简介：本文首先就成人教育教学的主要管理模式进行了简要分析，接着提出了改革成人教育教学管理模式的主要策略，旨在全面提升我国成人教育的整体水平。

简介：摘要教学工作是高中学校工作的中心，要做好教学工作必须要有高效的教学管理。教学管理是在学校工作中占有非常重要的地位，是学校办学的生命线，可以说没有高效的教学管理就不可能有学校的发展。本文主要从传统高中教学管理工作中存在的问题，探讨新时期高中教学管理工作改革与实践的途径。

简介：学校管理，在以往更多注重地是如何建立一套行之有效的规章制度，去完成校长管理教职工，教职工管理学生的管理职能，这需要一定的规章制度去约束。“没有规矩不成方圆。”一流的学校，必定有一流的规范化管理做基础。

简介：摘要学校管理是一门科学，学校管理也如同读书，读书有个“越读越厚”与“越读越薄”的过程，作为校长既要积极投身于学校的办学实践之中，又要从“繁琐”中走出来，把“学校管理这本书”“越读越薄”，遵循教育教学规律办事，这样才能提高管理效能，取得办学的最佳效益。

简介：摘要从近几年的招生形势来看，全国高中毕业生选择学习护理专业的学生越来越多，给临床护理教学无形中增加了压力。同时，随着社会的发展，时代的进步，大家对护理工作的要求也越来越高，给临床护理教学带来了挑战。为了提高临床护理教学质量，满足人民的需求，各教学医院都在积极探讨教学管理新思路，新对策。

简介：摘要知识管理的目标是促进知识生产和流动，使知识在使用中实现价值。知识管理视野下的职业教学管理需要从多个方面进行，不断增强学生的综合素质，培养学生的应用能力，从而满足社会对人才的需求。而且要重点培养学生职业意识，并对学生的职业规划给予正确的指导，从根本上提高职业院校毕业生的就业率。基于此本文分析了知识管理视野下的职业教学管理。

简介：摘要教学质量是学校的生命线，而抓好教学管理是教学质量的基本保证。尤其是在农村学校，应该在教学管理上狠下功夫，才能出效益，出质量。教学管理是管理者通过组织与协调，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，不断提高教学效益，努力实现教学目标的过程。从这个意义上讲，教学管理人员就应该创造一种激励人们奋发向上的环境，教学管理就应该是一项思想活跃、不断创新的工作。下面笔者对教育教学管理谈谈自己的看法。

简介：摘要现阶段小学教育属于基础教育，在一定程度上是科技兴国的奠基工程，属于目前教育事业的主要根基。小学教育过程中要高度重视把控教育发展蓝图，由于新课改的不断深入，小学教育和之前的教育存在很大不同，但是大多数小学教师没有重视其教学管理，这进一步给教育事业的发展带来严重影响，所以要加强教育教学管理。

简介：摘要小学阶段是学生对文化知识学习的主要基础阶段，好的学习环境能进一步为学生提供相对比较优质的教学资源，校长是校园管理的主要领导者，在学校管理的过程中发挥着不可忽视的作用。但是大部分人对校长这一工作职能知道的比较少。所以在校园管理的过程中，怎样对校园进行科学合理的管理已经成为比较关键的问题。所以本文主要探究小学在教学管理中存在的困境，然后制定科学的优化方法，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值，所以要不断加强小学教学在管理水平和质量，解决教学中存在的难点，促进管理效果的得到全面提高。

简介：摘要人性化的大学教学管理制度不仅要体现人文精神和人文关怀，也要体现对师生个体价值及人格尊严的尊重。提出大学教学管理制度人性化要建立在人性价值实现的基础上，在树立“以人为本”、柔性管理、民主管理的理念的指导下，建立和实施科学的人性化大学教学管理。

简介：摘要

简介：摘要体育教学管理会受到一定心理效应的影响，同时在教学活动中也会产生一定的心理效应，因此体育教师应当懂的如何运用心理效应加强体育教学管理，帮助提高教学有效性。本文就如何运用心理效应体育教学管理租出相关论述。

简介：摘要在过去，很多家长都认为教育是学校的任务。随着时代的发展，越来越多的人认识到家庭教育与学校教育同等重要，两者应该配合，共同完成教育工作，使得学生的身心都能够健康发展。中学生正处于青春期，开始有了自己的想法，这个时候家庭与学校进行联系，能够有效的解决青春期的问题，避免学生走向歪路。本文介绍了家校联系的作用以及方式，期望能够引起家庭与学校的重视。

简介：摘要打造强有力的高校教学管理执行力，是高校创新教学管理、全面提高教育教学质量的重要途径之一。树立人本思想，建立目标管理和过程管理相结合的教学管理思想观，专业精干的教学管理组织、科学有效的教学管理运行模式、健全的教学管理机制保障、具有调控效果的执行力评价等是高校执行力体系构建的核心要素。

简介：摘要文章首先从当前现行的高校教学管理工作着手，对于教学管理的本质以及其宗旨展开深入分析，而后进一步以此作为基础，就如何切实提升高校教学管理水平做出了深入讨论，有助于推动高校教学工作的整体发展和完善。

简介：摘要随着新课程改革的需要，教育资源共享的教育手段不断更新，信息技术教材也进行了相应的调整，信息技术课程的教学方法也要随之改变。从传统的授课教学方法，到近几年来的“信息技术学科与其它学科整合”和“任务驱动”教学方法，本人结合教学实际，从四个方面进行了尝试，即学生层次的分层、教学目标的分层、教学效果的分层、作业评价的分层构建成和谐生动、丰富多彩的课堂，达到了预期的教学效果，从而进一步改变了教与学的环境，不断提高教学效果。

简介：

简介：摘要进一步强化高校教学管理的体制机制势在必行。本文首先详细论述了高校教学管理体制的理论分析，进而提出了新形势下高校教学管理工作面临的问题，最后指出了强化高校教学管理机制的措施，为高校的稳定快速发展奠定了重要的基础。

简介：摘要本文在简要介绍ERP沙盘模拟实践教学的实践性与仿真性、对抗性与趣味性、协作性与共赢性等特点的基础上，分析高校开展财务管理ERP沙盘模拟实践教学的必要性，提出高校开展财务管理ERP沙盘模拟实践教学的四项改革措施，目的是加快财务管理ERP沙盘模拟实践教学改革，提高财务管理实践教学质量。

简介：每一种教学改革都会有阵痛，有时长些，有时短些；有的成功，有的失败。成功案例当然很多。譬如，“西峡中学”、“洋思中学”、“杜郎口中学”等等。他们的成功背后有怎样的辛酸史，我们姑且不谈，就一所学校的教师们、学生们、以及家长们的反应和思想转变，就够改革者们忙一阵了，或者说焦头烂额了。但他们是如何作？如何率领改革，我们知之甚少。