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  • 简介:人物事件“快乐屋”在学校的四楼,学生们说我是“住在‘快乐屋’里的‘叶子姐姐”’,出现问题,他们总是第一时间跑到“快乐屋”来。这不,一天,我刚出“快乐屋”的门,几个女生迎面跑过来,“叶子姐姐,不好了,你快点来啊,有个同学说要跳楼啊!她说她爸爸妈妈要离婚!她要跳楼!”

  • 标签: 情绪ABC理论 家庭系统排列法
  • 简介:开展心理自助、构建心理自助系统是地震灾区羌族中学生心理健康教育的现实选择。本文在一定的心理学理论羌族地区文化背景以及羌族学校客观条件的基础上,探讨了灾后羌族中学生心理自助系统构建的依据、内容结构途径、方法。

  • 标签: 地震灾区 心理自助系统 羌族中学生
  • 简介:2008年2月发布的《全国精神卫生工作体系发展指导纲要》明文指出,“中小学建立心理健康辅导室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例,到2010年城市达到40%、农村达到10%”。建设学生心理档案,是心理教师的一项必备技能。

  • 标签: 学生心理档案 计算机网络 档案系统 利用 心理健康辅导 卫生工作
  • 简介:美国咨询心理协会前主席LorettaBradley对"影响心理咨询效果的四大因素"进行研究,得到这样一个结论:咨询中所起的作用分别为咨访关系40%、支持系统30%、改变愿望15%、咨询技巧15%。也就是说,如果咨访关系支持系统能够很好地建立起来,

  • 标签: 朋辈支持系统 学校心理咨询 系统构建
  • 简介:微生态系统环境与中小学生的心理与行为发展密切相关,中小学生的心理与行为问题可能是由不良的微生态系统环境所致;若要矫正中小学生的心理与行为问题,则需要改变其不良的微生态系统环境因素。本文以一个六年级学生浩浩的个案为例,论述了微生态系统视野下心理辅导模式的操作方法。

  • 标签: 中小学生 微生态系统 心理辅导
  • 简介:一个坏脾气的女人生活,对一个男人来说,简直是一种折磨。故事的男主人公所能做的只有远远地逃离。是不是就意味着坏脾气的女人,永远没有幸福的机会?

  • 标签: 田玲 男主人公 刺桐花 告诉我 太平时 婚姻咨询
  • 简介:<正>娱乐和休闲是人人都欢喜的,躺在沙滩上晒太阳,还可以不愁吃穿,这种生活谁不向往?只是我们成为王子与公主的机率都很低。虽然每个人曾经都是"小太阳",但长大了还是得老老实实打一份工,自己养活自己。当然,

  • 标签: 太远 干劲十足 径渭分明 射手座 个人选择 狮子座
  • 简介:珠海教育学院附属小学是珠海市教委所属的一所全日制公办学校,学校有一至六年级共24个教学班.早在1999年10月,学校便成立了心理研究小组.到今天,学校的心理健康教育工作已经初步形成了自己的特色.

  • 标签: 参与课题 研究责任 课题研究
  • 简介:离婚之后,要不要复合?前夫在外遇之后终于知道回归了,可是现在的男友其实很不错。两个人都在催着结婚,女主人公看着幼小的孩子,真的矛盾了……

  • 标签: 还给我 抚养义务 我爱 离婚登记 你喜欢 给你
  • 简介:广东省广州市铁一中学心理健康教育以积极心理学为理论指导,一直致力于打造系统化网络模式,走特色化内涵发展之路,形成了“开发潜能,促进发展”的积极心理健康教育理念,以培养幸福人生、开发心理潜能完善积极人格为目标,通过学生、学校、家庭、社区四位一体的网络模式促进学生教师的全面发展全人发展。

  • 标签: 区域经验 系统化网络模式 积极心理学 内涵发展
  • 简介:<正>"淡淡思念"一走进心理辅导室,我就觉得他是一位典型的南方男人,很细腻,说话的时候总是关切地看着对方的表情,生怕自己哪句话说得不妥帖使对方不开心。我无法面对我的太太。我太太已经分室居住四、五年了,本来我是很有情调

  • 标签: 辅导室 分室 为了孩子 面对自己 职业身份 段日
  • 简介:[设计理念]小学四年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻,独立意识明显增强,学业压力、同伴关系、亲子关系、师生关系、自我概念等都开始给他们带来烦恼.根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,儿童期(6~11岁)应具有求学、做事、待人的基本能力,4~6年级是人际交往能力发展的关键期.在亲子关系方面,他们不再对父母言听计从,他们不是特别理解父母为自己所做出的奉献,父母沟通开始出现一些障碍.而亲子关系,是小学四年级学生人际关系中极为重要的部分.

  • 标签: 理解 感受 沟通 亲子关系