简介：摘要：随着科技的发展、时代的进步，手势识别技术已经由理论阶段慢慢转变成产品落地阶段。但之前普遍研究都采用普通摄像头来获取手势手部特征与运动轨迹特征而无法获取深度三维特征，因此本文采用LeapMotion深度相机进行动态手势识别，通过使用LeapMotion采集动态手语数据并使用HMM模型完成动态手势识别判定。

简介：    【摘要】 声乐课是职高幼教专业音乐课程内容的重要组成部分，但目前职高学生的声乐课基本采用集体课形式，惯以单一的老师“教”、学生“学”模式，该灌输式模式让学生唱会不难，而作为幼师能否更快转换角色从会唱到会教？本文将试图分析幼师声乐学习现状及其现有练习方法的局限性，并阐述借奥尔夫互动手势促中职幼师声乐从会唱到会教的有效练习方式方法与成效，最后对一些使用奥尔夫手势的注意点进行补充说明。

简介：摘要：新的音乐课程标准中，明确了柯尔文手势的含义和应用要求，是改革和优化音乐课堂教学的重要思路和有效手段，符合音乐学科特征和学生学习特点。音乐教师必须要对柯尔文手势有准确的理解，从自身教学实际出发，实现柯尔文手势在音乐课堂教学中的有效应用，让音乐课堂教学重焕活力，提升学生的音乐学习兴趣和效果。

简介：摘要：利用手语直观、生动、形象、表现形式丰富多样的特点，将其运用在培智数学课堂中，激发培智学生的学习兴趣、触发学习动机；利用手语构建出辅助提示系统，提高学生的记忆能力；借助手语搭建培智学生独特的学习手段，将语言训练与数学教学融合，增强学生沟通能力，提高培智学生数学课堂教学效果。

简介：摘要 在进行手势图像识别时，由于光照强弱、背景干扰等因素而导致手势识别的准确率降低，这给实际应用造成很大困扰。提出了一种基于肤色检测的动态手势识别算法。首先利用图像采集器获取若干手势图像，将RGB格式的手势图像映射到YCrCb颜色空间；然后对若干样本图像进行实验以获取合适的Cr分割阈值，并对图像进行二值化处理；利用改进的扫描线填充算法追踪手势位置并进行框定标识和尺度规范化处理，以提高算法效率，生成训练样本集和测试样本集。其次，利用卷积神经网络对手势图像样本集进行分类，计算结果表明准确率达到99.69%，远高于未二值化的手势识别率。从静态识别率、动态识别率、快速识别率、变换识别率等四个方面对该算法进行评价，结果显示综合准确率达到99.25%，满足实际工程需要，在灾情图像识别、呼救模式识别等领域具有实用价值。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展、科技的不断进步，越来越多的高新科技产业融入人们的生活，给人们的生活带来了极大的帮助，不仅提高了人们的生活质量，还让人们的生活越来越简单便利。手势识别系统就是一个全新的高新科技，为人们解锁开锁等方面提供了不少的便利，在传统的手势识别装置中，往往会需要大量的复杂的设备进行计算，从而增加手势识别系统生产成本，所以想要提高性价比，增加人们方便程度，就有团队不断改良手势识别系统。目前，电容感应的手势识别系统闯入人们视野，因为这样的系统相对硬件要求小，而且功耗小，对环境光强不敏感，只需要手放在上面，便可通过电容传感实现识别解锁，这样的设计方案不仅大大的提高了工作效率，更为人们生活提供了方便，而且节约成本，减少成本输出，还遵循了绿色环保发展的特点。本文主要对系统的硬件与软件设计进行了解说和分析，最后根据设计内容进行系统测试，将测试结果传达给各位，希望对有关部门有所帮助。

简介：

简介：摘要：乐谱是学习音乐的基本工具，对于每一个准备学习音乐的人来说，对识谱的认识和运用是非常必要的。但乐谱的学习并不简单，其不仅仅是五线谱，其包含了节奏、音高、音符时值等，如何更好地掌握乐谱需要有正确的学习方法和长期的训练。柯尔文教学是音乐教学中的主要方法之一，其设立的柯尔文手势在帮助学生学习音准、掌握节奏上均具有显著成效。本项目人员将柯尔文手势运用到识谱教学中能帮助学生更快且更牢固地掌握乐谱知识，但关于其在识谱教学中如何更好地运用仍有一些值得注意的地方。本研究结合既往工作经验和研究结论，浅谈在识谱教学中柯尔文手势的运用难点，探讨运用策略，实现音乐教学质的飞跃。

简介：摘要：对于篮球这项运动而言，投篮的命中率是决定篮球运动员水平的关键因素。而影响投篮命中率的原因有很多，如运动员的心态、对投篮角度的分析与预判、对手在投篮过程中的干扰，以及投篮过程中的手势等等。其中，投篮手势这一因素，可以通过运动员的努力训练而得到提升。基于此，本文将从投篮手势中的持球方法以及出手动作两个方面，对篮球练习中的投篮手势与命中率的相关性进行分析。以期能够为篮球运动员，在其投篮准确率上的提升，提供一些有价值的参考。

