简介：我国传统刑法理论对犯罪对象缺乏深入的研究，对于犯罪对象是否存在于所有犯罪当中有着极大的争议。本文结合刑法理论和司法实践，对犯罪对象的概念作出了重新归纳，合理划定了犯罪对象的范围。并以偷越国（边）境罪为例，合理解释犯罪对象和犯罪客体的关系问题。

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简介：摘要语文教学是一门艺术，它具有艺术化的审美特征。在九年制义务教育语文新课程标准中明确规定，要把“提高文化品位和审美情趣”作为初中语文的教学目标之一，因此，必须探讨在语文教学中实施美育的方法，让学生对课文中所塑造的艺术形象、所反映的艺术境界进行感受、体验、领悟、理解，引导学生进行美的创造。它主要包括1.培养学生的审美感知力；2.培养学生的审美情趣及鉴赏力；3.培养学生的审美创造力。教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程，本文拟从这三方面探讨审美能力与语文教学的密切关系。

简介：摘要不断深入发展的新课程改革要求我们教师在教学过程中要积极地寻找合适的教学方法来进行教学，以提高教学效率。在笔者的教学生涯中，笔者经过不断地总结、探讨，探索出了一套全新的语文教学模式。这套模式以“博学、感知、表达”六字为核心展开，且经受了实践的考验，具有极大的可行性。在本文中，笔者将对其展开初步的讨论。

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简介：我们能感知外在的事物，全靠我们的感觉器官。英语中有一类词称为感官动词。我们所学过的有：look，sound，smell，taste，feel，see，hear，watch等。分别表示看起来、听起来、闻起来、尝起来、觉得……、看见、听见、看到等意思。根据其表述的内容，可分为两类，一类可作系动词，如：look，sound，smell，taste，feel等；另一类可作实义动词，如：see，hear，watch，notice等。

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简介：在宽带频谱中,存在多个子带同时未被使用的情况.针对宽带频谱的稀疏性,提出了基于压缩感知的宽带协作频谱感知算法.该算法是一种多子带联合检测方法,多个认知用户独立地对宽带频谱进行压缩采样,利用重构算法恢复原信号,并将感知结果发给融合中心,由融合中心按照一定的协作规则作出判决.相比传统的协作感知方法,文中提出的算法能降低采样频率和硬件处理能力的要求.同时仿真结果表明,在较低信噪比和衰落的情况下,该算法获得一定的协作增益,能够提高实时性并显著改善认知无线电网络的频谱感知性能.

简介：材料北极的爱斯基摩人，经常用小小的鲸须来猎杀凶猛的北极熊。它们将鲸须卷曲后放入鲸油中冻成小丸子，再将这些冻好的鲸油丸放到北极熊会经过的地方。北极熊吃下这些可口的鲸油丸后，鲸油在胃中融化，卷曲的鲸须就会猛地撑开，尖尖的鲸须刺穿了北极熊的心脏，一只凶猛巨大的北极熊就这样被杀死了。

简介：<正>由于国画产生与发展的特点,它不是从描述现实存在的空间物体来把握描绘对象的。中国是世界上最早定居的农业国,而且,它所从事的定居农业是属于"第一农业",即靠种子进行繁殖的农业,是由采集活动进化而来的定居农业社会。因而,它的生产方式与生存方式相对来讲是平和、

简介：摘要情境虚拟法就是通过复现、模拟等方式创设历史情境，跨越时空，让师生走近历史，感受历史的真实，从而激发学生兴趣，引导学生观察和思考，进而掌握知识和发展能力，形成正确的情感态度和价值观。因此在高中历史教学中，教师要借助虚拟情境，在导入新课时留有悬念，讲授新课时设有疑问，从而让历史变得生动有趣。

简介：今年5月10日,《华西都市报》曾经发表过《数十万只蟾蜍跳上岸寻找新的"家"》一文,文中,绵竹市林业局对当地蟾蜍异常迁徙现象解释道:"水温高助蟾蜍繁殖,有利于减少当地蚊虫。"在5·12汶川地震发生后,各地网民纷纷在网上质问:"地震局为什么不能根据这些反常现象预测出地震?"主流媒体ChinaDaily也于5月13日发文对地震局提出质疑。那么,动物是否真的能感知地震?人类是否真的可以借助动物来预测地震呢?

简介：学习的最好的刺激是兴趣。只有在打动学生，震撼学生的心灵，满足其喜好时，才能激起学生的探究欲望，从而使其积极地、主动地投入到探究活动之中。“爱玩”是孩子的天性，但我们大人总认为孩子们的玩就是“胡闹”、“瞎搞”，而实际上孩子们能从“玩”中学到许多我们用“教”无法给予的东西。只要我们引导得当，使他们的“胡闹”、“瞎搞”变得有目的、有计划、讲方法，让他们在乐此不疲的“玩”中经历科学探究的一般方法和过程，相信孩子们一定会玩出名堂、玩出水平、玩出真知!

简介：本文结合笔者作为班主任教育学生，感知学生心灵的案例，简单阐述了两种行之有效的教育方法，希望能给广大教育工作者带来启迪，拉近师生之间的距离。

简介：摘要语文教育与我们的日常生活密切相关，学生的价值观除了我们在语文课堂的正确引导之外，生活的浸润也起着很大作用。如何把语文教育和生活浸润结合起来，引导学生感知生活、理解生活、探究生活，从而达到牵手生活融进生活的目的。丰富有趣的生活化的教学，调动了孩子们学习的兴趣，同时也让家长意识到社会这个大学堂，生活是本大教材。有了家人的加入，孩子学习变得不再那么枯燥，就如自己的生活一样自然，使他们的学习有了更多的欢乐。

简介：龙塘村的风果然和老舍笔下旧北京的风不同，我想它和任何一个地方的风都不同，因为这是只属于龙塘村的风。董松涛同学告诉我们，龙塘村的风最大的特点是柔和。我敢说知道龙塘村的风如此美的不只是董松涛同学一个人，可谁又用笔把它写下来，让全国的读者都领略到它的美呢?只有董松涛同学自己。

简介：《语文课程标准》指出，写作应“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，这就为作文教学提出了明确的目标。要达成这一目标，教学中必须引导学生学会感知生活，认识生活，才能对生活有独特的感受和真切的体验，从而提高学生反映生活的能力。因此，引导学生认识生活，感知生活，就成了这堂作文训练课的教学目标和教学的着力点。

简介：近年来,有些同志对'德育原理研究对象'提出了一些不同的或部分相异的观点。这里刊出余光副教授的文章。希德育理论工作者和实践工作者捉笔参与讨论。