简介：俗话说“十男九痔”，夏季肛肠科的门诊中，痔疮患者要占到80%以上。中医学认为：“素体虚弱，脾胃运化不强，不能中和五味，皆发痔疮。”

简介：春节期间，中国人的亲情文化得到了最充分的释放，人们无处不在传递着奔放的热情。

简介：热情是个有温度的词语,陌生人见面,如果介绍某某时说她为人'热情',立马儿就会顿生好感,就会感觉这个人是阳光的、亲切的、古道热肠的。现实生活中,到了一定年纪你会发现,那些显得比同龄人年轻的,一定是对生活充满热情的人。对生活充满热情,则做任何事都感觉有趣味,不会有乏味或者倦怠感;对生活充满热情,就会对周围的一切事物充满好奇,并愿意进一步探究,哪怕那些事只是日复一日的重复,她也会从不同的角度,从中寻找到新的东西。

简介：热情难忘肖林超那样的场面我原以为永生难遇。黑沉沉的云低低地压下来，风很紧，裹着菜籽般大小的雪粒从山边袭来，撞在脸上，刺骨而寒冷。这是１９９１年冬季的一天，参加本期农村社会主义思想教育的全体队员已圆满完成了工作任务，今天就要胜利返回了。八点刚过，我们就...

简介：〔摘要〕创设良好的教学情境是提高思想政治课教学的重要途径。因此，只有通过创设情境，实现优化教学环境，促使学生主动地参与其中，实现与学生的情感、心理产生共鸣。充分激发学生的潜能，在潜移默化中主动的、积极的获取知识，从而促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展，最终达到素质的全面提高和个性的充分发挥。

简介：

简介：摘要兴趣教学就是通过多种多样、饶有兴趣的教学活动，激发、培养和发展学生学习英语的兴趣并使其在获得兴趣的满足中获得英语知识的一种教学方法。兴趣是学习得以持续的源动力，在英语教学中，兴趣的培养特别重要。作为初中英语教师，加强培养学生的学习兴趣是十分有必要的。

简介：摘要在数学教学中，创设快乐教学情境对于激发学生们的学习热情、增强他们的学习兴趣、提高他们的解题能力至关重要。

简介：许多老师都有同时任教两个班数学课的经历。在我的想象中，如果是同样的教学设计，那么第二次上的教学效果一定会比第一次上的教学效果好。因为毕竟有了前面的前车之鉴，后面相对来说就会轻车熟路一些。

简介：苏格拉底以为:老师教的不是'学科',而是'学习方法',学生从而学到该学科的知识。'学'是有成果的,'教'则是虚假的。这种看法使他成为'希腊最有智慧的人'。从苏格拉底的时代至今,两千年来,我们一直在辩论'教'与'学'到底是属于'认知的'还是'行为的'范畴。这真是一场无谓的战争。其实,两者皆是,也是另一种东西,那就是热情。

简介：我们这儿遍地都是古老的城堡，很气派！最有名的要数塞戈维亚城堡了，据说它是迪斯尼乐园里白雪公证童话城堡的建筑原型哦！

简介：<正>那是那回走过那家时装店时,忽地,我被橱窗里塑料模特身上穿着的那套女式黑色时装吸引了,就下意识地驻足看了两眼——也就两眼,绝不再多,想不到竟被里面的人发现了,就走出了一位30多岁的女士极热情地请我进去。我说我只是觉得这套衣服很有特点,

简介：有一种无形的宝贵资源和财富，那就是热情，它是成功的开端。一位哲人说得好：“失去了热情，就损伤了灵魂。”每一个致力于成功的人，都应该牢记这句名言。人生成功的因素诸多，居于首位的，那就是热情这顶皇冠。热情是一剂良药。

简介：摘要高中政治课是一门理论性很强的科目，显得抽象和难懂，所以学生的学习兴趣不高。如果能把学生积极性调动起来，就会激发学生无尽的潜能，真正成为学习的主体，学习必能取得巨大的进步。本文主要阐述了教师在教学中如何调动学生学习的积极性，从而使学生学习成绩得到提高。

简介：在信息技术教学过程中，要保持学生学习的动力，就要运用科学的教学方法去激发学生的学习热情。一般可采取的教学方法有“吸引教学”法、“实例操作”法和“任务驱动”等，坚持“以用为主，培养能力”的原则，使学生在应用计算机完成操作任务的过程中不仅掌握计算机的基础知识和基本技能，而且亲身体验分析问题、解决问题的过程，体会到探索、发现、创造与成功的喜悦，

简介：如何使学生在学习物理的过程中，体会物理学科带来的乐趣，由“怕学”而转为“愿学”甚至“乐学”，一直是我们物理教育工作者不懈的追求。笔者在新课程实施过程中，结合平时的物理教学，对课堂情境的创设作了一些探索实践，从高中学生的心理特征和物理的学科特点出发，创设新颖的课堂教学的情境，让学生在探究之中激发学习物理的兴趣，逐步排疑解难，学习知识，领会方法，提高能力，并陶冶情操。而新颖的物理教学情境的创设，包含许多的模式、方法，创设“悖论”教学情境就是其中之一。

简介：摘要实验教学是课堂教学中的一个重要组成部分，在高中理物教学中，实验教学显得更为是重要。文章结合笔者的多年高中物理实验教学经验，从实验题的考查特点、教学策略入手，进行阐述，充分利用教学资源，强调要调动学生积极性，才能搞好实验教学。

简介：当教师的成功莫过于赢得学生的喜欢和信任。当然，没有满腔热情地投入教学是不会达到这个境界的。

简介：思想品德课程是一门使学生思想健康发展的综合课程。然而目前有相当一部分学生对思想品德课缺少兴趣，自然会影响这一门课程的德育教育教学成果。本文针对初中生的思维特征及本学科的特点，就如何激发学生学习思想品德课的兴趣谈了笔者的看法。

简介：摘要作文教学是小学语文教学中的重要组成部分，也是语文教学的难点。优化作文教学，激发写作热情是摆在每一位语文教师面前的重任。教师必须从教学实际出发，采取多种作文教学方法，不断提高学生的作文兴趣，使其能够有写作的积极性，提升作文水平。