简介：数学是基础教育最重要的学科之一，也是素质教育的重要组成部分．新课改背景下初中数学教学改革对促进教学的发展、培养全面发展的人才具有积极的意义．进行教学创新改革是每个数学教师都要认真研究的课题．

简介：摘要课堂教学改革其实是已经做了多年的事情，但各地实施情况不一，有的做得深入一些，有的可能才起步，甚至有的还在观望。课改的实施关键在领导，落实在教师，激发教师课改激情，是课改推行的前提，也是课改成功的关键。

简介：课程改革要求每一位教育改革参与者必须重新审视自己的立足之处和价值追求,把目光聚焦在课堂教学上,并认真地至少是广泛地去思考＂内涵发展＂的本质意义是什么。如果从教研培训部门的角度来审视,教师在课堂教学改革中应当承担什么样的角色,将有助于我们厘清这一问题。

简介：摘要针对一些用人单位反映高职学生职业素质达不到期望值的实际情况，本文反思了高职教育教学改革无法落到实处的原因，提出了改革要自下而上的建议,并以数控技术专业职业技能核心课程数控机床PMC程序编制与调试为例进行课堂教学改革。本文分别从教学内容、教学组织形式、教学方法、教学评价四个方面阐述了改革的理论依据与践行情况，为高职教育教学改革的实践尝试和理论研究提供参考。

简介：摘要体育课程作为中职学校课程体系的重要组成部分，对促进中职学生身心健康、体质与技能教育相结合有重要意义。本文通过对当前中职体育教学现状进行分析，针对存在的问题，对中职体育教学的改革方法和措施进行了思考。以期推动中职体育教学改革，提高教学质量，促进学生全面素质的发展。

简介：素质教育改革的深入推进使每位教育工作者从新的角度重新探索教学。如何改进体育教育,充分发挥其在增强学生身体素质,增进学生身心健康方面所具有的独特作用,促进学生健康成长,养成良好的健身习惯,是众多小学体育教师思考的重要课题。文章通过对现阶段小学体育教学模式存在的不足进行分析,对以提高教学成效为引导的教学模式做出思考与分析,以供相关教学工作者参考。

简介：在文科专业开设高等数学对拓宽学生的知识面、文理交叉渗透、加强文科生观察认识和研究问题的数量意识与方法的训练有着重要的作用。

简介：摘要初中数学在中学教育阶段有着极其重要的地位，数学是学习其他科目的工具，是学生在初中阶段学习其他课程的基础，也是培养学生思维发展能力的极好教材。同时，课堂教学作为一个重要的教学环节，直接影响着学生的全面发展，是培养学生逻辑思维能力发展的重要环节。因此，在新课标教学模式下，初中数学课堂教学改革是一个不可回避的问题。

简介：民办本科院校生源质量参差不齐，学生学习目标差异较大，许多专业文理皆收，给课堂教学带来较大困难，这就要求对我们过去的教学方式进行改革，基于我校学生学情，把学生分为学术型班级和应用型班级，提升学生的学术能力和就业率，本文重点阐述“应用型班级”的课堂教学改革。

简介：卓越教师的培养，是当前高师院校教师教育改革的一个重要方向。为了应对这一时代课题的严峻挑战，教育类课程教学改革需要从五个方面来整体思考：在教学地位上，实现从“公共”到“专业”的根本转变；在教学目标上，着眼于激活和提升未来教师的“卓越”品质；在教学内容上，实现教育理论与实践的动态交互和模块整合；在教学方法策略上，注重师范生的内心体验和实践行动；在教学评价上，开展基于“数据”的发展性评价。

简介：数学教学论是一门具有师范特色的专业课,如何根据课程的特点与学生的实际,探索适应基础教育新课改要求的课堂教学模式,加强学生教学实践能力的培养,是该课程应探讨的一个重要课题。文章针对该课程课堂教学存在的问题,提出了课堂教学改革的思路和目标,并对该课程的教学内容、教学方法和评价方式等方面的改革进行了探索。

简介：

简介：摘要本文分析了我国数学课程的教学现状，介绍了国外数学课程的开发情况，指出了中学数学教师应具备的素质能力，着重强调教师应具有良好的思想理念、教学方法手段及较强的心理和身体素质，并从转变教学观念、改善教学手段、加强实践教学这三个方面探讨了提高教学能力的措施。

简介：摘要初中数学既是一门基础学科，也是一门具有质疑化教学的学科，因为，数学的联系是内在联系，不仅仅是数的联系，更是自然科学的基本规律的联系，因此，加强数学教学，既要做好计算机多媒体的应用与挖掘，又要加强质疑教学，通过质疑培养学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，倡导启发式教学，倡导培养创新能力的教学，还数学以新的学习理念。

简介：本文阐述了现阶段我国高中数学教学工作中存在的问题,分析了加强高中数学教育教学改革的必要性,并据此提出相关改进建议,希望可以为我国高中数学教育教学改革进程的有效推进以及高中数学教学效果的提高提供有价值的参考.

简介：高等数学课程是一门难度大、课时多的公共基础课,学好高等数学是理工类学生大学生活良好开端,其地位非常重要。基于现在高等数学以教师讲授为主的教学模式导致的学生兴趣低,学习效率低等问题,提出了课堂教学法改革、分层教学和开设数学实验课等改革措施,以提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。

简介：通过一年的扶贫顶岗实习支教指导工作,笔者认识到贫困地区的教育现状是教育资源短缺、师资力量薄弱、继续教育缺失等。由贫困地区的教育现状可知基础教育复式教学具有必然性。针对这种情况,文章从课堂氛围、课堂组织管理、课堂组织教学、教育理念以及课堂教学效果等方面进行了研究,提出了数学基础教育复式教学改革方案——五个＂六字方针＂,同时在新课程标准下探析了新型模式对学生能力的培养。最后对数学中部分内容进行了具体案例分析,案例中体现了新型教学模式与学生能力培养这两方面的内容。

简介：近年来,新课程改革的全新理念给初中数学课堂教学带来了全新的变化,数学课堂教学质量有了显著提高。但是,随着新课程改革的不断深入,一些深层次的问题也随之出现,成为当前众多初中数学教师共同面临的重要问题。为此,本文以当前我国初中数学教学发展现状为基础,以新时代教育教学发展为契机,从教学理念、教学方法与教学形式三方面,提出了初中数学课堂教学改革创新的几点策略。

简介：我国高等教育的快速发展导致高校招生规模不断扩大,高校生源呈现多元化特点,学生数学能力的差异尤为明显。基于此,高校数学教育工作者采用分层次教学对高校学生因材施教,并取得了良好的教学效果。通过阐述分层次教学的内涵,以及普通高校数学教育采取分层次教学的必要性,分析当前高校数学分层次教学存在的问题,提出设立高校数学教学层级目标、制定多指标的数学成绩考核体系、加强教学组织建设和教学管理的教学改革途径。

简介：通过分析本校文科高等数学教学中存在的问题,提出了重新设计课程体系、开发校本课程、加强师资队伍建设、改进教学手段和方法、改革考核方式等改革措施,并通过教学实践,保障人才培养质量。