简介:三、我国的因果关系我国属大陆法系国家,到底应该采用哪种因果关系理论作为判断标准,理论上存在较大争议,但以必然因果关系说为通说。传统一般侵权行为和特殊侵权行为因果关系,都是建立在直接的必然因果关系理念之上,即原因事实与结果事实之间存在直接的、必然的因果制约关系。这种学说严格区分原因与条件,认为行为对损害的发生起着决定作用,行为和结果之间有内在的、必然联系的,称为原因;行为对损害的发生只起一定作用,行为和结果之间是外在的、偶然联系的,称为条件。只有当行为人的行为与损害结果之间具有内在的、本质的、必然的联系时,才成立因果关系。这两种侵权行为尽管有很多的不同,但它们在因果关系的表现形式上大多为一因一果,即一一对应的关系。
简介:【摘要】儿童的心理健康教育目标之一是面向个别有心理与行为问题的儿童开展补偿性心理健康教育及辅导,使其尽快恢复并提高其心理健康水平。儿童骄纵性格的形成与孩子的独立意识受阻有关,本文围绕儿童常见的骄纵行为问题,设计了相关心理辅导与矫正。