简介:目的构建"双师型"护理教师临床专业课教学质量评价体系。方法应用文献调研法、深度访谈法自行设计问卷,对全国6省19名护理专家进行Delphi专家咨询。结果形成了对"双师型"教师客观要求评价和护理学学生自我感知评价两份评价量表。结论此评价体系量化了护理"双师型"教师对教学过程的改进标准,突出了学生的教学主体地位,完善了"双师型"教师临床专业课课堂教学质量评价体系。
简介:手术室在医院占有重要地位,它担负全院各科手术治疗任务,手术室护士专业水平的高低,直接影响手术的效果。因此,提高护士专业水平是一个很重要的环节。近年来,我院采取不同培训方法,在提高手术室护士业务技术水平上有了显著效果,现将具体做法介绍如下。
简介:【摘要】目的 探索实施科主任个人业务评价体系对科主任队伍的管理,完善医院科主任绩效考核有关个人业务部分内容,发挥科主任科室质量与安全管理第一责任人的作用。方法 采用问卷调查法、头脑风暴法、围绕医疗核心制度和医院质量管理重要制度,利用 2年时间通过启动、反馈和持续改进运行机制,逐步形成医院比较完整的一套临床医技科主任个人业务评价体系。 结论 强化了科主任责任感,增强了科主任素质及管理水平,带动了科室整体质量提高,促进医院绩效考核工作进一步提升。
简介:由于工作的特点,护士本身的生活就没有规律。在休班时间内除必须参加院内的继续教育外,科内每月有一次全体人员参加的护理质量讨论会。其他时间尽量不占用护士的业余休息时间。那么护理人员相对集中的时间就是晨交班的时间。如何合理有效地利用晨交班时间,让护士长、护士、病人、家属产生互动,对提高护士的业务水平,现将具体内容介绍如下。
简介:近年来,我科通过聘用护士来缓解护士人力的不足.我们采取科学引导、合理施教原则,通过全体护士的努力,连续两年被评为优秀护理组,两人被评为优秀聘用护士.1.主要做法1.1职业态度教育我科聘用护士平均年龄21岁.在岗前培训阶段,教育和引导聘用护士树立正确的人生观,明确护理哲理,变被动服务为主动服务[1].
简介:随着社会竞争越来越强烈,对医院工作和医务人员要求也越来越高。自2005年3月以来,我科开展“五个一”沟通服务活动,即进院一杯糖茶、产后一碗糖蛋、住院期间一束鲜花、赠送宝宝一块纪念牌、车接车送孕产妇一体服务,病人的满意率明显上升,取得了较好的社会效益和经济效益。病人来院就诊或住院,首先接触的是护士,开展这一活动后,首先要强化护士素质和提高护士修养。为了更好的开展“五个一”沟通服务,必须强化护士素质。
简介:
简介:随着现代化高科技的发展,医疗器械的更新换代越来越快,特别是四肢骨的固定和关节置换器材日益精确,种类多样,为了满足患者的需求和器材的安全使用,涌现出许多器械公司,解决了减少综合性医院手术器材积压和使用率低的问题,而且公司承担并保证器材的安全使用,我科从2000年开始至今,公司业务员及器材参与手术100台,并获得满意的效果.现将对业务员及器材的管理报告如下.
简介:摘要:本文探讨了护理业务查房在提高护理质量中的作用。通过详细分析护理业务查房的定义、目的和流程,以及其与提升护理质量之间的关系,揭示了护理业务查房对于加强患者照护、提高团队合作能力、促进护士专业发展的重要性。结合实践案例和相关研究,探讨了实施护理业务查房的注意事项,并提出了进一步完善护理业务查房策略和培训计划的建议,以期为提高护理质量、优化患者体验提供参考。
简介:根据肿瘤病人的心理特点、肿瘤患者的心理变化,提出建立良好的护患关系,树立良好的护理形象,注意护士素质、职业道德的培养、提高对病人的心理影响等一系列心理康复措施,缩短了康复期,提高了护理效果,提出护理对策,探讨护士对肿瘤患者心理护理的意义。
简介:本文通过择优选择,加强素质教育,注重任职能力的教育训练,引入竞争机制,严格落实制度,达到了提高部队医院护理质量的目的。
简介:随着卫生事业的发展,医院护理人力资源逐步得到改善,年青护士已经成为当前医院的一支生力军。为了给患者提供优质的护理服务,提高年青护士的专业能力势在必行。我院护理部在以往由科室进行护理业务查房的基础上,探讨应用多媒体演示并组织全院护士在多功能教室参与大讨论,重点安排年青护士参与演示与交流。这种查房新形式的应用,提高了年青护士运用护理程序的能力,交流与沟通能力及学习的积极性和自觉性,同时也提高了查房质量,现报道如下。
简介:目的:全面掌握护理人员业务技术水平,利于有计划、有目的地安排培训学习,提高护理人员整体素质,同时有利于护理人才的培养与选拔.方法:将护理人员的德、勤、绩、能等数据,通过先进的网络知识和数据库管理技术进行管理.结果:全面掌握护理人员的整体情况,有效提高对护理人员的统筹管理.结论:护理业务技术档案管理已成为医院信息管理的重要组成部分,在临床护理管理中发挥着明显优势.
