简介：教育部本科教学工作合格评估是国家对一个学校整体办学实力,包括办学指导思想、师资队伍建设、办学基础条件、教学改革与建设、人才培养质量、科学研究水平、管理水平等情况全面系统的考察与评鉴.评估不是最终目的,但它却是一个参考尺度,它检验学校是否达到国家规定的本科办学水平,是否真正培养出了国家建设所需的人才,是否具有长远的发展潜力等,是对学校办学质量的综合考核.从这个层面看,本科教学工作合格评估有利于高校教学、管理等系统规范并有效地运行,有利于促进高校教学改革,提升人才培养质量,实现高校内涵式发展.

简介：课堂是教师之根本,成长的立足点,教师的学习成长离不开课堂。课堂更是学生学习的根本点,学生的学习就是从课堂开始,所以课堂就是教师学生的连接纽带,课堂教学的好坏直接关联着教学的成败,体育教师需要上课,更能够从观摩别人的课中学习以便更好地上课,更好地促进教学成果的结成。

简介：为了提升体育评课中评教学的质量,形成正确的教学方向,文章从哲学角度讨论了体育评课中的“评教学问题”,包括透过现象看本质是前提;坚持全面性是原则;抓主要矛盾,把握评课是关键.

简介：

简介：摘要小学数学中的计算教学，是教学中的枯燥、乏味课程，学生的学习积极性难以被调动起来，教师在教学时也感到疲劳，教学效果不佳。笔者根据教学实践，对小学数学计算方法教学进行了研究分析，并列实例进行论证，以资对读者能有所借鉴。

简介：摘要作为教师，除了平时的教学外，还要提高科研水平，其中一项实用的方法就是开展有效的评课活动。但在实际中，却存在着这样的现象听课的多，参与评课的少；听别人评课的多，自己踊跃评课的少；想评课又找不到评课的切入点；只会“大众化”的评，不会深究分析的评。

简介：摘要作文教学是语文教学的关键环节，是提高语言文字运作能力的重要途径，“粗批细改重讲评”是我的作文教学观，它能广泛地照顾后进生、带动进步生、促进优等生，同时又能激发学生的写作兴趣和欲望，收到预期的良好效果。

简介：摘要音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。随着社会的发展，音乐教育也在进行着改革，传统的音乐课束缚了学生的思维，阻碍着教师对学生创新能力的培养。本章结合教学实践经验，提出了几种小学音乐教学方法，旨在促进小学音乐教育的发展。

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简介：你最喜欢《创新作文》(小学1、2年级版)的哪个栏目呢?请你认真填写评刊表并寄给跳跳,你将有机会获得神秘小礼物哦!(地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部跳跳收)。

简介：贵刊编委会：2016年以来，《公务员文萃》全新改版采用“1＋1”模式确系顺应新时代需要，很有必要!

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面一引导学生利用工具书，扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。

简介：随着社会经济的快速发展及各学科知识体系的完善、实践经验的日益积累,体育运动知识及其理论架构也逐步丰富起来。尤其在素质教育大力推行与深化攻关的今天,体育作为现代教育架构下的重要组成,其相关的运动知识和理论成为研究的焦点,与之相关的多种教育理论也得到蓬勃发展。

简介：针对评估数据中所反映出来的问题，采取改进的措施，可以有效地提高教师的教学能力。教师教学能力的提升是建设高质量大学的保证。本文探讨如何基于学生评教的数据，提升教师的教学能力。

简介：台州市教研室于2012年初启动了”台州市普通高中星级教研组建设”项目，探索以评促建的教研组建设新机制，促进学校加大学科教研组建设力度。在2017年的第二次评估中，全市评定了8个“三星教研组”，34个“二星教研组”，73个“一星教研组”。

简介：摘要在语文教学的总体框架中，作文教学是重中之重，而作文评讲更是作文教学中的不可或缺的重要环节，它不仅能让教师更全面、透彻地了解学生的写作水平，更能让教师对学生的作文作出细致、系统的指导，因此上好作文评讲课的重要性就不言而喻了。

简介：小陈是一名滴滴出租车司机，做事总是一根筋。

简介：有关前苏格拉底“哲学家”的大型文献汇编——惯以Diels-Kranz本著称——可追溯到1903年,最后一次修订是在1951—1952年。该汇编面世伊始即确立了地位,迄今仍被视为权威著作,即便后人曾多次以不同的方式试图取而代之,如D.W.葛兰姆的《早期希腊哲学文集》、

简介：摘要随着新课改的实施，人们越来越重视体育教学的质量和效率。教师在小学体育教学中要使用各种各样的教学方式，来吸引学生的注意力。情境教学法是一种把学生当作主导地位的教学方式，所以开展情境教学能够充分调动学生体育运动的兴趣。通过结合自身的工作经验，讲述分析了情境教学法在小学体育教学中运用措施，旨在为日后的教学提供一些参考。

简介：摘要谈到初中英语写作，许多学生会望而生畏，教学的难度也实则较大。为了突破这一难关，实现教学的有效性，需要教师在教学中不断探索，找准方法技巧，切实提高初中英语写作的教学质量。