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  • 简介:摘要:偶像崇拜深切的表达了人类对完美形态的向往,偶像崇拜是人类的宿命,是人类精神上的避难所,是人对美好的追求。既然偶像崇拜不可避免,在我们教书育人的过程中,多多宣扬那些有利于国家社会的各行各业中的模范,帮助学生树立正确的价值

  • 标签: 偶像 偶像崇拜 饭圈 价值观引导
  • 简介:摘要:大学作为国家未来发展的中流砥柱,大学价值教育在多元化文化背景下显得格外重要。当前,我国大学价值方面存在道德修养滑坡、集体观念淡薄等问题,对个人未来发展有严重的负面影响。为此,文章以多元文化为背景,分析当前大学价值存在的问题,并重点阐述大学价值教育路径,仅供参考。

  • 标签: 大学生 价值观教育 多元文化背景
  • 简介:摘要:大学是我国重要的社会主义接班人,大学的劳动价值、人生及世界等都直接影响我国社会发展,故必须重视大学正确劳动价值的养成。培养大学劳动价值,不仅能够帮助大学养成良好的劳动习惯、态度及精神,还能够提高大学的综合素质及能力,从而促进大学全面发展,培养更多符合要求的社会主义接班人。对此,本文根据相关文献,对大学的劳动价值的培养机制进行了简要分析。

  • 标签: 大学生 劳动价值观 重要性 培养机制
  • 简介:摘要:随着社会经济的快速发展,中国逐渐成为世界上最大的消费品市场,中国也成为全球最大的奢侈品市场。在这样一个高消费社会里,大学作为一个特殊的消费群体也不例外。他们正处于成长阶段,这就使得他们成为了高消费社会里的一个特殊群体,他们有着独特的消费行为与价值。本文通过调查当代大学的消费行为与价值现状,分析当代大学高消费行为背后存在的问题和原因,进而为教育、引导大学树立正确消费提出建议。

  • 标签: 当代大学生 消费行为 价值观
  • 简介:摘要:近些年来,我国的大学数量越来越多,与此同时,大学面临着就业难问题越来越严重。随着社会的不断进步,社会各界都逐渐重视大学创新创业教育,这对于解决就业难问题是一项十分重要的帮助措施,因此,高校教育工作者们应当加强对于大学的职业生涯规划教育培训,让大学对自己的未来定位有一个清晰的认识,从而更好地实现自我理想,本文就大学职业生涯规划对创新创业教育发展的影响进行了探讨和研究,希望能够对高校大学人才培养起到一定的帮助性作用。

  • 标签: 大学生 职业生涯规划 创新创业教育 人才培养
  • 简介:摘 要:随着数字经济与新媒体平台的迅速发展,、快手等短视频APP如雨后春笋般接连走进大众视线。其中更是深受大学喜爱,刷已成为他们的日常习惯。毋庸置疑,这给高校思想政治教育带来了一定的机遇与挑战。本文在此背景下,从使用概况、作为思政教育载体的优势等方面进行分析,并从精准把握大学的网络需求、加强监管发布内容的质量、创建线上互动机制等方面提出短视频与大学思政教育有效融合的路径。

  • 标签: 抖音短视频 思政教育 有效融合
  • 简介:摘要:随着互联网技术的不断发展,等短视频软件也迅速风靡全国,而当代大学作为网络新媒体的主力军,自然也成了这类短视频软件的主要受众。当前,短视频与高校学生之间的联系日益紧密,并且对大学的思想人格、社会生活产生了深远的影响。本文在对应用现状进行分析的基础上,就其对大学思想政治教育带来的机遇和挑战进行了研究与分析。

  • 标签: 思想政治教育 抖音短视频 大学生 机遇与挑战
  • 简介:【摘要】 互联网时代下,短视频的出现使大家的生活丰富多彩,多种赛道的竞争也推动了经济的发展,许多人开始利用短视频互联网来挣取资金,互联网广告投放变得至关重要。而作为拥有极大流量的短视频平台,吸引了众多广告主的入驻,成为品牌方营销的新渠道,成为广告业的关注重点。大学作为特殊消费大群体,用户占比多,文章通过深度访谈和研究问卷对广告投放对大学消费意愿进行分析,构建因广告投放导致大学进行消费的消费因素模型。结果表明: 大学消费心理,品牌的形象和知名度作为基本因素,促进短视频影响大学消费意愿; 部分促销活动也使大学开始盲目购买,不合理的消费心理就此产生。

  • 标签: 抖音 广告投放 大学生 消费行为
  • 简介:摘要:2022年北京冬奥会、冬残奥会顺利举办,见证了在奥运期间所呈现的比赛盛况,展现着新时代中国的气息,涌现了内涵丰富的冬奥精神。当前高校大学存在精神空虚、价值偏差等现象,而冬奥精神内涵丰富,具有价值引领作用。因此,以中国特有的冬奥精神引领高校大学价值建设,推动新时代青年大学立大志、明大德、成大才、担大任,不负时代、不负韶华,真正成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

