简介：针对工程训练教学过程管理的实际需求和特点,结合UML,以中心教学文件审核审批业务流程为例,介绍了系统运用UML的工作流建模过程与方法进行了用例建模和动态建模等过程。

简介：公司内部的研发流程可以用文字来描述．但利用图片来呈现一定会让人更清楚易懂．而且管理者还可以借助流程图来了解或沟通生产过程中的各个环节．进而有效地改善流程。图1即为一个典型的产品研发流程图。表1为多种不同流程图图表类型．用于描述不同的应用场景。

简介：中国光大银行是一家年轻的银行，自成立至今只有14年历史，是国内第一家国有控股并有国际金融组织参股的全国性股份制商业银行，到2005年底，总资产超过了5000亿元。中国加入WTO后，外资银行开始不断进入中国市场，光大银行感受到了巨大的压力。在这种情况下，构建一个以客户为中心的具有灵活业务流程、实现业务流程自动化定制、适应快速新产品开发的核心应用平台，

简介：每个人都免不了要长大，对于这一点经常能听到些感概，因为长大了就免不了会有烦恼。不会对于创业者，好像成长是他们共同的愿望。恋人之间常说的：爱你就要爱你的一切。希望企业成长的同时不要奢望没有烦恼。

简介：《武林群侠群OL》的副本系统一直都做得很精细,不管是从机关的设置,场景及故事的契合度,还是所谓的电影式攻关,都给人一种很强的征服欲。而75级副本《晴阳尸变》不仅因为级别提升难度,更是因其复杂的地图和攻关流程让不少玩家望而却步。但无论怎么样的难题,都有它的解决方法,所以这次小编就带大家一同走进晴阳谷,一同领略尸变的恐怖。

简介：

简介：为了帮助客户降低成本，适应变化并简化业务流程管理，甲骨文公司近日宣布推出Oracle业务流程管理套件11g。Oracle业务流程管理套件11g的统一流程基础简化了流程开发、部署、监控和执行。新组件包括：统一流程引擎、Oracle通用内容管理、端到端管理等。

简介：近几年来国内很多企业和政府部门在信息化建设方面已经取得了很好的成绩企业投资建立了各种不同的应用系统例如财务管理、销售管理、物资管理采购管理和电子商务系统等等；这些系统为提高企业部的运作效率改善与客户之间的关系做出了重大的贡献。

简介：文化产业是什么？一种普遍的定义认为，文化产业是以“文化创意”为核心，通过技术的介入和产业化的方式制造、营销不同形态的文化产品的行业。在这样的一个产业里，信息化对产业的影响有多大，文化类企业应该如何利用信息技术手段提升文化企业的竞争优势？本期，中国信息化杂志请来了中国青年企业家协会副秘书长兼MBA委员会秘书长朱雷，四川安盛实业总公司、四川安盛投资有限公司、四川时代安盛出版物连锁发行有限公司、四川同方知网互联服务有限公司、四川时尚文化传播有限公司董事长兼总经理雍波，共同探讨信息化在文化企业中的应用。

简介：分析数据结构课程教学中存在的问题及其原因,提出一种以实验教学深化理论教学的新的教学模式,阐述这种教学模式的内涵、特点和实施过程,介绍模式的应用效果.

简介：针对当前＂IT企业招聘难,毕业生就业难＂的问题,提出一种新型敏捷教学模式,主要思想是随着社会对人才需求的变化,学院教学内容也快速地随之动态变化,使毕业生能够快速实现从学校到企业的角色转变,形成以就业为导向,培养适应IT企业发展的应用型人才,实现学院、学生、企业三赢的局面。

简介：从外训基础教学的特点出发,分析外训基础教学改革的必要性以及实施教学方法改革的前提,提出在军校外训基础课程计算机基础教学中采取分级式教学模式,根据当前批次学员实际情况合理设置教学内容,指出这种教学模式可以使外训学员的计算机水平在原有基础上得到提升,教学效果良好。

简介：课堂是教师实施素质教育,学生创获知识的主阵地。课堂效率如果不高,则势必影响教学质量。教师应适应课改形势,在学习与交流当中增加知识积累,增强教学方法的灵活性,对教材要深入分析,明确教学层次,采取相应措施提高学生的学习兴趣,这样则有助于促使语文教学真正走上科学化、高效率的轨道。

简介：情境教学是新课程改革发展和素质教育理念深入的产物，是一种创新型的教学方法，并且随着教育教学的发展被越来越广泛地运用到课堂教学过程中。但是当前仍有一些初中数学教师受传统教学观念的影响，为了完成教学任务而赶进度，运用单一的教学方法对学生进行知识灌输，使学生无法真正理解和吸收数学知识，失去对数学学习的兴趣，初中数学课堂教学效率和质量因此停滞不前。本文从创设问题情境、直观情境和生活情境三个方面出发，分析利用情境教学来优化初中数学教学的有效路径和方法。

简介：针对高校计算机专业人才培养的现状，分析在C程序设计课程传统教学过程中普遍存在的问题以及传统理论与实践教学特征，结合自身教学经验，提出以程序先行为基础和以实践教学为中心的分阶段教学改革思路。

简介：随着社会的发展与进步，传统的教学方式显然已经无法适应其节奏。为了更好的提高小学数学的教学质量，趣味化的教学方式逐渐成为了小学教学的首选，它在促进教学水平的提高和教学效果的发挥方面越来越显示出强大的优势。因此，本文从营造趣味化教学氛围、精心设计趣味化问题以及重视游戏教学的应用三方面探讨了趣味化教学在小学数学教学中的应用策略。

简介：阐述复杂系统理论为指导思想的网络教学中的非线性作用和自组织机制,结合本校大学计算机基础课程的网络教学实践,分析相应的网络教学策略。

简介：初中数学教学过程中应该从数学三个方面着重入手,首先是从学生的分层教学,然后是教学环境,后是叫教学手段,笔者结合自身的多年教学经验,觉得这三个因素应该相辅相成,不应该独立开来,本文中笔者结合自身的教学经验,就初中数学如何提高教学质量发表自己的看法。

简介：在传统的小学语文教学模式下，教师是教学活动的主导者，而学生只扮演一个“听众”和“看客”的角色，被动学习的方式严重拉低了学生语文的效率。情境教学法的出现，可以有效地解决这一问题。教师尊重学生的感受，给学生创造生动、有趣的情境，将学生置于学习活动的主体地位，有利于激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地学习语文知识。本文笔者结合自身多年的小学语文教学经验，谈一谈情境教学法在小学语文教学中的应用，希望为广大的小学语文教育者提供一定的参考和借鉴。

简介：高中数学是高中教学工作的重点所在，也是其教学难点所在。究其原因，则是因为高中数学所具有的抽象思维和复杂程度，让学生们难以理解，也使教师的教学工作无法顺利地开展下去。为了让学生们更好地进行高中数学的学习，教师必须对自己的教学模式进行不断地探索与创新，从中寻求出适合学生的教学模式。探究式教学模式就是创新的产物之一。本文笔者就基于此，从自己的教学实践出发，对探究式教学模式下的高中数学教学进行深入地研究与分析。