简介：由于网络应用的普及,在线交互艺术活动日趋重要.本文分析了相关项目的设计,探讨了作者与访客的相互关系,强调了访客参与的重要性.

简介：摘要 :基于网络教学，教师在交互活动中教学是动态的教与学的过程。学生全面参与，通过教师、学生、学习内容三者之间的有效交互策略，深化答疑辅导。教师倡导学生自主、合作，探索的学习方法，即时评价学生学习状况。在有效的交互活动中答疑辅导，产生教与学共鸣，实现教学目标，给学生营造愉悦的学习氛围。

简介：摘要：小学心理健康教师可以通过交互活动的方式来培养学生的综合素质，从而达到人生丰润的目的。在心理健康课程中引入交互活动，采用“输入-创造-输出-反馈”的教学模式，使课堂更具深度和有效性，充分体现了课堂对学生的“关怀”，达到了“助人自助”的课程目的。

简介：

简介：摘要：交流互动是营造良好学习氛围以及激发学生思维活跃性的有效措施，对于提升教学质量以及促进学生全面发展起到了很好的作用。尤其是在如今新课改背景下，进行深度交互已经成为了每一位教师的教学任务，关乎到新课改的推进以及教学质量的提升。基于此，本文以新课标下指向深度交互的小学英语学习活动设计为主题开展研究分析，希望能够设计出符合要求的英语学习活动，让学生们在学习活动中实现深度交互，让学生们更好地理解英语知识，实现学生综合成长。同时也为更多小学英语教师设计学习活动提供参考借鉴，推动新课改在小学英语教学中的落实以及推进。

简介：针对目前所推广的交互性外语教学模式中所存在的听的障碍进行了探讨,因为要想提高课堂上交互质量,就必须提高师生之间的听说能力.笔者总结了学生中常见的几种听力上的问题并给出了一些有效地提高听力的学习策略.

简介：【摘要】如何给学生“带得走”的学习收获？如何解决学生在知识链、能力链的“闭环”问题？复习活动是解决以上问题的有效途径。依托广东省“十三五”规划课题《农村小学语文复习活动的实践与研究》的研究背景，经历两年的时间，课题组深入探究小学语文复习活动的内涵和外延，结合交互式教学活动的特征，找准二者的契合发展点，针对不同年段、不同内容建构出五种具有一定代表性的“小学语文交互式主题复习活动指导模式”，切实提高了小学语文学科的复习效率，也从一定意义上提升了复习活动的地位和价值。

简介： 摘要：随着我国科学技术的不断发展，网络人机交互也有了一定的进展，并且信息化的教学模式在教学课堂中得到了广泛的应用。尤其是在中职院校的课堂上，信息化教学起到了中重要的作用。不仅可以为学生展现真实的画面，使学生拥有更加直观的感受，同时也有效的提升了学生对课程的兴趣，切实的加强了课堂的教学质量。对此，文章分析了信息化教学在课堂的应用过程中值得注意的问题，同时也提出了信息化教学在中职教学中的应用和策略。

简介：【摘要】:3-6岁的主要以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌发，因此他们更多地依赖于生动鲜明的形象去认识和理解事物。而数学知识普遍来说比较枯燥乏味，很难让幼儿在兴趣的基础上学习。随着信息技术的不断发展，多种新媒体新技术进入幼儿园数学课堂，为我们带来了新的活力，使课堂具备图、文、声并茂的特点，提供多元化的教学环境。在幼儿园数学教学中，借助新技术能够创设生动的情境，拓展教学资源，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，优化教学过程，有效提高教学效率。

简介：【摘要】:3-6岁的主要以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌发，因此他们更多地依赖于生动鲜明的形象去认识和理解事物。而数学知识普遍来说比较枯燥乏味，很难让幼儿在兴趣的基础上学习。随着信息技术的不断发展，多种新媒体新技术进入幼儿园数学课堂，为我们带来了新的活力，使课堂具备图、文、声并茂的特点，提供多元化的教学环境。在幼儿园数学教学中，借助新技术能够创设生动的情境，拓展教学资源，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，优化教学过程，有效提高教学效率。

简介：摘要：随着近几年来，科学技术的发展，人类社会在21世纪初正式进入信息时代，而以计算机为核心的信息技术也为当前的教育教学带来了教学改革新思路。交互式电子白板也以其功能强大的教学优势而被广泛应用于我国当前的学校教育教学当中。在现阶段的幼儿园教育中合理运用交互式电子白板不仅能够有效的提高幼儿园的教学效果，对幼儿学习兴趣的激发、学习情绪的调动以及学习态度的端正同样也发挥着极为关键的教学促进作用。因此，为了能够在当前的幼儿教育中最大限度的发挥交互式电子白板的教学优势，本文将以我园大班幼儿教学为例，以实际教学案例的形式着重探讨在交互式电子白板分别在大班幼儿语言、科学以及美术三个领域教学活动中的运用。

