简介：

简介：金秋时节，茶油果成熟了。跟你说，从茶油果榨出的茶油可是我们家乡重要的农产品呀!星期天早上，我早早地换好工作服．与爸爸妈妈一起拿着工具上山摘茶油果。一路上呼吸着大山散发出的清香的空气。心情特别舒畅。

简介：“哥哥，快来看，火龙果就像长在仙人掌身上，真神奇!”在火龙果园，妹妹忽然朝我大喊。

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简介：【摘要】对于习作，学生往往热情不高，很大一部分原因是对生活缺乏体验，而我校绿色农场恰好提供了体验的平台。笔者认为，教师可以通过开展农场体验活动让学生摘得习作的果实。通过体验真实生活情境，感受生活的乐趣，激发学生的表达欲望，丰富学生的情感认知，促进学生创作精彩习作。

简介：摘要本研究针对目前国内人工采摘枣子效率低下的问题，使用计算机辅助设计solidworks，建立摇晃式摘枣机结构模型。具体分析了该结构静止、制动或启动及摇晃工况下的强度。并在此基础上进一步改进结构，再次通过CAD对结构进行重构，优化后的结构可以连续采摘枣子且频率无级可调，收集效率高，能适应不同的地况，适用于一切果子小于50cm且成长与树上的果树，收货效率kg/h≥300，极大提高果农收产效率。

简介：在某宝买了件内衣，刚穿了一天肩带就断了。我生气地和店家沟通。店家问：“是不是你胸太大了？”现在已经给了好评。★高级捧。

简介：外婆家的菜园里，蔬菜的种类非常丰富。一眼望去，绿油油的一大片当中点缀着几点红。有翠绿的毛豆、嫩绿的空心菜、像大红灯笼一样的西红柿，还有穿着紫色衣服的茄子、又细又长的豆角和浑身长满了刺的黄瓜，羞红了脸的小辣椒正躲在叶子后面乘凉呢!不知道在安静的夜晚，它们会不会在菜园里搭起舞台，放着热闹的音乐，跳起迷人的舞蹈。

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简介：国庆假期，我们到乡下奶奶家玩，看到地里的棉花开了，妈妈提议让我和妹妹比赛摘棉花，我们一听忙举手赞成。

简介：【例】小猴和小兔一起去摘桃，小猴摘下15个。当小猴将自己的桃子拿出3个给小兔后，它们俩的桃子就一样多了。小兔摘了几个桃？

简介：'一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明……'又是一个繁星满天的夜晚,我听着音乐沉醉在这美好的夜色中,思绪却回到了很久以前……满天的繁星,像一颗颗钻石在天边熠熠闪光,我很喜欢星星,喜欢它的可爱,喜欢它的光芒,我好想摘下几颗星星放到我的房间,这样,我就随时都能看到它冲我眨眼

简介：今天，我和外公外婆到菜地里摘毛豆。我不知道怎么摘毛豆，只好站在一旁看外公摘毛豆。只见外公一把一把地摘毛豆，摘得快极了。于是，我学着外公的样子摘了起来。我不仅没有把毛豆摘下来，还把手弄疼了。我沮丧地问：“外公，你为什么摘得这么快呀？”外婆笑着说：“外公的手大，你的手小，你不要着急，一个一个慢慢地摘吧!”我点点头，抓起一个毛豆就往下拽。我使劲拽了好几次，毛豆才肯离开妈妈的怀抱。可是，毛豆好像生气了，它用尖尖的刺狠狠地扎了我一下，我不禁大叫了一声。外婆听见了，连忙跑过来，心疼地说：“宝贝，你别摘了，快去玩吧!”我摇摇头说：

简介：有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃，有一种证明题叫证明你个头，有一种考试范围叫“整本书都要考”，有一种考试重点叫“我讲过的都是重点”……

简介：星期天，妈妈带我去姨妈家摘杨梅。我们高高兴兴地来到了杨梅园。这里的杨梅真多呀!圆圆的杨梅像一颗颗珍珠，压弯了树枝。它们有的穿着粉红色的衣服，有的穿着深红色的衣服，还有的穿着紫黑色的衣服，可爱极了!姨妈告诉我，又大又黑的杨梅才好吃。我仔细一看，发现又大又黑的杨梅都长在高高的树枝上呢!

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简介：今天,爷爷带着我去姑奶奶家摘柿子。柿子树就长在姑奶奶家不远处,远远望去,树上好像挂着一个个小小红灯笼。沉甸甸的柿子把树枝都压弯了腰。我和爷爷来到柿子树下。爷爷架起梯子,爬上树开始摘高处的柿子,而我也迫不及待地摘起了低处的柿子。我使劲一跳,抓住一根枝条,用力往下拉,然后空出一只手轻轻一拧,

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简介：今天上午,学校组织老师们去摘橘子,允许带孩子去,我心里甭提有多高兴了。在车上,妈妈反复嘱咐我,到了橘园,先不要急着摘,要先尝,如果是甜的,咱们就围着这棵树摘。