简介：摘要：中考不仅是初中学生学业的最终评价，也是对初中学生学习结果的选拔考试，是能够判断学生是否进入高中学习或者是进入中职学校学习进行的选拔性考试。家长和学生以及学校都重视中考的成绩。在新课标背景之下，中考物理试题有了一定的变化，在题型，知识板块以及考察的技能都有很大的变化，并且在内容上能够与课标进行对应。对于学生来说，只有针对中考试题进行针对性的练习，才能更好的在中考当中取得优异的成绩。在本文当中，笔者将会就近几年中考物理的试题展开一定的探究。

简介：摘要：近些年来，高考英语考试都在沿着语言组织、段落叙写能力和对话交际的方向发展。合理借助英语写作专业常识来叙写语句，能够让思维进一步具有明朗化，主要语段的含义更加清晰，词汇组织也更自然。词句的自然连接是保证写作的基本条件，也会助力学生思考过程逐步趋向于条理化。为实现情境对话的顺畅性，就应注重考核鲜明角色的意识以及自然的人际关联。因为交际过程存在文化差异，需要注意跨文化的意识、领悟和修养。

简介：摘要：新课标政治高考呈现新特点，与过去试题相比，新高考政治试题综合性更强，与热点事件结合更紧密，对学生综合能力考查更为全面。教师应当分析新高考政治试题特点并总结备考策略，渗透课堂教学，让学生牢固掌握所学知识，形成完备的政治知识体系，在高考中灵活运用所学内容完成答题，取得良好成绩，并在生活中合理体现自身的思想政治素养，成为新时代综合性素质人才。

简介：摘要：本文基于高中历史课程标准与史料实证核心素养概念，结合核心素养具体内涵与近年高考历史试题，对考察史料实证素养的试题以及如何把握其特征来展开教学做简要分析。

简介：摘要：随着时代在进步，我国的教育也在不断发展。生物是一门源于社会、源于生活的自然学科，人们在进行命题的过程中也更加的关注社会、贴近生活、联系实际，尤其是与人们日常日常生活、社会实际密切相关的各种“标签”自然成为了考试卷命题中的一道靓丽风景线。根据“标签”能够更加有针对性的就地取材，根据学生实际的生活，灵活的选择各种资源，使学生能够掌握生物的基础知识和技能。就此，本文重点基于信息技术的背景下，分析试题标签命题的有效策略。

简介：摘要： 英语学科渗透中华传统文化是英语教学在文化意识层面的重点。英语课堂教学的目的是要在提高学生语言学习的能力同时指明中华文化对现实社会的指导意义，在教学中要结合学生实际，充分挖掘教材，潜移默化地渗透中华传统文化教育，使语言技能的教学和传统文化意识的培养同步进行，与学生的语言学习相结合。并且优秀中华传统文化融入英语教学，融入英语课堂研究要成为常态，鼓励教师探索和改进英语教学方式，利用融合优秀中华传统文化来增强课堂兴趣点，提升课堂教学质量，让学生也进一步了解中国的传统文化，感悟优秀传统文化的魅力。但考试只是形式，文化的传承是最主要的情怀。

简介：摘 要 分析近几年全国卷高考生物试题，深挖试题命题源，意在探讨高三生物复习课堂教学策略。

简介：摘要：以物理学科中的科学探究为例，寻求如何才能够明智试题以及评价学生的科学探究能力，又该如何评价所明知的物理试题？本文主要结合科学探究能力层次要求不断的总结及实践中探讨了物理学科中能够借鉴的试题命制以及评价的方法策略。

简介：摘要：以理激趣：在习题课堂中运用二阶试题的设计理念：第一题层对知识点的考查，第二题层对第一题层的知识点解释分析帮助学生回忆对应的知识起着引导作用，学生在分析第二题层过程中锻炼了分析能力，学生在第二题层的解释可以锻炼学生的归纳能力，在第二题层中如果学生析出新的观念，这将培养出学生的创新能力。

简介：摘要：作为一线高中化学教师，研究与分析历年高考化学试题，对优化课堂教学，调整教学策略，掌握高考 化学命题动态具有极大帮助。随着新课改的推广与实施，近些年高考化学试题除了考查 学生化学基础知识外，更为注重考查 学生观察、分析、推理、解决问题的能力。基于此，本文以 2019年（全国卷Ⅲ）化学实验试题为例，对试题内容、考查 要求、解题思路和试题拓展进行详细分析，并提出了备考教学建议，以期为更多高中化学教师优化和调整教学策略提供一些参考。