  • 标签: 冬奥精神 高校大学生 价值观
  • 简介:摘要:大学是堪当民族复兴重任的时代新人,是未来社会建设和发展的主力军。新时代大学不仅要有丰富的理论知识,更要具备高尚的道德情操,树立正确人生价值。“繁森精神”是中国民族优良传统在新时代的继承,代表和体现着新时代精神的精华。他全心全意为人民服务的奋斗精神、牺牲精神和奉献精神,是新时代大学的人生价值路标。站在新时代历史节点,通过孔繁森的感人事迹,挖掘具有大学价值的时代精神,弘扬能吃苦、能战斗、能奉献的责任感和使命感,是培养时代新人、跑赢国际人才竞争、实现社会主义伟大复兴中国梦的时代责任。

  • 标签: 繁森精神 时代价值 大学生价值观
  • 简介:摘要:思想政治课程是高校的重要组成部分,承担着培养大学正确的世界、人生价值的重任,在思政教学中渗透社会主义核心价值有利于促进学生形成正确的思想观念,树立远大理想。当前大学核心价值教育还存在一些问题,教师要在教学中培养大学正确的价值,就必须注重思政课程与社会主义核心价值教育之间的融合,要利用社会实践活动、校园文化活动等载体,通过渗透式教学法、体验式教学法等教学方法引导大学树立正确的核心价值

  • 标签: 思政教学 大学生 核心价值观
  • 简介:摘要:短视频因其碎片化阅读模式、多重创新形式、精准算法推荐等特征,自上线起就得到广大青年喜爱,这也为大学思想政治教育带来了机遇与挑战。面对挑战,思想政治工作者应加大对的关注和研究,加强思政教育团队建设,强化价值引导,使拓展成为大学思想政治教育的新阵地。

  • 标签: 抖音 思政教育 网络育人
  • 简介:摘要:加强大学社会主义核心价值的认同与培育研究,用科学的理论、正确的思想教育当代大学,引导他们树立正确的人生价值、世界,既实现了为党育人、为国育才的育人目标,又助力大学树立文化自信,推动社会主义文化强国。文章首先提出了当代大学社会主义核心价值认同培育的重要性,分析了当代大学社会主义核心价值认同培育中存在的问题,从而探求出当代大学社会主义核心价值认同培育的对策。

  • 标签: 当代大学生 社会主义核心价值观 认同与培育 对策
  • 简介:摘要:价值取向决定了个体对客观事物的看法和判断,就业价值同样如此,是个体对自身适应性、对外部世界改造性的一种认知。要厘清大学就业价值,一方面要掌握与价值相关的概念;另一方面要考虑当代大学的身心发展特征。本文对大学价值生成过程作出了简要分析,并对其价值的引导路径给出了参考性建议。

  • 标签: 价值观 职业认同 自我认知 就业价值观
  • 简介:摘要:十八大以来,习近平同志始终把党和国家的建设放在战略至高点,以培育和践行社会主义核心价值作为推进中国特色社会主义伟大事业及实现中华民族伟大复兴中国梦的战略基点,十九大提出将培养担当实现中华民族复兴历史使命的时代新人作为战略任务。二十大报告指出要广泛践行社会主义核心价值,深入开展社会主义核心价值宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。深入研究社会主义核心价值培育环境并采取有力改善措施,有助于推动形成向上向善的良好社会风气和价值导向。所以,在社会主义核心价值的培育过程中需要格外重视并分析其环境因素,构建系统全面的环境优化机制。

  • 标签: 大学生 社会主义核心价值观 环境优化
  • 简介:摘要:在全球化进程不断推进的今天,各种文化的交流和碰撞已经成为普遍的现象。文化自信是培养大学正确认识并正确对待不同文化之间的关系、树立正确价值的关键。在这一背景下,加强大学的核心价值教育具有十分重要的意义。基于此,本文首先分析了文化自信与核心价值之间的关系,然后探讨了文化自信视角下的大学核心价值培育中的问题,并提出文化自信视角下的大学核心价值培育路径,以期进一步培育大学核心价值,促使其全面发展和社会进步。

  • 标签: 文化自信视角 大学生 核心价值观
  • 简介:摘要:市场经济下,青春影像作品的价值取向已呈现多元化、复杂化趋势,对大学价值产生着积极和消极的双重影响,如何用社会主义核心价值体系引领影视文化建设,充分发挥优秀影视作品的正面导向作用,对大学形成和确立正确的价值具有重要的现实意义。

  • 标签: 青春影像 价值观  大学生
  • 简介:摘要:大学社会主义核心价值的培养与塑造关乎高校“立德树人”根本任务的确立与实现。面对世界多元走势下文化多元、价值多元的发展,尤其是网络与大学日常生活的勾连,使得大学在认识世界的过程中不断受到网络的影响与干扰。关注网络对大学社会主义核心价值教育的实效性的影响作用,有助于对大学社会主义核心价值构建如何更好的开展教育进路提供反思与建议。

  • 标签: 社会主义核心价值观 大学生 教育 网络
  • 简介:摘要:课程思政建设在目前的时代环境下是全面提高人才培养质量的重要环节,也是大学核心价值培养及塑造的重要途径。本文从当代大学核心价值的现状出发,探究出其缺乏社会经验、价值塑造不坚固、缺少全方位、系统性的价值培育等问题,提出加强社会实践教育、改革创新思政教育培育模式、完善系统性价值教育,深挖课程思政入课入心等建议,以期为高校课程思政教学实践提供借鉴意义。

  • 标签: 课程思政 核心价值观 路径建议