简介:为了适应军队卫勤保障准备和现代医院发展的需要,必须重视和加强对临床实习护生的培训与考核,做好护生由学校到临床的岗前过渡工作,才能全面提高护士的综合素质,培养出能担当起双重责任的合格护士。我们经过一系列的研究与实践,总结出有关护生理论知识、操作技术培训与考核的一些方法,并且在教学与带教思路上也有所拓宽。现报道如下。
简介:摘要: 在现代教育事业不断发展的背景下,护校也应该加强人文素质教育,以满足当下医疗模式下社会对护理服务的全新需求。为此,本次研究简要阐述了护校人文素质教育的内涵,并论述了开展人文素质教育的途径,以供参考。
简介:摘要:目的:准确把握急诊护理人员的能力素质需求。方法:综合采用关键行为实践访谈法、问卷调查法和层次分析法。结果:提出了急诊护理人员能力素质指标体系及指标的相对重要度。结论:亟需建立急诊护理岗位能力素质需求标准,完善以素质需求标准为基础的急诊护理人员评价和培训体系。
简介:随着医学模式向生物一心理一社会模式的转变,护理模式也发生了相心的改变,护理由“以疾病为中心”向“以病人为中心”的整体护理转变。在新的护理模式和护理理念中,对护士的素质提出了更高的要求,而目前的基层护士绝大部分是在传统的护理教育模式下成长起来的,传统的护理教育模式中人文素质教育是一薄弱环节,而提高护士人文素质是适应新的护理模式需要。现将护理管理中人文素质培养介绍如下。
简介:急诊室是医院抢救危重病人的第一线,是医院体现医疗质量和管理质量的重要部门。急诊室护士重要性是不言而喻的。急诊是指病情严重,已危及生命的病人,需要立即接诊并组织人力、物力,按照急救技术进行抢救。急诊室的护士应在概念上、管理措施上、技术上能确保急救病人不同的护理要求(包括心理护理)。因此急诊护士必须具备高水平的综合素质,才能做好急诊和急救工作。我院2005年1月开始针对急诊室工作的特殊性,对急诊室护士进行人文素质和专科技能培训工作,取得明显的效果。现介绍如下。
简介:ICU即加强护理病房,也称重症监护病房,是一个“三集中”的特殊护理单元,一是集中了病情多变、危象丛生和大手术后等危重病人,二是集中了众多先进的监护仪器、急救设备及生命支持装置,三是集中了最新理论知识、技术与方法。ICU护士的任务是与医生一道对病人的重要脏器进行密切监测,维持生理功能,逆转功能衰竭,积极控制其变化,实施连续性支持的临床护理,
“双师型”护理教师课堂教学质量评价体系的构建
浅谈手术室护士业务水平
临床医技科主任个人业务评价体系构建
有效利用晨交班 提高护士业务水平
提高聘用护士综合素质之我见
开展沟通服务 强化护士素质
护理业务工作中潜在的法律问题
公司业务员参与手术器材管理的体会
浅谈护理业务查房在提高护理质量中的作用
护士素质对肿瘤患者的影响
加强聘护管理 提高全面素质
应用多媒体护理业务查房强化年青护士的专业能力
中医医院护理业务技术档案信息化管理
多层次拓展业务技能培训以提高护士综合能力
研究护校人文素质教育的途径
急诊护士能力素质需求分析及应用
护士人文素质修养与护理管理
急诊室专科护士的素质培训
ICU护士应具备的素质与能力
消毒供应室护士素质有哪些要求