简介：摘要：在社会的不断变革中，很多以往不被关注的行业开始进入到了大众的视野当中，成为发展的主流，摄影摄像行业亦是如此。在中职学校的教育中，摄影摄像课程是其中比较基础也是比较重要的一门课程之一，在中职学生深入学习相关专业方面也起到了极为重要的推动作用。所以，教师在该课程的教学过程中如何取得更显著的教学效果已经成为学校和教师比较关注的一个重要问题，同时好的教学效果也能为中职学生的进一步发展打下坚实的基础。基于此，文章主要围绕当前阶段中职摄影摄像课程教学中存在的一些问题展开了详细的分析和阐述，同时以这些问题为导向提出了中职摄影摄像课程教学改革的相关策略，以供参考和借鉴。

简介：【摘要】：摄影摄像课程是艺术类专业的必修课之一。随着我国教育课程改革的全面推进，各大高职院校越来越注重素质教育。但是在摄影摄像课程教学过程中，所采取的教学评价方法过于单一、评价内容过于片面，无法综合性、系统性、全面性评价学生，这就无法准确了解学生的学习情况，甚至会打击学生的学习积极性和主动性，导致学生的学习效果和课程教学效果大打折扣。本文主要对摄影摄像课程教学评价方法进行全面研究分析，希望能为此专业的老师提供参考借鉴，以期深化完善摄影摄像课程教学评价体系。

简介：摘要：数字媒体产业发展迅猛，社会需求日益迫切，要求日益趋高，高校数媒人才培养遇到挑战 。摄影摄像课程是数媒专业的一门专业基础核心课程，亦是许多核心课程的预修课程，对专业人才培养的影响不容小觑。本文全面分析高职院校摄影摄像课程现状 ，结合其操作性和实践性强的特点就边疆民族地区 高职院校摄影摄像课程存在的问题 进行剖析 ，探索其 教学改革方法与策略，以提高教学质量 。

简介：摘 要：摄影摄像课程作为具有实用性、技术性的专业，其对现代人的艺术追求和经济社会生活方面都存在一定影响，不仅为人们定格了许多具有历史性的事件，还具有较高的艺术性。所以，教师需重视摄像摄影教学改革，紧跟时代步伐，革新自身的教学模式以及教学措施，让学生掌握还多的知识内容，逐步形成系统的数字化教学方法。

简介：摘要：电视摄像是指运用摄像机拍摄电视画面的一门实践性很强的科学，是一门艺术，更是情感事物表达的一个载体，电视摄像师的审美能力则具体地体现在对拍摄对象取景构图，线条处理、色彩搭配和光影技术等的运用上。

简介：随着时代的进步与科学技术的快速发展,人们的水平不断的提高,因此人们从以往的满足生活必要所需的基础上开始追求精神上的满足,摄影摄像课程已成为多所高校的必修课程,相机也成为了生活必备品,摄影摄像作为理论知识与实际操作为一体的综合性学科,因此,以行为导向型教学模式符合摄影摄像的实际教学理念与教学内容。本文主要阐述了在摄影摄像课程中'行为导向型'教学方法的应用。

简介：摘要：摄影技术具有较强的实践性特征，数字媒体专业《摄影摄像》课程，应结合学情、课程计划与教学评价标准，对实践基地、项目、技能比赛等进行改革。同时将实践环境进行优化，为学生提供实践技能实训机会，目的是促进学生创新思维、实践能力与综合素质，促使数字媒体专业课程教学更加有效。对此，本文依托于数字媒体行业的发展现状，及高校课程教学现状两个方面，提出一些课程教学改革路径。

简介：摘要：近年来，我国逐渐进入大数据所影响的信息时代，信息科技已然成为一种重要的生产力，为各行各业的发展带来极大便利。摄像摄影技术在如今经济的发展背景之下已经是融入日常生产生活过程之中的关键技术，因此在教学过程之中将相关的信息技术融入到实际的教学过程之中对于推动摄影教学工作的开展十分意义。如今的教育背景之下，加强对于相关技术之间的融合有利于推进相关专业之间的教学融合，使得教学效果更加明显，学生在完成相关的学习工作之后能够更好地在实际的生产生活之中应用。

简介：一、仪器的组合和连接因CCD镜头与普通显微镜部分不配套,衔接不牢固,于是我们自行设计并制造一个铜螺旋接口套筒,使其能将CCD镜头与显微镜目镜连接并固定,把摄像机镜头对准该套筒摄取到经放大的"微观"图像,然后再通过视频线与彩色电视机相连,即可把显微图像呈现在电视屏幕上(光电转换系统如下图).

