简介：在防风险的大背景下，财政部对地方政府债务的管理逐步收紧。6月2日，财政部发布《关于坚决制止地方以政府购买服务名义违法违规融资的通知》（87号文），通过负面清单的方式对政府购买服务作出规范。

简介：教育领域的政府购买服务就是政府向非政府组织购买教育服务的行为,从而实现政府对教育服务的间接提供。政府购买教育服务的做法在许多西方国家都比较普遍。我国在教育领域已经开展了诸多类型的政府购买服务,包括购买学位、购买管理、购买教育评估服务以及购买其他服务。在此基础上,探讨了政府购买服务的局限性,并对教育领域的政府购买服务需要处理好的几个问题进行了初步讨论。

简介：摘要：随着地方政府职能的日益庞杂,许多本来由地方政府直接承担的社会公共事务监督管理工作逐渐发展演变成成为由其他政府社会福利组织,主要的还是第三行政部门成员来直接承担。公共服务物品的消费供给管理模式也由原来单一的通过政府部门提供——企业群众群体消费,扩充为通过政府/第三服务部门/企业市场主体提供——企业群众群体消费。公共管理文化艺术服务本质上也只是公共文化产品的一种,随着我国现代公共管理文化艺术服务体系的逐步建立和不断完善,政府不再一定是公共管理文化艺术服务的惟一直接供给者和主体,许多公共管理文化艺术服务不一定是主要由上级政府或者有关服务部门直接收费提供,可以由地方政府直接付费,外包给其他各类社会公益组织或其他个人直接提供,政府只根据需要充分扮演好监督者的重要角色,确保公共管理文化艺术服务以一种高效低质量、高效率、低成本、公平的服务形式得到提供。这种创新方式不仅可以有效让公共教育文化产品服务的广大消费者们享有更多自由权和选择权,更好地充分满足当前新形势下公共教育文化产品服务产业多样化、个性化、专业化发展需求,形成公共教育文化产品服务产业发展的革新机制,形成透明的公共教育文化产品服务市场竞争机制。

简介：政府购买服务在理论上属于经济法范畴,应纳入经济法调整。界定政府购买服务的经济法属性、辨识经济合同、预设经济法律关系以及检视国内外实践中经济法的规制范式,有助于理清政府购买服务在经济法调整下的完善进路,促进其良性发展。

简介：竞争是政府购买服务制度运作的初衷,然而实践操作中却并未很好实现,以致该制度不能有效凸显优势。本文拟从分析缺乏竞争机制的制度运作入手,予以法律视角的检视,在尊重市场充分竞争原则、竞争政策与产业政策合理协调原则的基础上,试图在竞争法、政府购买服务法与权利救济法方面进行政府购买服务竞争机制的初步法律建构。

简介：【摘要】当今，我国公共体育事业从政府主办逐渐发展为政府主导的公共体育购买服务，政府、体育社会组织、人民群众这三大主体存在着一种合作与博弈并存的关系。我国政府购买公共体育服务还处于初级起步阶段，因此探析政府购买公共体育服务的三大主体间的关系是十分有必要的。本文运用文献资料法、逻辑分析法，剖析了政府购买公共体育服务中的主体，诠释了政府购买公共体育服务的实践经验，并提出建议，以期推动政府购买公共体育服务朝着良性的方向发展。

简介：政府购买法律服务是构建和完善我国公共法律服务体系的重要手段之一。政府通过引进和建立多元化的公共法律服务供给制度，有助于法律公共服务均等化的实现，对法治型政府、服务型政府的构建具有积极意义。结合青海省实际，进一步明确各级政府购买法律服务的范畴与范围，针对当前购买法律服务过程中存在的困境提出解决对策，更好地为广大群众提供必要的法律服务，解决他们在法律方面的诉求，对于构建和谐社会和小康社会具有积极的现实意义。

简介：政府购买学前教育服务，是完善学前教育政策、健全学前教育公共服务体系、促进学前教育事业健康和可持续发展的新形式和重要保障。作为一种政策工具，政府购买学前教育服务的举措不仅与当地社会、经济、文化密切相关，而且与施政者的价值取向、当地学前教育发展状况等紧密相连。影响政府购买学前教育服务的因素，既有处于市场之中的买卖双方、买卖价格、以及买卖环境等诸多因素，也有处于市场之外的现有公办学前教育资源、现行学前教育政策等因素。各地政府应科学规划、合理布局公办幼儿园与民办幼儿园的发展，建立健全学前教育公共服务体系；应架构由政府、社会组织和个人等多元主体组成的治理结构，推进政府购买学前教育服务规范、持续开展；应建立包括平等协商、科学核算、信息公开在内的定价机制，建立质量监管机制，促进学前教育健康、有序发展。

