简介：摘要：随着计算机与网络技术的发展，计算机的处理能力迅速增长，内存大大增加，分布式拒绝服务攻击手段应运而生，其破坏性和危害程度更大。本文通过研究其攻击原理及特征手段，最后列举了有效的防御办法。

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简介：摘要：“躺平”这一网络流行词语，是社会主流价值观缺失的一种现象，“躺平”者丧失了理想信念，孤立封闭于自我世界。作为新时代的践行者、追梦人，应当在正确价值观的引导下，坚决与“躺平”说不，应当以“强国有我”的责任和担当，积极投身社会发展和建设，为“中华民族伟大复兴”贡献力量。

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简介：【摘要】在小班幼儿的同伴交往中必然会出现拒绝行为，这是幼儿自我意识的一种体现，而就小班幼儿同伴交往中的拒绝行为进行分析，能够有效帮助教师全面、深入地了解幼儿的社会生活，从而更为有效地开展教育活动，促进幼儿的社会性发展。本文章分析了小班幼儿同伴交往中出现拒绝行为的原因，并就成因分析提出了教师进行教育的几个契机。

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简介：【摘 要】在幼儿园一日生活中我们不难发现，幼儿在对特定环境给出的特定指令或建议时，部分幼儿的态度是拒绝的，幼儿学会说“不”在一定意义上讲是由于自我意识的增强，但是不正确的拒绝行为会影响幼儿人际交往能力的提升，长期的拒绝行为会阻碍幼儿社会性发展。教师应了解幼儿发生拒绝行为背后的深层原因，在教育活动中采用适当的方法，正确对待幼儿的拒绝行为，实施有效的发展策略。

简介：摘 要 拒绝言语行为是由发话者主动实施的单一型言语行为，其表达策略较为固定，通常由中心言语行为、辅助言语行为与修饰语的全部或者部分组合构成，不同的组合形式具有不同的表达功能和表达效果。其表达功能具有浅层与深层之分，浅层表达功能分为直接拒绝、间接拒绝、强烈拒绝和温婉拒绝，并且直接拒绝与强烈拒绝、间接拒绝与温婉拒绝不具有绝对的对应关系；深层表达功能分为“结束话题，立即终止对话”或“避免伤害，尽量维持关系”或“礼貌得体、尽力保全面子”的表达功能。

简介：摘要：隔离开关是电网运行中必不可少的电气设备，经常用于与断路器配合进行倒闸操作，以改变运行方式，使检修的设备与电力系统有效隔离，以保证工作人员和设备的安全。因此，我们需要总结分析隔离开关拒动的原因，针对不同情况的故障，采取相应的对策，以保证倒闸操作的顺利完成。

简介：摘 要 拒绝言语行为是由发话者主动实施的单一型言语行为，其表达策略较为固定，通常由中心言语行为、辅助言语行为与修饰语的全部或者部分组合构成，不同的组合形式具有不同的表达功能和表达效果。其表达功能具有浅层与深层之分，浅层表达功能分为直接拒绝、间接拒绝、强烈拒绝和温婉拒绝，并且直接拒绝与强烈拒绝、间接拒绝与温婉拒绝不具有绝对的对应关系；深层表达功能分为“结束话题，立即终止对话”或“避免伤害，尽量维持关系”或“礼貌得体、尽力保全面子”的表达功能。

简介：摘要：为更好加强学校食堂管理，持续改善学生营养健康状况，培养学生节约粮食的良好习惯，我校通过落实抓好环境卫生、加强管理培训、提高应急能力、开展护苗行动、建立膳食委员会等措施，更好建设了学校食堂。但是各班学校存在比较严重的食物浪费现象，我校开展了“文明餐桌”评比活动，实施拒绝舌尖上的浪费举措：制定实施方案，明确各方分工；加大宣传力度，树立文明观念；成立监督小组，重视精细管理；开展餐桌评比，科学予以落实；基于成果总结，培养良好习惯。我校通过落实这些举措，取得了良好成果，活动实施后的剩饭剩菜量明显少于活动开始前，达到了既定的目标，有利于学生身心健康成长。

简介：摘要：校园是学生学习和成长的场所，其肩负着教育学生的责任，是传授知识的地方，为学生提供学习和活动，是学生的第二个家。在校园中学生希望获得知识与友情，获得老师的支持与认可，能够在良好的环境下进行学习，但是随着成长环境的变化，社会不良环境因素的影响以及网络的快速发展，导致校园欺凌问题日渐严重，这不仅仅是社会的问题，与学校，家庭同样具有密不可分的关系。当前由于社会竞争力不断加大，家庭以及学校将更多的教学目标放在了学生的成绩上面，而忽略了对学生法律意识的认识和强化教育，因此校园欺凌现象时有发生，并且越演愈烈，严重影响了学生的正常成长和心理健康，作为学校老师，我们应该将这个问题重视起来并且遏制源头，在日常教学教育中强化学生的法律意识，使学生能够辨别“对与错”，对校园欺凌勇敢说不，培养学生的情感内驱力，在情感自我修复中重建对这个世界的看法，保护学生健康成长。本文就对校园欺凌说不作出具体探究。

简介：摘要：如今在高质量的教学课程的构建当中，教学改革是教师关注的重点方向。从现有的教学过程中发现，基于学生不同的学习情况，要想有效地提升学生整体性的学习效果，教师在教学活动进行时，更要保持一视同仁的教学心态，在为学生构建高效的课堂构建的教学引导之中，相信每一个学生在学习过程中都能学有所得，并以此采用有效的教学方法来进行教学引导，才能使学生爱上物理，学好物理。

简介：摘要：本文以个案研究的方式，对一名孤独症儿童拒绝进食米饭的问题行为进行功能分析，运用正向行为支持策略，减少个案拒绝进食米饭的次数，最终达到可以正常进食米饭。

简介：摘要：在现如今的设计领域里，建筑设计尤为重要，建筑设计与人们生活息息相关，然而“无聊建筑”却无处不在。从“与人与环境共生的建筑设计”理念出发，指出建筑的生命既是存在于其物理周期内，又存在于共生环境中，进一步研究分析托马斯·汉斯维克在拒绝“无聊建筑”设计中对共生观念的理解和思考。基于此，结合托马斯·汉斯维克的设计作品从“无聊建筑”的影响、人与环境的共生理念发展、共生理念在建筑设计中的运用三个方面表达建筑设计中与人与环境共生的重要性。

简介：摘要：目的 探讨肺癌化疗患者拒绝深静脉置管的原因分析及护理对策。方法 选取将2019年1月-2020年3月的80名肺癌化疗患者作为常规组，2019年1月-2020年3月的131名肺癌化疗患者作为试验组，收集其一般资料参考文献制作问卷调查表，统计并分析肺癌化疗患者拒绝深静脉置管的原因。试验组在常规组基础上给予针对性护理，观察两组深静脉置管率。结果 共发放211份调查问卷，回收211份，回收率为100.00%。经过调查表显示，占比最高的原因为担心置管影响日常生活，占比88.8%，其次为担心置管风险及并发症，占比78.8%。占比最少为置管禁忌症，仅为7.5%。常规组患者干预后的接受深静脉置管的人数为30例，占比37.5%，试验组患者接受深静脉置管的人数为80例，占比61.1%，差异显著，P＜0.05。结论 肺癌化患者拒绝深静脉置管治疗的住院原因为担忧置管的带来的风险，故针对患者进行置管的基本知识普及，提升护理工作人员的工作能力，改善患者对于深静脉置管治疗的恐惧心理，保障生命安全。

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