简介：摘要：在对外汉语语音教学中，由于教师口头语言的限制，大部分老师都会借助手势语来辅助教学。对于刚接触汉语语音的学生来说，复杂的语音可能让学生产生畏惧心理，教师可以通过手势语教学让他们快速入门。本文通过描写手势语在声母，韵母，声调教学中的运用，给对外汉语教师在语音教学上提供教学建议。

简介：摘要：考虑到小学生年龄、天赋特点和素质等方面的差异，小学音乐的学习仍存在教学质量差、学生不喜欢或不重视等实际问题。通过柯尔文手势采用更生动形象且简单的方式对小学生的艺术学习进行指导和教授，对增加小学生学习音乐的兴趣和信心均有一定帮助。本人在从事小学音乐教育事业多年以来，对音乐老师的基本素养、如何高效学习音乐、如何更好应用柯尔文教学等方面有一定的见解和体会，并将个人心得运用到实践中具有显著的效果。本研究主要浅谈自己在小学音乐教育中的做法和态度，为教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要：音乐是情感表达的方式、是文化传承的途径，学习音乐不是简单的唱歌，而是体悟其中的文化内涵和精神思想，用合适的方式表达出来。因此，开展音乐教学是对于学生思想和灵魂的升华，更是帮助学生培养审美能力的有效途径。但是在小学音乐教学中，很多的小学生因为受限于理解能力，对于音乐学习只得其形、不得其神，阻碍了小学音乐教学的开展。基于此，小学音乐教师可以采取柯达伊手势的教学方式开展音乐教学，实现音乐教学的有效开展。

简介：摘要：随着计算机技术、人工智能技术的发展，手势是人与机器、人与人进行信息传递的桥梁。本文提出了一种应用于AR眼镜的手势识别系统，应用于听障人士与正常人的交流，从而无障碍构建社会与聋哑人的沟通桥梁，提高聋哑人的生活质量，本课题的研究具有很强的实用性。

简介：摘要：地铁驾驶员在列车运行过程中，需要按规范做一些手势动作。目前主要依赖人工通过监控视频观察来确认驾驶员是否有做手势、手势是否规范，这种方法非常低效和不可靠。本文提出一种基于深度学习的地铁驾驶员手势识别方法，自动完成手势动作的识别和评价。首先根据经验从图像中选择ROI区域，通过图像分割方法把驾驶员和信号显示屏分割出来。然后基于分割结果和预定义规则，过滤掉不包含手势动作的视频帧。再对每一帧视频图像进行动作分类，得到预测的动作序列。最后压缩合并相邻相同动作，得到简化动作序列，与规范动作序列进行对比，判断手势是否符合规范。实验结果表明，本文提出的方法非常可靠，速度也可以满足实际应用要求。

简介：【摘要】科学课程标准提出“学生在进行科学探究式学习时应培养愿意合作与交流的品质”，有效的师生交互、生生交互能有效提高整体的学习效率，使不同学习背景的学生分享各自的想法与智慧。在各抒已见、集思广益的过程中发现一些新问题、提出一些新办法，让学生的思维能力走向一个新的层次。教师运用各种交互策略使学生具有独立思考的能力，能够适应未来的工作需要的、能够进行终身学习的人，从而使科学课的培养目标从培养学生的“双基”能力的提高走向“核心素养”的养成。

简介：摘要：在各地突发疫情后，医疗舱型移动实验室作为实现大规模核酸检测的首要选择，然而实验室的前后门结构和功能设计关系到实验室的正确流向、密封性、实验数据的精确度、移动实验室的成本、经济性和安装拆卸效率，本文介绍新型光交互智能门的设计及应用实例，大大提高了实验室安装、拆卸及运营期的效率和实验数据的精确度，相比之前的智能门有了可拆装便携式和智能化的功能。

简介：摘要：随着模式识别与互联网技术的广泛应用，车载设备向着更加高效、智能的方向发展。作为车辆与驾驶员沟通的主要途径，车载设备的用户交互技术承载着当前时代最为先进的交互方式和识别手段，也存在更稳定更严格的技术要求。本文对车载用户交互技术进行分类和举例，展示了现有用户交互技术的脉络和发展前景。

简介：摘要：伴随着人工智能的发展，计算机视觉技术的发展也是相当的迅速。将计算机视觉技术与人机交互技术相结合，也是近年来研究的热点。但是将计算机视觉技术与机械臂结合应用在应用程序的自动化测试研究相对较少且存在极大的提升空间。因此，本文提出了一种基于机器人用户界面的自动化测试方法。同时重点研究了基于Vicon进行手臂和手部的数据采集并传递给机器人实时模拟人体抓取物体的操作。

简介：摘要：在移动互联网蓬勃发展的时代，为了能够持续取得用户的青睐，新闻报刊行业也正在不断从新科技中汲取灵感。本文主要从新闻报刊交互设计入手，结合其人性化、智能化发展方向，对新闻报刊交互设计进行探究分析，最后，基于现在可用技术，对移动端新闻报刊的发展提出相关进发展措施。

简介：摘要：小学心理健康教师可以通过交互活动的方式来培养学生的综合素质，从而达到人生丰润的目的。在心理健康课程中引入交互活动，采用“输入-创造-输出-反馈”的教学模式，使课堂更具深度和有效性，充分体现了课堂对学生的“关怀”，达到了“助人自助”的课程目的。