简介:【摘要】目的:观察对儿科急诊患者实施标准化急救护理流程对忽视急救护理行为的影响。方法:研究样本均为院内2021年2月-2022年2月期间收录的452例儿科急诊患者,采取抽签分组,实验组以标准化急诊护理流程分析,对照组开展传统急救护理,指标评估包括不良事件、护理人员急救处理行为正确率、护理人员医嘱抢救延迟率、儿科患者抢救室滞留率等数据。结果:实验组、对照组医嘱执行延迟率、抢救室滞留率、不良事件发生率、处置行为正确率对比实验组高于对照组,P<0.05。结论:在儿科急诊救治期间实施标准化急救护理流程管理有效规范护理人员的行为,提升救治成功率,保证救治效率,缩短救治时间,改善急救护理质量,临床应用价值较高。
简介:摘要:目的:为了规范儿科急诊时的急救护理行为,将标准化急救护理流程应用至儿科急诊护士急救护理行为中,保障患儿的生命安全并提高抢救效率。方法:选取于2020年3月至2021年3月期间在我院儿科急诊实施急救的100例患儿,将其随机分为对照组和观察组,两组患儿均为50例,其中对照组患儿采取常规急救护理,观察组患儿采取标准化的急救护理流程,对比分析两组患儿实施急救护理过程中存在的差异。结果:观察组患儿男30例,女20例,对照组患儿男28例,女22例,观察组患儿与对照组患儿的一般资料对比无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05);观察组患儿的抢救室滞留、抢救医嘱延迟执行、不良事件的发生率均低于对照组,而观察组的护士急救处置行为正确率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:标准化急救护理流程能够规范护士的急救行为,提高急救护理的质量。
简介:目的了解院前急救护士工作压力程度及原因,帮助急救中心管理者和护士正确认识并设法减轻工作压力,从而提高护理质量,维护护士身心健康。方法采用问卷调查法,对院前急救护士工作压力进行调查。结果院前急救护士工作压力98.00%为中度以上,最主要的压力源是护理专业及工作方面的问题,排序前10位的压力源为:工作环境差,频繁更换班次,工资及其他福利待遇低,晋升困难,护理工作社会地位低,继续深造机会少,担心工作中出现差错事故,工作量大,缺乏同行的理解及尊重,非护理性工作多。结论院前急救护士工作压力较大,建议管理者正确认识院前急救护士工作压力现状,并针对压力源采取措施,切实缓解护士压力。
简介:摘要:目的:评估针对严重创伤院前急救中实施120急救护士护理的价值。方法:从2023年2月~2024年1月急诊科选取严重创伤患者90例,120急救护士护理、常规院前急救各45例,分设A组、B组,比较2组急救效率与并发症率。结果:急救效率比较,A组缩短了转运、分诊、检查等时间,提高了急诊急救、术前准备效率,患者急救中各环节耗时较短(P<0.05);并发症比较,A组风险较低,2组分别为8.89 %、22.22 %(P<0.05)。结论:应用120急救护士护理模式开展院前急救,在严重创伤急救中效果显著,可缩短急救时间、提高急救效率,降低并发症发生率,效果较好。
简介:摘要 :目的 : 我院急诊科从 2015年 1月份— 2017年 5月份对科室 36名护士进行分层级管理,通过采取对照组、观察组考核将护士进行分层、进阶管理。通过考核将护士进行分层、进阶管理。分层及进阶的考核办法主要包括理论考核、技术考核、专科护理考核、专科会诊讨论、护士礼仪培训等方面进行考核。同时根据我院、科两级护士分层培训大纲内容逐级有老师进行培训、考核,最后根据成绩及科室日常考核能力分层进阶。做到能级对应,合理利用人力资源,不仅满足了临床护理服务的需要,还有效解决了在繁忙时段人力出现严重不足的状况,不但加强急诊急救患者的抢救,从而切实保证了护理安全与护理服务质量。 关键词 : 急诊科 护士分层管理 能及对应 提高急诊急救的护理水平