简介：

简介：为了探讨护士礼仪培训在护理工作中的应用效果，我院选取本院200名临床护理人员作为研究对象，对他们进行全面的护士礼仪培训。结果发现，护士礼仪培训显著提高了护理人员对护士礼仪理论知识的掌握水平和护士礼仪的实践运用能力，对提高临床护理质量具有重要的促进作用。

简介：摘要报道了25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由85%提高到95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：作为职业学校的教师应该培养学生高尚的思想品德和良好的行为习惯,而达成这目的的良好途径便是职业礼仪培训,故我们必须认识到其重要性,采取各种措施,从礼仪入手,本文将从其重要性、主要内容、教学模式研究三方面对中职生的岗前职业礼仪培训进行探讨,以期有所启迪。

简介：护理专业目的是培养出来能够适应临床工作的人员,但是往往在和病人实际相处中,礼仪规范知识的应用要求与临床实际存在着巨大差距,面对实际存在的困窘,文章进行了一些分析,进一步强调了护理专业礼仪教育的重要,以及提出一些切实可行的解决方法。

简介：老子曰：“人无礼，无以立。”我们这个自古以来就有“礼仪之邦”美誉的中华民族，上上下下都很重视礼仪。教师作为人类灵魂的工程师，更应该注重礼仪，在教学中尽展礼仪风采，润物细无声地带动学生树立良好的品格，拥有美好的形象气质，建立和谐融洽的人际关系，从而更好地适应快节奏的现代社会。同时让自己的礼仪素养渗透于教书育人的整个过程中，让青少年学生得到礼仪素养的滋润，在中国大地上遍开礼仪之花。

简介：安娜丽莎是一个与众不同的公主。她不会舞刀弄剑，不懂神仙法术．也从没被人诅咒一睡不醒。

简介：摘要医院的护理工作是医院工作的重中之重，而护理管理则是提高护理质量，优化护理服务的关键环节。随着医疗技术的不断发展，临床护理理念也随着发生了巨大的变化，在护理管理中要强调转变传统的护理观念，优化服务建设，对每一位护理人员严格要求，并在同事间建立起融洽的关系，使护理人员真正做到以患者为中心，最大限度地减少病患投诉的发生。笔者就在江滨医院参加了护理管理培训，对现如今的护理管理及护理服务总结了几点体会。

简介：随着社会的不断发展和企业竞争愈演愈烈,秘书这个职业越来越被重视,并逐渐成为职场中的热点职业。秘书礼仪课程教学也逐渐成为文秘专业教学中非常重要的一门学科。如何做到顺应时代要求,有效提高秘书礼仪教学质量,成为每一个教育工作者面临的问题。笔者结合个人的教学实践经验,就秘书礼仪教学课程内容改革与探索的必要性和方法进行分析,以期提高教学质量,培养合格人才。中国自古就是礼仪之邦,对礼仪的重视已到了

简介：

简介：跪拜礼是中国传统礼仪的重要部分，但是在民国时期移风易俗的潮流中，跪拜礼逐渐被握手、鞠躬等西方礼仪所替代，同时变化的还有访客待客、宴会舞会、红白喜事等礼仪习俗。不过，这种变革并非是完全西化，而经常是中西礼仪的混合。如曾经备受关注的蒋介石与宋美龄的婚礼，就分为“西式（基督教式）婚礼”与“中国式婚礼”两个部分；而新文化运动主将胡适母亲的丧礼，也是在新旧礼俗的折中下完成的。

简介：相对式会客有时，会见双方须面对面就座。此即相对式会客，此刻，应以面对正门者为尊，宜请客人就座；背对正门位置，

简介：乐乐要去美国的姑妈家作客一个月,妈妈希望他在那里能展示来自礼仪之邦的风采,所以在出发前给了他一些礼仪提示,朋友们来看看,是不是你也做到了?1.Alwaysshowyourrespectforyoureiders.要尊敬长辈。2.Helpyourfriendswhenneeded.朋友有困难时,要主动帮忙。3.Whenothersaretalking,don’tinterrupt.不要打断别人的讲话。4.Washyourhandsbeforeeating.吃东西前先洗手。5.Don’ttalkwithyourmouthfull.满嘴食物时别说话。6.Callbeforevisiting.作客前,先与人约定。

简介：摘要文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是个人道德品质的外在表现，是衡量个人教育程度的标尺，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好学生文明礼仪教育，这是提高中华民族素质的需要，也是中国社会主义精神文明建设的需要。

简介：目前高职院校广泛开设＂形体礼仪＂课程,但其教学结构设计大多缺乏统筹性思维,模块的关系不紧密、缺乏联系。＂仪态礼仪＂课程教学应该是动态的、整体的礼仪教化过程,而不是停留在以往形体教学的外在表现。基于此,仪态礼仪教学应当强调动态的三维一体的结构关系——以身体为载体,由美感外化、社会互动、礼义内化组成,从而使学生更好地认识传统文化,进而形塑现代的仪态精神,实现仪态礼仪学习中身体与精神世界的和谐统一。

简介：护理礼仪与人际沟通是培养护理专业学生交流沟通能力、人际交往能力的重要人文素质课程。在开展责任制整体护理和提倡优质护理服务的今天，该课程在护理教育中越来越受重视。笔者以“护理礼仪与人际沟通、护理礼仪、护理人际沟通、护理、礼仪、人际沟通、护理沟通”为关键词，检索2005年1月至2015年10月“中国生物医学文献数据库、中国学术文献总库、中文科技期刊全文数据库、万方数据知识服务平台”的全部论文，文献复习发现。目前许多高等护理院校在护理礼仪与人际沟通课程的教学内容、教学计划、教学方法、考核评价方式等方面进行了大量有益的改革探索。

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简介：再有一个镜头,救援人员分发物资,十来个孩子伸手接过,没有人在旁发施号令,却能以划一整齐的节奏弯腰鞠躬,几乎九十度,并且停留一秒,敬献了最深最深的谢意。熊本震灾,电视新闻断断续续做了报道,家里的电视此时便发挥了最大的"知情权"满足功能,按一下键,电视频道直播放送,让遥远的我们突然变得跟灾场零距离——尤其跟灾场里那些无助的脸孔。

简介：礼是从端正容貌和服饰开始的。一个有良好修养的人，一定体态端正，服饰整洁，表情庄敬，言行得体。这既是他内在修养的流露，也是尊敬他人的表现。

简介：正如只做到不违法的人并不能被称为良好公民，驾驶中还有很多并非硬性条文规定、但同样值得倡导的礼仪习惯。我们熟悉的很多交通规则都是依据高效快速通行的原则设立的．特别是在高速公路的交通规则中更为突出。多数人把这些交通规则的设立初衷仅仅理解为确保安全，事实上，安全只是其最低层次的用意，毕竟交通事故属于小概率事件，更多的时候交通规则是在确保交通系统的高效率，为所有人提供时间和空间便利，因此，遵守交通法规可谓之最基本的驾驶要求。