简介：摘要 ：以 课程标准为依据，以学科核心素养为指导， 从情境、知识、问题、能力和素养五个方面构建试题分析框架，并对 2020 年山西中考化学试题展开分析。由分析可知：山西中考试题紧跟时事热点，与生活相贴近，知识覆盖面广，核心素养考查全面，能力水平符合课标和考试功能要求。为提升学生核心素养，建议在教学中要钻研课程标准、重视实验教学、创设教学情境。

简介：

简介：摘要：高考物理实验题如果不以教材为依据，那势必会造成“空中楼阁”，出现教师教学时难以把握，学生复习时无从下手的情况；如果不与新课程改革相结合，教师教学会处于十分尴尬的境地，学生学习时也会疲于应付。课程改革新思路的浪潮必将引领高考改革大船的风向标，因此，高考试题的变化最能代表我国基础教育改革的大趋势。随着高考考查内容和形式的不断变革，物理试题也在推陈出新。尤其是实验题部分的变化，最为突出。这不仅因为物理本身就是以实验为基础的学科，更由于实验题与生活实际以及现代化技术的紧密联系，使得它更适合考查学生的创作性思维和运用知识解决实际问题。

简介：【摘要】弦长问题是圆锥曲线的重点问题，高考试题经常以弦长为切入点，考查面积或周长的范围、最值、定值问题。而过圆锥曲线的焦点弦长又具有其特殊性，可以从弦长公式的多种形式出发、也可以从圆锥曲线的第二定义出发或者从参数方程的角度出发、还可以从圆锥曲线几何关系出发等多种角度解决问题，这样不仅可以拓展学生的视野，形成一题多解意识，达到方法优化目的；还可以让学生形成面对解析几何不仅仅停留在算的表层，更关注运算背后的几何本质的思维意识。本问借用 2019届绵阳二诊试题 20题 (1)问，从弦长公式、第二定义、参数方程、几何关系全面阐述过焦点弦长的解决办法，供大家参考 .

简介：摘要：在高中阶段乃至是在高考阶段，函数的相关内容都是重点和必考点，因此函数教学在高中数学教学阶段占有很强的地位。然而，虽然在历年高考答题中都会有函数相应内容的出现，但是考察的方式以及题型的变化都在慢慢的改变。

简介：摘要：随着时代的发展，教育也在随之发生变化。近年来，教育改革不断推行，颁布了《新课程改革标准》之后，学校要求教师告别传统的教学模式，改善自身的教学理念，对教学目标进行整理统一，创新教学方法，培养学生的数学水平。中考是检验学生初中阶段学习水平的最终考核，同样也是对老师教学质量的全面考核。新课改下的中考数学试题，具有一定的变化，需要教师展开细致的研究与分析。本人结合一线教学经验对新课改下的中考数学试题展开了系统性的研究。

简介：摘要：随着新的大学招生政策的推广，高中生物学教育面临着新的挑战。在此过程中，无论高中生物学教学能否真正贯彻以学生为中心的理念，满足新的高考要求，并促进学生的个性化和整体发展，教师都需要为备战高考做好充分的准备。本文对高考生物试题的应试策略进行探究，希望能对高考生复习、备战生物考试，提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国在2000年初就开始实行了基础教育改革政策，改革的目的是为了更好人才培养的方向。中考作为检测学生学习成果的重要阶段性测验，在课程改革的情况下其命题的角度和考察的范围都会受到影响。为了能够更科学的培养国家和社会所需要的人才。本文从新课改的中考物理试题研究的角度出发，旨在指出新课改下初中物理教学的策略。

简介：摘要：目前高考数学试题的呈现方式，或为连续文本（由文字与符号组成的陈述性句段），或为混合文本（由连续文本和图表、图形等非连续文本共同组成的单篇文本）；因此，高考数学试题情境指的是：以连续文本或混合文本形式呈现的、为命制情境化试题所选取的情境型材料，是学生进行相应情境活动的活动场域。本文基于高考数学试题情境的创设实践展开论述。

简介：摘要：为了能够全面推进课程教学改革，我国教育部考试中心公布了有关普通高考考试大纲修订方面的通知，这使得我国第一次正式地站在考试命题角度将数学文化充分渗透到高考试卷当中。对于数学文化来讲其包含着数学思想、数学精神、数学语言、数学方法以及数学观点等诸多内容，可以说所有能够涉及到数学的人文活动都可以看做是数学文化。随着新课标的推行，强调要将数学文化充分融入到课堂教学当中，所以对高考数学文化试题进行深入的分析和研究便有着非常重要的价值和意义。因此，本文便针对高考数学文化试题分析以及教学建议作出分析和探讨。