简介：

简介：我公司是工业生产企业，按规定：企业实际发生的职工教育经费支出，在规定的比例之内计入成本费用，可在税前扣除。请问职工教育经费的范围是什么？是不是要取得相关的票据？

简介：摘要：各地教育事业发展、教育工作开展，对经费具有很高的依赖性，为保证教育经费的使用质量，需要加强监督管理，财会监督是可行的举措之一。本文首先对教育经费与其财会监督进行简述，在此基础上分析教育经费财会监督的必要性和当前不足，最后结合上文内容，探讨教育经费的财会监督建议，就优化财会监督方式、强调监督全覆盖、保证监督深入性、加强结果分析和复用等可行措施进行分析，以服务各地教育经费管理，提升财会监督质量。

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简介：高校教育经费是指维持学校教学活动正常运转的经费，是实施学校教学的财力和物力保证，是保证学校教学活动得以正常开展的基本前提，决定学校人才质量培养的重要因素。高校的财务工作是优化资源配置、深挖自身潜力、实现高校持续发展的重要经济手段，完善高校内部财务管理，提升资金的使用效益，推进高校教育经费科学化、精细化建设，成为现代高等院校的必然需求和选择。

简介：我国在2000年实现了“基本普及九年义务教育”，但义务教育经费严重不足的现象一直存在。2004年全国人大常委会关于《义务教育法》的执法检查报告指出：“到2003年底，全国还有381个县没有‘普九’”；“同时，占全国人口50%左右的已经‘普九’的中西部农村地区，‘普九’程度是低水平的、不稳定的”；“全国农村‘普九’欠债高达500亿元”。三个沉重的数字，集中凸显出我国义务教育存在的一个主要问题——义务教育经费严重不足。

简介：本文通过总结高校经济活动中存在的主要问题，探讨问题存在的原因，提出用好管好高校资金、资产、资源的对策思路，以进一步强化高校教育经费监管，促进高校教育事业科学发展。

简介：本文以各地区地方本科院校教育经费使用情况为基础,运用spss软件中的主成份分析和聚类分析方法,实证分析了各地区地方本科院校教育经费使用效率情况。得出了以下结论:北京、上海两地在后4%时代教育经费支出合理,资金使用效率较高;以河南、山西为主的中东部12个省教育经费使用不合理,存在高投入低产出的状况;而西藏、青海等7省教育支出和产出效果存在极强的正相关性,经费投入多产出就多。根据以上实证结论提出解决地方本科院校教育经费问题的六个相关建议。

简介：对教育经费控制约束机制的探讨冯秀英高等学校的教育经费来源，是以国家预算拨款为主。在社会主义市场经济体制下，高等学校为了改善办学条件，增强办学实力，必须充分发挥经费的使用效益，建立健全教育经费的控制约束机制，以保证教学与科研的正常进行。教育经费的控制约...

简介：财政部、全国总工会、发展改革委等部委联合下发关于印发《关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见》的通知指出，企业的职工教育培训经费提取、列支与使用必须严格遵守国家有关财务会计和部收制度的规定，

简介：多年来，各级财政部门按照国家有关要求，不断加大对教育的投入力度，使教育经费总规模不断增长，促进了教育事业迅速发展。但教育经费紧缺的矛盾依然十分尖锐，形成这一问题的原因是多方面的，但教育经费支出结构不合理是其重要的原因之一。因此，按照建立公共财政体制的要求，调整我国教育经费支出结构，优化资源配置，将是我国面临的重要任务。这既是缓解我国教育经费紧张状况的需要，也是提高资金使用效益的内在要求。

简介：近两年,我省“普九”工作进展较快。截止目前,全省139个县(市、区)、2355个乡镇中已有117个县(市、区)、1882个乡镇完成了“普九”任务,分别占应完成数的84.2％和79.9％,特别是一些经济欠发达地区在各方面的努力下,“普九”工作也取得了重大突破。在“普九”过程中,各级政府采取措施,千方百计筹措普教经费,使“普

简介：教育经费管理是高校科学管理的重要组成部分,是为高校教学、科研及其他事业的发展服务的。目前,高校教育经费管理面临的主要问题是资金短缺,事业发展与经费需求的矛盾越来越突出,尽管学校在经费管理方面做了极大努力,积极创收,开源节流,但仍然不能从根本上解决问题。据了解有些学校为了维持正常运转,不得不做赤字预算,寅吃卯粮;有些学校在努力压缩开支的情况下使综合财务预算做到了收支平衡,但

简介：我市和全国各省市县一样,从1987年征收教育费附加到开展多渠道筹措教育经费至今已有九个年头了。九年来,共筹措了教育经费3931.54万元,这对发展山区教育事业起了很大作用。我们是怎样有效地开展这项工作呢?归纳起来是做到五个“度”。这就是:各级党政领导对这项工作高度重视;宣传教育工作不断加强力度;征集措施要有一定强度;筹措范围经常拓宽广度;经费的管理使用提高透明度。

简介：前不久，内蒙古自治区政府全文转发了自治区审计厅对农村牧区义务教育保障经费跟踪审计的情况报告，并将审计提出的扩大财政拨款“直通车”范围、修订完善旗县财政对农村牧区中小学公用经费拨款标准等建议作为政府要求，在文件中作了专门规定。

简介：湖南农村义务教育虽然已经取得了一定的成就,但还存在着严重的供给困境。从财政供给总量不足、地区供给差异明显、筹资供给途径单一、经费使用监管缺失等方面对湖南省农村义务教育供给的困境做出了全面的分析,并就产生的原因进行了简要评述,提出了加大财政投入总量、拓宽教育投资渠道、优化城乡教育资源配置、强化教育经费投入的监管体制建设等四个方面的对策。

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简介：涿鹿县教育集中支付分中心成立后，对12所乡镇中学、24个乡镇学区办管理的学校和县直属11所中小学及幼儿园的义务教育资金实行统一账户、集中审核票据、集中支付、学校核算的管理模式，取消了所属学校在商业银行或信用社开设的账户，学校对经批准的预算资金使用权不变。财务管理权不变，会计核算职责不变。至此全县教育经费全部纳入集中支付管理。

简介：<正>一、现行义务教育财务管理体制状况目前义务教育经费管理体制是1985年以来随着财政“划分收支、分级包干”财政管理体制和教育“分级办学、分级管理”教育管理体制改革形成的,教育经费管理层层下放到市、县、乡、村镇,市、县镇所在地直属中小学由市、县财政和教委管理,农村乡镇村由乡镇村投入与管理,同时,县以上政府给予适当专项补助。这种管理体制适应