简介：摘要：“课程思政”是全国高校思想政治教育改革的新理念，思政课程与“课程思政”同向同行，但又各有侧重。思政课程改革中存在改革理论研究不深、实践力度不够问题，本文拟从更新教学理念、优化教学内容、创新方法手段和结合隐形教育等方面出发，探究思政课程改革实施路径。

简介：摘要：《仪器分析》是化学、材料等专业的必修课程，开发《仪器分析》课程中的思政元素，在知识传授与技能培养的同时，实现专业课程的“思政育人”功能，为专业课程思政教育改革提供思路和方法。

简介：摘要：初中思政课程评价与改革的研究是当前教育领域的关注焦点。本文旨在探讨初中思政课程的地位和作用，分析现有评价体系存在的问题，并提出初中思政课程评价和改革的启示和建议。在思政课程评价方面，需要综合考虑学生道德发展、社会责任感等多个方面，建立科学准确的评价指标体系。对于改革初中思政课程，提出加强教师队伍建设、优化课程内容和方法、引入多元评价方式等建议和措施。初中思政课程评价与改革的研究为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了重要参考和指导。

简介：摘要：高校课程思政改革的核心要求是实现专业课与思政课同向同行，形成协同育人效应。为此，需牢固树立“课程思政”理念，在高校思政课与专业课教学口标设置、教学内容安排、课堂教学、实践教学、师资队伍建设、教学管理等环节实现思政课与专业课的深度融合。

简介：摘要：课程思政视角下开展高校思政课程教学创新是提升高校思政教学效能的必然之举，也是新时代顺应教育教学改革浪潮的时代召唤。审视现时高校思政课程教学创新实践可知，教学模式古板、教学方法单一、教学内容陈旧等现实困境已成为阻碍课程思政视角下开展思政课程教学创新改革的核心桎梏。有鉴于此，本文立足于发展困境，针对性提出实践改革路径，以期为新时期推动高校思政课程教学创新发展、提升思政教育教学效能有所裨益。

简介：摘要：思想政治理论课是塑造学生思想政治品质的前沿阵地，是高校立德树人的理论支撑与实践指导，也成为了引领高校“课程思政”改革的航标。因此，提升思想政治理论课的建设质量与教学水平，发挥思想政治理论课的示范引领作用，带动高校的“课程思政”建设与改革，使其与“思政课程”保持同向同行，既是高校教学改革的要求，也是“课程思想”建设的需求。

简介：摘要：《财政学》是我国教育部指定的经济类学生必修的八门核心课程之一，这是一门天然富含许多思政教育元素的课程，因此论文探寻其课程思政改革的必要性、可行性和具体路径，有助于提升教学质量和育人效果。

简介：摘要：课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。《飞机结构》是航空专业的核心课程，本文通过教学改革案例设计的形式，重点阐述如何将课程思政元素融入专业课程。

简介：摘要本文论述了《财务会计》课程思政改革的背景以及必要性，并结合课程教学实际从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价方面论述改革措施。通过改革提高人才培养质量，实现人才培养目标。

简介：摘要：高校课程思政是在思政课程基础上做出的延伸，从单一思政课堂扩展至其他学科教学内，全方位开展价值观念的正确引导，旨在提升整体育人效果，促进学生的综合发展。在新时代发展背景下，思政教师与专业教师需发挥协同育人作用，坚持课程思政教学理念，对专业课程和思政课程进行改革优化，切实培养学生正确价值观念和良好修养品质。基于此，本文对高校课程思政改革实践策略进行探究分析。

简介：

简介：摘要：在全球经济一体化的发展趋势下，中国对外的交流与合作越来越多，也使得我国对人才的需求急剧增多，同时对人才的质量也有了更高的要求，所以大学中“课程思政”的教育就显得尤为重要。为提升大学生思想政治教育，将思想政治教育与法学专业课程进行融合，从现在法语专业培养的目标与思想政治教育两者间存在的联系，进行深度的研究分析，对本科法语专业教学进行探讨，在培养学生法语专业能力的同时，提高法语专业学生的思想政治水平。

