学生学习主体性不强、课堂实践性不高、教学趣味性不足等一系列问题，展开深入地探讨。通过研究，旨在提升初中数学的教学水平，并推进教学改革。

简介：摘要在新课程教育改革逐渐推进的今天，数学课堂教学改革像雨后春笋般地发展，抛弃传统教学模式，以学生为主体的数学教学课堂，已经得到绝大多数数学教师的认可。对初中数学课堂教学改革进行合理恰当的分析，提出数学教学改革中好的教学方法极为重要。因此，本文就初中数学教学问题，对初中数学教学改革提出了几点有效性建议。

简介：摘要小学是学习数学的重要阶段和主要阵地，也是锻炼思维的非常时期。随着时间的推移，人们越来越意识到数学核心素养对小学数学教学的重要性。本文就核心素养的概念以及小学教学中现在存在的一些问题，针对如何将数学核心素养渗透于小学教学中展开了研究。

简介：摘要一直以来数学都是所有教学科目中最为重要的一门课程，好的教育方式能够促进学生学习进步，快乐学习。数学是锻炼人们逻辑思维的一门学科，小学数学教师在教学的过程中就是要为学生的未来数学学习发展打下基础，让学生在小学阶段养成善于思考，勇于创新的习惯，培养出学生对数学的喜爱。但如何才能使学生更高效的学习数学呢？这就需要教师将教育改革的新理念导入数学课堂教学中，提高学生的主体地位，让学生在学习中更具有自主性，并在此过程中培养学生的逻辑思维能力。

简介：摘要语文是学习、工作的基础和工具,语文教师必须确立以学生发展为本的思想,发挥学生在教学中的主体地位,尊重、信任学生,把学习的主动权还给学生,以优化教学过程,培养学生良好的学习习惯和创新能力,实施素质教育。

简介：在高职教育教学中,英语课程是一门非常重要的公共课,对于促进学生就业、培养复合型人才有着重要意义。在当前大部分高职院校当中,英语教学始终注重知识的传授,而忽略能力的培养。因此,选择这一领域进行分析,结合当前高职英语教学现状,提出以职业素质为导向的英语教学改革,希望能够在一定程度上起到借鉴作用。

简介：摘要为了进一步迎合高等数学教学改革开展，本文基于有效工作实践，总结了高等数学教学改革的具体策略，希望分析能提高教学认识，从而确保培养更多的高素质人才。