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简介：[摘要]目的 对比探讨初产妇第二产程中应用指导用力和自主用力对产妇分娩结局的影响。方法 选取2019年6月～2020年6月来本院进行自然分娩的80例初产妇作为研究对象，根据第二产程用力方式不同分为A组（指导用力）和B组（自主用力）各40例，记录两组产妇第二产程时间、产妇用力时间、产后出血量，采用视觉模拟评分法（VAS评分）、赖亚伶汉化的疲倦视觉类比量表对产妇产后会阴疼痛程度及疲倦程度进行评价，统计并比较两组产妇分娩方式、会阴侧切率、满意度及新生儿分娩结局。结果 自主用力组产妇第二产程时间、产妇用力时间均较指导用力组明显缩短，产后出血量较指导用力组明显减少，产后会阴疼痛评分及产后疲倦度评分较指导用力组明显降低（P均

简介：小时候的她美丽大方，聪颖好学那年，多才多艺的她以第一名的成绩考上当地一所有名的艺术院校、她像一个无忧无虑的公主，快乐地生活在校园里，展望自己美好的明天

简介：　　一切都不可太用力,做美女更不可太用力,　　而且香气里有规则在

简介：9岁那年，我父亲在院里一棵老槐树上，用粗麻绳做了一个简陋的秋千，我’和妹妹荡秋千，度过了一段快乐的童年时光。记得妹妹荡秋千时，我总是站在背后，用力在她的背上推上一把，好让她荡得更高，可妹妹总是吓得直叫，而我为这个叫好。一天，父亲向我发火：

简介：　　如果你如我一样,一脚站在大学之内,一脚踏在社会的大门口,我想你一定见过不少的人.你一定会明白死活看不上某个人的那种感受,我与杨涛便是如此.……

简介：关于作用力和反作用力是否属于同种性质的力,《辽宁师范大学学报》上载文对此提出了疑问,并建议“在力学教科书中不要笼统地提‘作用力与反作用力一定属于同一种类型或同一性质的力’,因为这种提法,既没有普遍性又缺乏理论根据”,笔者对此有异议.对于力的分类,按其基本性质,照近代物理的观点,将物质与物质之间的相互作用,分为4种基本相互作用.即:强相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和万有引力相互作用.这4种相互作用均由不同的粒子(场量子)作为传递的媒介进行相互作用.

简介：“李老师，我根本不是学数学的料，我这头脑笨死了!＇，黄小伟突然推开面前的习题册，像泄了气的皮球，往后一仰，一脸沮丧。

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简介：　　书法的书写技巧,首先要解决用力问题.王僧虔见古人书,"无以辨其优劣,惟见笔力惊绝耳",李世民临书"惟在求其骨力,而形势自生耳",可见笔力是从事书法的基础.……

简介：本文旨在通过理论分析及实例,强化学生对作用力与反作用力做功大小不一定相等的原理的理解。

简介：本文对作用力与反作用力的学法技巧进行了总结，并通过具体的例题对这些学法技巧进行了分析。

简介：用轰轰烈烈一词形容国内企业近一两年出现的“集权削藩”运动并不为过。

简介：小玲怀孕已经39周，即将面临分娩，这让她既期待又紧张。期待的是经过了漫长的妊娠期，即将迎来小生命；紧张的是如果顺产的话就得靠自己了。听说分娩时整个产程挺长的，而分娩是否顺利，跟自己的用力很有关系。要怎么样保存好体力并正确运用，才能让宝宝顺利降临呢？

简介：国际传播要巧用力是一个大话题。要软硬结合,借势用力。要官方与民间并举,并相互配合。尤其要大力动员民间力量,协调商业市场,形成有效合力,才能进一步提升中国对全球的文化影响力。

简介：谈作用力与反作用力做功的几种情形李东翔（广西玉林市一中玉林市５３７０００）中学物理关于作用力与反作用力做功问题学生不易掌握，作用力与反作用力大小相等，方向相反，且具有同时性，有部分学生错误地认为作用力只做正功，反作用力只做负功，且正、负功的代数和为零...

简介：作用力与反作用力发生在相互作用的两个物体之间，作用力与反作用力的功的问题实质上就是寻找力的方向上的位移问题．

简介：四（8）班新转来两个同学，小明和小亮。小明希望在新的环境里受大家欢迎．总会带很多小礼物到学校和大家分享，放学后还主动留下来打扫卫生．四（8）班因此连续三个星期成为”卫生流动红旗”的得主。大家都觉得小明挺好．很多同学很快就和他成了朋友。和小明比起来．小亮在班里就显得默默无闻了。