简介：摘要：本文以《习近平谈治国理政》英文译本“三进”工作的推进为契机，探索新时期英语专业口语课程思政教育的新模式。研究针对当前口语课程思政存在的不足，从思政教育模式、口语课程思政教学内容、互动形式、教学评价体系等多个维度提出相应的改革方案。以期在全面探索适合英语专业口语课程的思政教育模式的同时，对口语课程思政教育体系的创新与完善起到助推作用。

简介：摘要：基于新常态下，思政元素融入课堂的必要性和紧迫性，为了有效提升《安全检测技术》课程思政育人效果，培养具有社会责任感、价值认同及安全专业素养的人才，课程团队积极发掘《安全人机工程》课程的思政元素，探索思政元素融入课程的路径，并贯穿课程教学活动的始终，根据课程内容采用不同的教学方式进行实践，如盐在水，如风入林，润物无声，立德树人，提升人才培养质量。

简介：摘要：学校思想教育管理工作，是一个关乎学生思想政治教育工作各个方面的重大系统工程，而作为学校思想教育管理工作的主力军，教师对学生思想观念的影响也有着不能忽略的重要意义。以课程思政理念为指导，从教师、教材、制度等方面探索课程改革路径，积极推动课程改革发展，提升教学质量。教师需要不断提升育人意识和育人能力，结合课程特点合理融入思政元素，积极创新思政教学，帮助学生更好成长。基于此，本文主要分析了课程思政改革的实践与探索。

简介：摘要：随着信息时代的到来，在线社交网络的繁荣，移动终端的快速覆盖，思想的顺利渗透以及学生组织的变化，当前的教育处于复杂的“新时代”。它也是一项国家领先的设计，着重于课程思想和政治。以及“新时代”思想政治课程建设。在这种情况下，需要进一步注意如何通过课程思想和政治过程的组成与创新来实现两者之间的有效协调。

简介：摘要：随着我国高等教育的不断发展和完善，课程思政作为一项重要的教育改革举措逐渐受到广泛关注。课程思政旨在通过课程教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感和道德素养的综合人才。在这一背景下，药学服务课程作为高等教育体系中的一门重要课程，也面临着新的挑战和机遇。本文将探讨课程思政在高等教育中，如何通过重新设定课程目标、创新教材和教学方法、强化实践教育等方法，推动药学服务课程的改革，以培养具备社会责任感、道德素养和综合素质的药学专业人才。

简介：【摘要】结合课程思政育人现状，探究课程思政育人途径，并以建筑概论课程为载体，探索课程思政视域下课程改革路径。即从思政视域下课程内容及特点出发，修订课程培养大纲，以大纲为导引凝练课程思政核心理念并进行课程思政案例设计，融入到课程教学中，发挥润物无声的思政育人功效，实现1+1＞2的育人效果。

简介：摘要：在高等职业学校中，课程思政一直是道德教育中的一个热门话题，而思想政治理论课程是对大学生进行思想政治教育的主要渠道，这一点没有改变，也不会改变。思政课仍是贯彻“立德树人”根本任务的一门重要学科。高校思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分，是高校思想政治教育的重要组成部分。在“课程思政”的背景下，思政课的建设仍然存在着许多问题，而解决这些问题的突破口就是如何处理好思政课与专业课之间的分工和合作关系。

简介：摘要：课程思政是新时期的一种全新的综合教育理念，它以构建全员、全程、全课程育人格局为主要方式，将各类课程与思想政治理论课相结合，深入贯彻立德树人的根本教育理念，进而发挥出协同教育理念的作用和效果，全方位提高学生的综合素养。体育课程作为中职教育体系中的重要模块，对于强化学生的身体素质，引导学生建立起积极乐观的心态和价值观有着重要的保障作用，因此需要从课程思政视角出发对中职体育课堂教学进行优化和改革。