简介：摘 要：

简介：摘要人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修3是以案例教学贯穿全书，且条理很明确。在中规中矩的教学中，教师发挥的余地不大，且很难调动学生的积极性。在教学中发现高中学生已经具备了探究式学习的能力，于是尝试在教学的过程中适时加入一些探究式学习的内容，以此来活跃课堂氛围，提高学生的探究性学习的能力。

简介：摘要：本文旨在充分利用信息技术的优势，有效地激发学生的兴趣，开展小组合作的探究活动以提高学生的实践技能，促进学生的课堂反思，并从三个方面进行探讨。以此对于构建新课程改革背景下小学语文高效课堂进行全面地论述。

简介：应用题在小学数学考试中占有重要比例，而且在日常生活中，学好应用题意义非凡。因此，教师需要在小学应用题教学中多下功夫和心血，为学生学好数学打好基础。

简介：摘要：现阶段，人们生活水平提高，对教育教学的重视程度也越来越高。提到英语阅读教学，大部分教师首先想到的就是小学生词汇量少，若想搞好阅读教学，就得加强学生对词汇的积累和记忆，于是就会在词汇讲解、指导上下大功夫。这本无可厚非，但是只凭词汇积累进行阅读教学，难免会有失偏颇。因为对初学英语的小学生来说，激发和培养小学生的阅读兴趣至关重要，在此基础上，教师首先要指导学生理解英语阅读的目标，让学生做到心中有数；其次教师要敢于创新教学模式，在新颖有趣的教学模式下，培养学生的创新思维，锻炼和提高学生独立思考的能力、自我分析和判断能力，使学生形成良好的英语阅读习惯，真正实现阅读与理解，分析与拓展并行。

简介：摘要：基于如今新课改及素质教育等政策要求，我国学校教育越来越注重学生个人核心素养及综合素质的全面提升，从而不断增强其竞争力，为更好开展学习和发展成长打下良好条件。对初中语文来说，不仅能够提高学生语言能力、培养思维逻辑、锻炼写作能力，还能够促进人文素养等有助于精神层面成长的积极性因素。所以，教师需要从多个方面、角度增强语文课堂有效性。教学评价可以激励学生积极主动参与各项课堂活动，从而营造轻松活跃的高效课堂，对语文课堂高质量、高水平化发展具有不可代替的重要作用。基于此，本文将针对初中语文多元化课堂教学评价加以探索研究。

简介：摘要： 伴随着我国新课程改革的不断深化与创新， 传统的应试教育理念已经逐渐被素质教育理念所取代，各学科学段的教学重点也由以往的专注学生的学习成绩，逐渐转化为注重培养学生的学科核心素养。而初中音乐教学作为开展素质教育的重要平台，随着素质教育理念的渗透，其教学质量也逐渐受到了社会各界的广泛关注，因此，培养学生的音乐核心素养也成为了当下初中音乐教师开展音乐课堂教学的重点内容，本文将就基于核心素养下的初中音乐课堂教学具体策略进行论述。

简介：

简介：摘 要：新课改的教育理念提出了教师要带领学生进入到深度学习状态，以此培养他们的思维能力和自主意识。因此，小学数学教师就要转变传统的流于表面的教学方法，通过新兴的教学手段引导学生进入到深度学习的状态，以此提升他们的学习效率，本文从转变教学观念、引入微课教学、拓展思维空间、利用信息技术这些方面出发，为小学数学教师提供了在单元教学的模式下，引导学生进入深度学习的有效策略。

简介：摘要：小学中高年级学生学习思维活跃，但是自控能力稍差，需要改变传统的单一模式课堂教学，转变为以情景为主导，培养学生创新能力，进一步活跃课堂氛围，让学生自主参与语文课堂教学中，从而促进和提升小学生语文学习能力的不断提升。在此背景下，分别从贴合生活展现情景、演示实物创造情景、借助音乐渲染情景和角色扮演融入情景四个方面，分析如何借助情景教学实现小学中高年级语文课堂教学效率的高效提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，在现在的教学过程当中，对教师提出了更高的教学要求。在教学过程当中不仅要让学生掌握更多的文化知识，同时还要提高学生的综合素养。小学的语文教学中，阅读教学和写作教学是重要的教学部分，同时也是教师的教学难点，教师在教学的过程当中，应该总结和反思自己在教学当中的经验和不足之处，进而采取读写结合的教学方式，积极的开展阅读和写作教学，使得学生在阅读的过程当中，能够掌握更多的写作知识。这不仅可以帮助学生加强对文章的理解，同时还可以提高学生的写作能力。