简介：本文将社会网络分析法（SNA）用于两个教学案例，从教学交互的角度对异步交互中教师和学生组成的交互群体的交互模型和结构进行了系统的分析。研究认为，为了更加有效地利用异步交互促进在线学习，教师需要有针对性地对在线学习中的交互进行设计和准备，并在教学过程中充分发挥学生在交互过程中的主动性，提高对学生的关注程度。此外，结合使用多种交互工具，也可以有效地提高在线学习中教学交互的质量和效率。

简介：摘要: 幼儿期是语言发展的关键时期，对于幼儿的语言能力和沟通技巧的培养具有重要的意义。在幼儿园教育中，语言活动是促进幼儿语言发展的重要组成部分。传统上，教师通常使用纸质绘本、图片卡片等教具来进行语言教学，但这种方式存在一定的局限性，无法提供足够的互动和多样性。随着科技的不断进步，交互式白板作为一种新型的教学工具，逐渐引起了教育界的关注。

简介：摘要：小学语文是培养学生掌握语言知识的重要学科，在新冠性肺炎疫情的影响下，语文教学从“线下教学”转变成“线上教学”。虽然语文教师掌握了计算机技术的应用、网络技术的应用，但是却缺乏线上教学的经验。因此，应加大线上教学研究力度，为教师提供良好的教学建议。

简介：摘要：幼儿园组织科学活动提倡开放性，是幼儿进行自我探索的一个重要环节。培养幼儿对周围事物以及现象的兴趣、对学习的欲望，使用各种感官知觉来探究问题。本文尝试将多媒体交互的电子白板与幼稚园的教学内容相融合，利用交互式电子白板的多种功能，增加教学的趣味性，使幼儿的注意力得到集中。同时，老师们对交互电子白板的运用也更加娴熟、灵巧，也提高了老师们的教学效率。

简介：摘要：幼儿园教学活动具备的启蒙性质在一定程度上关系到素质教育的成败，所以活动开展的过程一定要和幼儿们身心发展的特征相符，最大程度做到寓教于乐，使幼儿在活动过程中能够锻炼自身的主观能动性。作为幼儿教育教学中重要组成部分的区角活动在开展之前需要教师重视对活动多功能化的设计，进而保证幼儿能够在活动中学习到更多有关于文化社科的知识。

简介：摘要：交互式电子白板充分体现了现代化教育的优势，通过连接计算机就可以实现互联网与教学内容的有效结合，打造生动的、多元的、数字化的高效课堂。将交互式电子白板应用于幼儿教育有很大的现实意义，可以激发他们的学习兴趣，提高教学质量。本文就以幼儿数学教学为例，从最大限度开发交互式电子白板的育人价值出发，对具体的应用路径进行分析和研究。

简介：摘要：信息技术与社会各个行业的深度融合正在大力促进行业的转型与发展，教育行业也是如此。在幼儿园教育活动中，交互式白板已成为教师的重要教学工具，在交互式白板的影响下，教师可解放双手，有更多时间与幼儿互动。幼儿既是活动的参与者，学习者，同时也可能成为活动的设计者。再加上教育工作者发挥引导作用，让幼儿更能丰富学习体验，提高学习兴趣。基于此，本文从不同角度详细阐述交互式白板在幼儿园教学活动中的具体应用措施。

简介：摘要：在教育改革与创新的背景下，交互式白板逐渐作为比较热门的信息技术手段融入幼儿园的教学中。那么，如何在符合幼儿年龄特点的要求下，充分地发挥出交互式白板的作用，促进幼儿的进步与发展成为当下教师需要思考的问题。幼儿阶段主要是以生动形象的思维为主，在科学活动中利用交互式白板能够有效地调动幼儿的感官，帮助他们在交互式白板中体验到探究的乐趣，进而促进他们探究能力的发展，以此达到科学活动的目标，为幼儿之后的学习与发展做好前期准备。

简介：随着科学技术的不断发展,交互式电子白板在课堂教学中的应用已越来越普遍。所以,我们因地制宜地选择相应的电子白板技术辅助幼儿语言教学活动,以直观或间接形象的图案、真实的色彩、逼真的声音,给幼儿提供视觉美、形象美,从而调动其学习的积极性,对其进行观察、讲述、想象、创造等各种能力的培养。笔者就以中班上学期语言课《老鼠娶新娘》为例来做几点阐述。