简介：基于供给侧改革的视角,政府购买公共服务将构成一种重要的公共服务供给方式,其有效实施既需要有明确的逻辑依循,又要有切实可行的操作对策。深化相关研究,势必能够积极回应优化政府公共服务职能结构、调节公共服务需求与供给矛盾等现实问题,有助于国家综合治理体系建设。

简介：政府购买社会工作服务是政府更新执政理念,促进和谐社会健康发展的重要途径之一。从实际出发,论述政府购买社会工作服务的背景、意义,分析政府购买社会工作服务的现状、存在的问题及其形成原因,并指出解决问题的具体路径,以期改善和提高政府购买社会工作服务质量,不断促进我国政府购买社会工作服务的发展。

简介：我国政府购买公共体育服务研究的主要进展包括：对政府购买公共体育服务内涵及意义的研究受到重视；对政府购买基本公共体育服务现状的研究取得了重要成果；关于如何促进政府购买基本公共体育服务发展的研究取得一定进展；关于政府购买公共体育服务效率的研究受到关注。主要存在以下问题：一是对于政府购买公共体育服务的理论基础研究仍然显得比较薄弱；对于政府购买公共体育服务的公平问题、绩效问题、质量问题关注不够；对于国外经验的研究不够深入；实际研究中，定性分析较多，定量分析较少。学界应尽快根据实际情况，对存在的问题加快研究进程，促进我国政府购买公共体育服务稳定快诛痔展。

简介：摘 要：大量青少年问题实际是社会多种因素在青少年群体中的集中反映，社会教育对于青少年健康成长顺利步入社会起着关键性的作用，纵观我国的青少年社会教育公共治理体系现状，发现政府机构仍占主导，但近年来随着我国公共需求的大量增加以及政府职能的转型，推进政府购买教育服务使公益组织参与青少年社会教育公共治理体系势在必行，在此过程中需要完善政府购买服务的政策与具体实施办法，同时教育公益组织也需要完善自身建设，才能获得与政府合作的话语权。

简介：摘要：在发展中国家的政府购买公共服务当中，其目标具有多重性，其中包括促进社会的发展，以及对于社会组织的培育。上海市首先在社区进行了政府购买服务的推行，并且对于社区的工作进行了矫正，但当前的社区工作开展过程当中仍然存在一些问题，主要表现在对于司法工作职业的水平较低。本文将主要对于政府在开展司法社工职业当中的问题进行探讨，并对于如何优化司法施工职业水平提供一些建议。

简介：

简介：不同购买方式的作用机制1．“直接购买”的作用机制（1）购买学位的作用机制。政府按照一定的资质、质量标准对参与购买服务的机构提出具体的要求，并依照一定的合法程序（一般是托幼机构提出申请，政府依据相应标准对托幼机构进行审核），通过竞争性购买的模式，有差额地选定最终参与购买服务的托幼机构。政府按照合同规定评估机构所提供的服务质量，然后向达到了服务质量要求的托幼机构发放拨款或减免税收、租金、水电（与幼儿入学人数挂钩），最终实现增加学位供给、提高学前教育质量等政策目的。

简介：为保障老年人共享经济建设成果,建立非营利组织参与下的居家养老服务供给体系已成为我国政府全面深化改革的主要项目之一。非营利组织的自治性、所有者间的非利润分配性,使它在居家养老服务供给中有着其他机构不可比拟的优势。政府购买的居家养老服务是政府与非营利组织共同致力于为老服务。完善社会养老服务体系的基础建设需要政府引导,需要非营利组织不断完善自身发展。

简介：政府职能的转变,学前教育需求的矛盾以及相关学前教育机构与教育中介组织的发展使得政府购买学前教育服务成为可能。公校私营,购买学位以及提供管理、课程等单项或几项教育服务是目前我国政府购买学前教育服务的主要途径。

简介：政府购买幼儿教育服务，是指政府由原来直接举办幼儿园，调整为向有资质的社会组织或公民个人购买幼儿教育服务，并根据社会组织或公民个人提供服务的数量和质量进行评估付费。政府购买幼儿教育服务必须满足四项要素性条件和三项过程性条件。同时，政府必须从制度建设与契约精神培育方面建构起政府购买幼儿教育服务的风险防范机制。

简介：

简介：政府与民办学校合作关系是指政府基于尊重民办学校自主权、维护民办学校公共性，承担民办教育财政责任而与民办学校形成的资源共享、优势互补，共同生产和提供教育服务的新型权利义务关系。政府购买教育服务则是构建政府与民办学校合作关系的主要实现方式。就我国而言，政府向民办教育机构购买公共服务的主要方式有两种，即合同制和直接资助制。政府向民办学校购买教育服务，建立与民办学校的合作关系，将引发政府与民办学校法律关系的深刻变化。