简介：高中物理作为一门非常具有逻辑性和实验性的课程,所以需要专注培养出学生的自主探究、观察发现、分析理解问题和自主解决问题的能力。基于这些,就需要教师和学生不断配合创新,全方位、多角度运用好“探究式教学”的方法。以学生为主体,从兴趣出发,通过引导学生自主探究,提升学生的思维能力和探索能力。对此,本文将对“探究式教学”在高中物理课堂上的应用问题进行探究,并基于课堂时间,就如何高效应用此方法提出具体策略。

简介：摘要：初中英语是中学教育阶段的必修课程之一，同时对于大多数学生来讲，是整个初中教育的难点。目前，我国大多数中学仍然采用传统的教学理念和方式进行初中英语课程的教学，传统的教学模式存在诸多弊端，导致许多学生的英语成绩难以得到提高。因此，为了提高初中英语教学课程的效率和质量，就必须促进教学方式的创新。课堂导入式教学是一种新的教学方式，是在课程正式开始前，通过游戏、活动等方式调动学生的积极性，同时又能进一步激发学生的学习兴趣。基于此，本文将以初中英语教学中的课堂导入为重点，着重分析了初中英语教学中课堂导入的相关策略，希望对初中英语教师开展课堂导入带来一些帮助。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，如今社会已经进入到了“互联网+”的时代，各种信息技术已经层出不穷，而且即使是农村地区网络也已经有了全面覆盖化的趋势。作为新时代农村英语教师在教学的过程中也应当擅长使用信息技术，这样有利于提高课堂教学效率。本文主要探讨农村英语信息化教学中新媒体融合教育创新。

简介：摘要：生物学的知识是复杂的，包括人文科学和科学，因此生物学与我们的现实生活息息相关。在初中生物教学过程中，教师应不断渗透生活内容，把实践与理论联系起来，加强初中生物实践，帮助学生内化生物知识，有意识地渗透到生物知识的探索中，增强学生的自主学习意识。学生通过手和脑，掌握生物学的学习模式，进而提高生物学教学质量。本文着重探讨了初中生物生活化教学方法，并提出了提高教学效果的合理建议。

简介：摘要：在现阶段的英语过程中，存在的最大问题就是学生长期处在汉语的环境中，对英语的学习不够重视，也没有兴趣，且学生的基础不牢固，对学生的英语教学任重而道远。现代化的英语课堂中，英语教师要从学生的角度思考，认真研究学生的学习心理和规律，进而制定吸引学生的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，还要在过程中加强对基础知识的教育工作，同时教师还要与学生积极交流，帮助学生解决学习过程中遇到的问题，从而有效提高英语课堂中的教学质量。

简介：摘要：新时期，党中央、国务院十分关注教育工作，对高校办学工作提出了新的要求和新的标准，语文是一门基本的教育学科，在语文的学习中，不仅可以增强学生的语文表达和理解力，还可以提高学生的语文素养。中华传统文化是我国宝贵的文化遗产，高中语文已成为我国宣扬传统文化的一条重要途径。

简介：摘要：新时期，党中央、国务院十分关注教育工作，对高校办学工作提出了新的要求和新的标准，语文是一门基本的教育学科，在语文的学习中，不仅可以增强学生的语文表达和理解力，还可以提高学生的语文素养。中华传统文化是我国宝贵的文化遗产，高中语文已成为我国宣扬传统文化的一条重要途径。

简介：

简介：随着我国国际交流的不断发展,英语学习已经是大势所趋了,对于现代教育,英语早已经成为一门必修课了。在现在初中生英语学习中,很多学生讲英语的学习看做一座阻挡在自己学习道路上的大山,抱着必翻阅山峰的决心,却总找不到翻阅山峰的正确方式,因而导致了再英语学习中耗费了不少时间和精力,但是总体效果却不尽人意。在今天的这篇文章中,将针对初中生英语单词的学习展开论述,从英语学习的基础出发,提高英语学习效率。