简介：摘要：随着信息技术在教育教学中的普及和广泛应用，教育领域已然迎来了改革发展的全新机遇。由于传统摄影摄像课程教学普遍存在教学方法单一，学生难以理解知识等问题，导致课程教学质量受到了不良影响。而通过将信息技术运用在摄影摄像课程教学中，能有效丰富课堂教学内容，提升教学质量。基于此，本文针对信息技术在摄影摄像教学中的应用意义进行研究，并提出相关策略，以期为摄影摄像教师提供参考。

简介：摄影是一门艺术，随着科技和时代的发展，摄影艺术不断发展和完善，主体性美学艺意识在摄影艺术中逐渐强化，并成为现代摄影的主导。

简介：摘要：随着我国经济的高质量发展和现代教育的快速推进，基于岗位能力培养的《摄影摄像技术》课程实践教学改革受到各高校的重视。如何通过教学改革推进学生的能力培养成为当下课堂教学的重要议题。因此，本文基于《摄影摄像技术》课程实践的教学现状，深入分析岗位能力培养的《摄影摄像技术》课程实践教学意义，并就此提出通过《摄影摄像技术》课程实践培养学生职业能力的教学改革策略，以供参考。

简介：摘要：在教育改革呈现持续发展的良好状态时，对于《影视摄影摄像技术》课程也需要进行优化与创新，确保所展开的教学工作可切实满足学生的实际需求，促使学生在完成创新创业实践教学活动后，获得更多知识，形成较强的知识应用能力。基于此，本文针对《影视摄影摄像技术》课程的创新创业实践教学模式改革问题展开探究，致力于精准捕捉《影视摄影摄像技术》课程教学改革方向，最终获得理想教育成效。

简介： 摘要：在教育改革呈现持续发展的良好状态时，对于《影视摄影摄像技术》课程也需要进行优化与创新，确保所展开的教学工作可切实满足学生的实际需求，促使学生在完成创新创业实践教学活动后，获得更多知识，形成较强的知识应用能力。基于此，本文针对《影视摄影摄像技术》课程的创新创业实践教学模式改革问题展开探究，致力于精准捕捉《影视摄影摄像技术》课程教学改革方向，最终获得理想教育成效。

简介：摘要：2020年以来，线上课程与线下课程一样成为常态化教学模式。本文以职业院校中《摄影摄像》课程为例，分析了该课程的课程设计情况，学情，本人教学情况，剖析了线上教学与线下教学各自的利弊，为后续教学改革提供便利与参考。

简介：摘要：电视新闻采访作为新闻事件的记录过程，需要采访者与被采访者在镜头面前阐述对于整个新闻事件的看法、认识，并呈现给观众。这既需要文字记者有效推进整个采访进程，深入探讨主题内容，抓住观众关注的要点，融入主观的思考与想法，将事件报道给每位观众；又需要摄像记者及时记录整个采访画面，配合文字记者谈论内容合理切换拍摄角度，抓住细节内容进行细致记录。所以说，一个优秀的电视新闻采访过程，需要摄像记者和文字记者的共同努力。本文对新闻摄影摄像与新媒体的融合进行分析，以供参考．

简介：摘要：新媒体技术的发展，给新闻摄影摄像工作带来了新的挑战，所以，在新闻报道中，新闻摄影摄像记者要遵循新媒体的思维方式，使其更好地传达信息。本文从新媒体时代新闻摄像的特点与优势入手，对新媒体与新闻摄影摄像的融合进行了研究，并对其融合策略进行了总结，以期从平面上实现新媒体与新闻摄影摄像的有机融合。

简介：摘要：随着数字媒体近些年来的快速发展，摄影摄像技术的高标准和高要求也成了媒体实力的内在核心技术。因此本文就数字媒体环境下摄影摄像技术的实践展开研究，通过不同的策略方向解析支撑摄影摄像技术在新时代发展的契机，帮助其顺应时代潮流，迎合市场需求，解决其发展瓶颈的根本问题。

简介：了解艺术史的人都知道．文艺复兴时期天才频出，而以人体为主题的绘画作品也在那个时代达到了高峰。究其原因，那时的艺术家们着力于人体美学规律的确立一一以至于将两种身份划了等号：艺术家=科学家。崇拜人体美的艺术家们学习解剖，了解人体结构．艺术和科学的契合程度竟然能如此之高。

简介：摘要：新媒体时代的到来，摄影艺术也正面临着巨大的冲击，具体的创作手法和创作理念都在发生变化。在近几年新媒体环境不断发展的情况下，各种短视频平台和技术同样取得了巨大的进步，数字摄影摄像技术也在电子信息技术的带动下不断进行实践和探索。在这种情况下，进一步研究数字摄影摄像技术的实践应用是非常重要的，能够最大程度弥补传统摄影摄像技术的缺陷。