简介：一、知识导航：二、例题分析：三、探究在线

简介：摘要：创设合作阅读氛围,经常进行课外阅读交流，注重阅读方法指导，培养学生阅读习惯。重视阅读积累，检查阅读效果，推动阅读深入。

简介：

简介：

简介：由于技工学校生源的实际问题,学生入学不久他们就把原已养成的一些不良习惯表现出来了,如随意性强,凡事总是从个人利益出发,不愿受纪律的约束等。体现在学生身上的这些不良习惯为技工学校班主任的工作带来了相当大的难度。为了解决学生本身所存在的这个实际问题,以便指导学生能从思想上真正认识到遵守纪律的必要性和存在价值,我就从学生学习生活中的点滴做起,使之主动化、经常化。我在学生中开展了以下活动。

简介：保持积极向上的心态我认为好的训练是：充足的营养、正确的练习和足够的休息。只要能保证这三者齐全，就能提高选手的成绩。

简介：初中阶段的音乐课程,音准仍然是教学的重点内容,音乐教师要通过各种音乐活动来指导初中生的音乐音准,培养他们良好的音乐表现力。本文从音阶练习、音程模唱、和弦连接、声部视唱四个方面展开科学的论述,结合专业的音乐训练活动,提高初中生的音乐音准的把握能力,让音乐的表现力更突出。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断增强和教育水平不断提升，人们对教育提出了更高要求。不同于传统的教育观念，教师在小学教学中，尤其是在小学语文阅读教学中，培养学生阅读能力，提升学生语文思维，丰富学生语文素养，而这就对小学语文教师的阅读指导力提出了较高要求。基于此，以下对小学语文教师阅读指导力提升策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在当前的小学语文阅读教学中，教师们经常使用一些不太明确的教学行为来指导同学们阅读，这样不仅没有提高阅读教学的质量，还使小学生更加迷茫，不知道要如何进行阅读，所以，提升语文教师的阅读指导力成为了一项重要的任务。本文根据小学生的特点，探究提高语文教师阅读指导力的有效策略。

简介：[内容摘要]由于受到应试教育的影响，家长希望阅读“有用”的心太过迫切。在此背景下，家长或者给学生加压，使之染上了“阅读为了写作”的焦虑，从而对阅读失去了兴趣，或者安排了大量的机械练习，挤占了学生课外阅读的时间。因此，提升家长家庭阅读指导力 这样就能使家庭和学校在孩子的课外阅读上形成教育合力。本文试从更新观念、氛围营造、活动开展、立体评价等四个方面，简单论述学校在提升家长家庭阅读指导力方面的方法与策略。

简介：全国省、自治区、直辖市党报总编辑研讨班2月15日至25日在北京举办。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长丁关根同志到研讨班和大家座谈,并作了讲话。他希望党报要办成更有权威性和指导性、更有感召力和影响力的报纸,办成拥有广大读者、深受群众喜爱的报纸。由中宣部举办的这次研讨班主要议题是:以邓小

简介：摘要：写作是塑造学生文学素养的重要方式之一，而想象力是写作的关键构成部分。在小学阶段，学生的模仿能力和延展性都很强。教师给予正确的引导，激发学生的想象力。文中具体研究了现阶段小学作文教学中具有的首要问题，并在这个基础上研究了激起学生想象力的主要方式。

简介：摘要：本文旨在探讨如何运用经典书籍提高家庭教育的指导力。首先介绍了经典书籍在家庭教育中的重要作用，然后详细阐述了运用经典书籍进行家庭教育的具体方法。特别强调了经典书籍对培养孩子德行品质的重要性，并接着引导家长如何落实这些经典书籍在家庭教育中的指导力。

简介：【 摘要 】 近年来，国网重庆市电力公司认真贯彻落实国网公司和重庆市委、市政府决策部署，始终坚持“人民电业为人民”宗旨，秉承“安全、优质、经济、绿色、高效”的发展理念，积极履行政治、经济和社会责任，提升优质服务，强化经营管理，建立“党建案例库”，指导党支部组织力建设，公司党建水平得到显著提升 。

简介：《义务教育语文课程标准》在“阶段目标7均年级阅读”部分明确要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”

简介：摘要游泳社会体育指导员必须要有良好的职业道德，在组织活动和教学过程中，一定要以人为本、以身作则、钻研业务，不断提高自身的业务水平和教学质量。本文通过对游泳社会体育指导员核心胜任力评价模式分析，为进一步加强游泳社会体育指导员的教学质量，具有非常重要的意义。

简介：大学生就业指导是实现大学生顺利就业的保证,大学生就业竞争能力的高低除了受学习因素的制约外,非学习因素也是起决定作用的一个关键环节,其中就业指导就是提高就业竞争力的一大决定因素。本文对就业指导如何提高就业竞争力进行了分析。

简介：针对国内体育研究者对日本现行"学校体育指导要领"中"生きる力"体育理念的不同认识,从日本的行政文件资料和体育学者对它的认识着手,分析了它出现的背景、出处、概念及意义,在得出它的真正含义应该是"生存、生活能力"的同时,对它进行了客观的定义.

简介：高校职业指导是培养我国社会主义现代化建设者和接班人的重要桥梁和纽带，是高等教育改革的重要环节之一。通过对我国高校职业指导的现状进行审视和分析，指出单纯从事就业指导服务的我国现行高校职业指导的局限性。从而提出对我国高校职业指导进行改革的若干措施。

简介：摘要：纵观我国家校合作实践的发展历程，发现学校教育在孩子的教育权中长期处于垄断地位，凌驾于家庭教育之上。家庭教育作为学校教育的辅助角色，导致诸多应该在家庭教育中所获得的相关价值被抹去。尤其是当前整个社会生活节奏过快，家长对孩子的教育力不从心，导致教师在家庭教育实践过程中，占据着重要的主导地位。为了进一步的提升教师家庭指导力，学校需要对教师进行深层次的引导，使教师对教育的目的有新的认识与看法，同时也对家庭教育和学校教育之间的界限进行划分，努力提高在家校合作中，教师与家长之间的沟通交流。这种家教融合的教育不仅能让家长了解到学生的在校信息和成长状况，而且还可以给学生提供更好、更灵活的教育环境与教学方式。