简介：初中思想品德新课程倡导教学资源的开发与利用,并提出努力创建教学资源库的建议。教学资源库的使用打破了传统的惟教参论的备课方式,优化了教学环境,减轻了初中思想品德学科教师的负担,把教师从繁重的写教案的负担中解放出来,而且提高了思想品德学科备课的速度与备课质量。另外,利用PowerPoint软件设计的电子教案,不仅在设计方面更加灵活,而且在文字及图表的处理上更加灵活,对于突出重点、分析难点往往能起到

简介：摘要人力资源是企业的重要无形资源，其合理的开发是保障企业长效、稳定、健康发展的关键。在企业的管理工作中，运用人本管理思想，可以更好地提高整个员工队伍的工作热情、创造力，让企业的员工与企业实现同步发展。

简介：近年来，中国马克思主义哲学领域围绕社会正义问题进行了持续、深入的讨论，这既是中国所面临的现实问题在理论和观念上的反映，也是学术研究中的难点。在全面深化改革的历史时期，面对理论和现实的重大问题，如何深入马克思主义经典文本，开掘马克思思想资源中的社会正义思想，以彰显马克思主义的时代性与在场性？

简介：摘要乡土资源中蕴藏着丰富的课程资源，打造乡土思想品德课堂，实施传统美德教育，不仅必要，而且可行。笔者尝试把当地文化引进课堂,作为学生学习教材知识的活材料。事实证明,这是一笔宝贵的教育资源,能较好地弥补新编教材的抽象性和滞后性,让学生在熟悉的材料中理解知识、激发求知欲,提高政治教学的实效性。

简介：高校思想政治课力求使学生形成健全的人格及正确的人生观、价值观、世界观。但当前思想政治课还存在许多问题,亟待进行改革。本文以红色资源为中心,分析其教育意义,并详细介绍其在思想政治课教改中的应用。

简介：从系统论角度来看,家庭教育是思想政治教育有效资源的构成部分。从家庭维度出发的思想政治教育有效资源整合要尊重家庭教育的特点,在意识形态性、科学性、时代发展性、开放性等原则指导下,从家庭环境建设、家庭沟通能力、学习能力等方面着手整合有效资源。

简介：新时期民主党派的“中国特色社会主义参政党”定位，对参政党提出了新的理论建设要求。参政党理论建设既不同于西方在野党的理论建设，也在一些具体方面异于中国执政党的理论建设。对于参政党理论建设的比较研究，有利于参政党理论建设在坚持社会主义核心政治价值的同时又对域外资源广采博纳。这将有助于建设既具民族政治特色又有世界政治文明意涵的参政党理论，推进中国政党政治在激活存量民主的基础上能够获得良性的增量发展。

简介：摘要新一轮课程改革的要求及近五年广州市中考思想品德试题研究表明把时政资源与九年级思想品德复习课进行整合，可以提高复习课的有效性。笔者以《灿烂的中华文化复习课》为例说明时政资源与九年级思想品德复习课进行有效整合的策略和方法，包括了科学利用时事新闻设计有效的导课环节、结合时事热点设计问题情境、开发时政资源拓展教学内容。

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简介：重大纪念活动具有多向沟通、多维影响、强化秩序、规范行为等特征,是大学生思想政治教育的有效资源。它强力凝聚国家民族社会核心价值、生动展现社会主义核心价值体系和广泛网络思想政治教育有效资源,以内容、实践和价值观资源维度,从而提升大学生思想政治教育工作的有效性。

简介：摘要基层国土资源所规范化建设工作是我国国土资源管理工作的前沿阵地，是整个国土资源系统实现规范化建设的基石。因此，进行基层国土资源所的规范化建设在很大的程度上是我国国土资源管理工作的规范。通过对基层国土资源所规范化建设的实践思想及具体措施的探讨，对我国基层国土资源所规范化建设的相关工作进行研究，制定出合理的措施进一步的推进我国基层国土资源所规范化建设进程。

简介：摘要广州二建在广州建筑集团关于“精细化施工”的项目管理理念下已经实践多年。本文基于近五年的项目对精益建造中人力资源柔性建设作出了总结。

简介：2014年以来通辽联通推进了激发基层责任单元活力的各项改革,但随着改革工作的推进,一些因为改革工作推进而利益收到损害的人员就会对改革产生不满的情绪。因此,如何通过人力资源管理工作的手段,开展有效的思想政治工作、化解矛盾,进而加强企业内部思想政治建设,成为当今阶段政工工作中一个急需解决的问题。

简介：在新课程实施中,许多教师一方面普遍感到课程资源匮乏,另一方面又对课堂教学中蕴涵的丰富的学生资源特别是错误资源缺乏认识,忽视了对学生错误资源的捕捉、利用与开发,致使大量的有价值的宝贵的教学资源流失.《思想政治课程标准》指出,学生是学习的主体,同时学生在学习中的错误是一笔宝贵的教学资源.

简介：本文通过对诺夫乔伊的观念史、施特劳斯学派的解经式研究、萨顿和柯瓦雷的科学思想史研究、曼海姆知识社会学、福柯的知识考古学研究、年鉴学派为代表的文化史心态史研究、昆廷·斯金纳为代表的概念史研究等方法的回顾和综述,认为在西方思想史研究存在内在理路和外部方法的两种传统路径。在这两者的学术史演进中,思想史研究重点也从思想观念本身转移到了思想观念的形成和意义建构的路径和方式上,并据此形成了不同的研究范式。探讨这些研究范式及其基础对于拓展教育思想史研究的范围,形成新的研究思路具有借鉴意义,也对探明教育思想史、观念史和文化史的研究范围有着重要意义。

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简介：摘要矿产资源对于我国各行各业的发展是非常重要的，因此，有效的进行有限矿产资源的充分管理是当前一个重要的研究课题。从目前我国资源管理及资源开发的现状来看，不断的加强资产化及资源化的管理是十分必要的，这也是实现可持续发展的重要途径，但是在具体的实施上仍然存在较多的问题，需要相关部门从实际出发，这样才能制定出行之有效的解决途径。以下本文就矿产资源资产化及资源化的管理展开了简要的探讨。

简介：一、挖掘校园资源许多科学课程资源，往往就是孩子身边的一些常见事物，开发和利用好这些资源，要从儿童的兴趣与经验出发，发挥孩子们自身的主动性和积极性，用儿童独有的眼光去理解和发现。这些资源往往很具体形象，容易让孩子产生亲切感，容易引起孩子的兴趣和探究欲望。

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简介：由于存在管理体制、考核方法以及利益分配等方面的问题，高校实验教学资源与科研资源存在相对独立的现象，使得很多仪器设备重复购置，资源利用效率不高。应将教学资源与科研资源统一规划、统筹管理，并实行实验室开放，以提高实验资源的整体利用效率。