简介：摘要

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简介：摘要：“大思政课”建设的工作方案中提出的相关要求是高校思政课建设改革创新的必然趋势，高校通过创新思政课教学模式，转变死板、单一的教学形式，革新教学方法、丰富教学内容，满足学生学习和思想发展需要，可以有效增强思政课教学的时代性、有效性，帮助学生树立远大的理想信念，形成科学的世界观、人生观和价值观。基于此，本文主要分析了“大思政课”理念下高职思政课实践教学路径。

简介：摘要：思政课实践教学是实现思政课教学目标的重要手段，更是高职院校思想课教学关键环节和重要组成部分。高职院校思政课实践教学是增强高职院校思政课教学实效性、促进学生的全面发展、增强学生政治修养、拓展学生的实践经验、增强高职院校学生社会责任感和历史使命感，实现思政课教学目标，培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年的关键。

简介：为了有效提高高职思想政治课教学效果及学生的思想品德,文章对“大思政”教育的内涵、“大思政”教育格局下高职思政课教学面临的新要求及存在的问题进行分析,并提出相应的改革措施。

简介：摘要：在高等职业教育中，思政课程的实施是其主要内容，也是很关键的教学内容。主要在于提高高职院校思政课的实效性、促进学生的全面发展、增强学生的政治修养、拓展学生的实践经验、增强高职院校学生的社会责任感和历史使命感，从而达到实现思政课的教学目的，培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年的目的。

简介：摘要：讲好用好新时代的“大思政课”是习总书记对高校思政课建设的重要指示，为此各高校要明确“大思政课”建设的重要性，不断创新，着重对思政课教师队伍建设、思政课教学方式方法改革、全社会协同育人机制构建等方面进行优化完善，找出切实可行的思政课建设路径。

简介：摘要：“大思政课”的提出为新形势下思政课改革创新提供了新的遵循，按照“大思政课”的建设要求，围绕思政课课程建设理念、资源、课堂、师资、方法、评价六个基本要素，分析“大思政课”视域下高校思政课存在的问题，为思政课建设提供新的抓手和切入点，为思政课改革创新提供新的视角。

简介：【摘要】数字教材是基于现代信息技术基础所产生的一种教育载体，将其融入到思政课堂教育中，不仅能够扩大教育内容，还能够有效提高教育效果，满足学生的课堂需求，促进学生综合素养的提高。让学生真正享受到现代教育模式改变所带来的实质性的教育作用，从而帮助学生树立正确的人生观念和价值观念。本文主要就数字教材在小学思政课堂教育中的应用效果进行分析，并提出相关教育策略。

简介：摘要高校思想政治理论课教学结合时代要求，立足现有教育模式，开拓创新。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，思政课逐渐得到了人们的高度重视。思政课作为培养学生思想道德品质的重要途径，以及现如今，学生必学的科目之一。其在教学中不仅占有十分重要的地位，其教学质量的好坏对于学生今后的发展也有着一定的影响。因此，相关教师需要加大对思政课实践教学的研究。而本文也将针对思政课实践教学进行阐述。

简介：摘要：本文通过对课内实践教学、校内实践教学及校外实践教学内容项目是如何具体运行的论述，介绍了我院思政课实践教学体系的基本内容。这种教学体系实现了理论与实践相结合、讲授与示范相结合、线上与线下相结合，为学生提供了丰富、多元、可选择的实践活动，切实提高了思想政治教育的实效性。 

简介：摘要：教学有法，教无定法。在思政课的教学方法上，教师要根据学生的情况，着眼世界百年未有之大变局与党和国家事业发展全局，结合教书育人规律和学生成长需求，大胆创新，努力打造新时代的思政新课堂，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：黄河作为我国的母亲河，发展的过程中形成了独特的黄河文化。黄河文化作为我国的重要传承文化，也是中华民族优秀文化的根和魂，在我国的发展，黄河文化已经深深的融入到各个层面，而将黄河文化融入到思政课教学中，可以更好的增强中华民族传统文化教育，培养学生的爱国主义情怀，帮助学生掌握马克思主义资本理论等等。在本篇文章当中，笔者将针对黄河文化和初中思想政治教育的结合进行探讨。

简介：摘要：在小学思政课教学中，教师需要注重进行教学方法的创新，以调动学生思政学习的积极性，使学生高效率、高质量的完成思政学习内容，实现学生思政学习水平的快速提高。因而本文主要针对于小学思政课教学创新进行细致分析。

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简介：摘要：“大思政课”坚持“铸魂育人”的价值导向，强调“社会即课堂”的实践创新，注重大历史观和全球视野。目前高中思想政治课堂在课程资源开发与利用方面仍然存在一些问题与困境。本文将探讨在“大思政课”视域下拓展高中思政课教学资源的实践路径，持续推进教学资源方面的改进与创新，以此不断提升新时代高中思政课的实效，更好地培养堪当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：在“大思政课”背景下，探索各门课程和思政课程同向同行、协同育人的有效实施具有十分重要的现实意义。通过从顶层设计、思想观念、教学应用和实现路径四个方面分析了当前课程思政改革面临的困境，并从组织领导、转变认识、提升能力、联动机制四个方面提出了建议。

简介：【摘要】在当前时代发展的过程中，课程改革的力度正在不断地加大，并且对于高中教育的过程中不同的课程提出了新的要求在整个教学的过程中，更加注重培养学生的核心素养，并且从不同的科目中，有效地提高学生的思想政治方面的学习能力。本文主要有效地分析在高中思想政治教学的过程中存在的一些问题以及教学的现状，并且有针对性地提出具体的措施，以此来不断提高高中思想政治教学的效率，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在大思政的学科教育背景下，高职院校的思政课堂教学活动需要及时构建科学有效的思想政治学习平台，将线上和线下学习形式相结合，将理论基础知识和课外实践活动相结合。在大思政的背景下，高职思政课的实践教学环节需要以生活经验和社会热点事件为核心，协助学生构建知识体系。本文将着重探析大思政背景下的高职思政课实践教学模式创新路径。