简介：摘要随着母乳喂养工作在我院的开展和实施，保护、促进和支持母乳喂养引起我院全体工作人员的高度重视，自我院创建到成为爱婴医院20年以来，全体医护人员做了大量的工作。在产褥早期开展早吸吮、建立母婴同室、指导母亲喂奶，做好乳房护理的同时，还配备有母乳喂养知识、实行母婴统一体的责任制护理。尤其是对乳母的心理护理，从家庭到社会都得到很好的收益。根据多年来的临床实践，认为加强乳母的心理护理对促进母乳喂养成功起着决定性的作用，下面系统的谈一下对产褥早期乳母的心理护理。

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简介：摘要随着我国危重症医学的发展，各种病情危重患者或大手术后患者收治于ICU，由于多种高科技的监护仪器设备的广泛应用、全方位的监护、紧张的客观环境等因素都给患者造成一系列心理反应，甚至造成机体的持续应激状态。因此ICU护士应具有准确判断病人异常心理反应的能力，实施有效的心理护理，使患者获得良好的心理及稳定的情绪，与医护人员密切配合，保障医疗、护理有条不紊地开展，促进患者早日康复。

简介：摘要：目的 探讨心理护理在重症监护室患者的临床护理工作中所发挥的重要作用。方法 选择我院重症监护室自2020年6月至2021年12月收治的80例患者，按照此次临床研究目标的要求，将所有患者进行随机且平均的分组，每组患者的数量均保持为40例，同时确保两组患者的临床资料比较并无异样，将其中应用常规护理干预的40例患者纳入至对照组中，剩余40例患者均全部采取心理护理干预，并将其纳入至观察组中，护理疗程结束后，由组委会研究人员负责详细统计两组患者对护理干预的护理满意度、生活质量评分及住院情况三项数据结果。结果 对照组患者的护理满意度为75%、平均住院时间为（16.58±3.42）天、平均住院费用为（16352.69±132.64）元；观察组患者的护理满意度为95%、平均住院时间为（10.52±2.48）天、平均住院费用为（11546.84±124.21）元，综合比较两组患者的各项数据结果得知：观察组患者的护理满意度、生活质量评分均显著高于对照组（p＜0.05），其平均住院时间、平均住院费用则显著低于对照组（p＜0.05），上述数据的比较具有统计学意义。结论 在重症监护室患者的临床护理工作中，为了强化患者的护理效果，须给予针对性的心理护理干预，确保患者的心情舒畅，从而提升其临床护理工作的配合度，并促使其主动、积极参与到各项临床护理工作中。

简介：江苏省苏州市田家炳中学以为学生提供优质服务为宗旨,关注所有学生的身心健康.学校心理发展中心面向全校学生和教师,负责全体学生心理健康维护的管理和指导工作.为更有效地发挥全体教师和干部对学生心理监护的作用,有效地发挥心理教师的专业作用,保证全体学生得到全体教师及时的心理支持和心理监护,特制定本制度.

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简介：摘要目的对心电监护患者负性心理控制中心理干预的应用效果进行研究。方法取心电监护患者326例，利用常规护理模式的163例纳入对照组，采用心理干预的163例划入观察组，利用焦虑自评量表SAS与抑郁自评量表SDS，对两组患者护理前后的心理状况进行评分。结果观察组与对照组护理前SAS与SDS评分相近，观察组护理后，SAS与SDS评分分别为（40.9±9.6）分、（34.3±5.2）分，低于对照组护理后（52.2±12.2）分、（38.6±12.2）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心理干预的引入，对改善心电监护患者负性心理可起到明显作用，应在护理实践中进一步推广。

简介：目的认真做好脑瘫患儿监护人的心理护理,消除各种心理障碍,有效配合完成脑瘫患儿的长程治疗。方法对76例患儿主要监护人,根据心理行为及生活质量特征,归类分型,按各型特点采取相关心理护理。结果脑瘫患儿监护人心理行为主要表现为悲观型、轻视型、恐惧型及经济顾虑型。按表型不同采用相应心理护理,收到了全部家长配合治疗的效果。结论对脑瘫患儿监护人不利心理行为可进行分型护理,有的放矢。

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简介：摘要对血液病监护病房患者实施正确、耐心、细致的心理护理，能够减轻患者的不良心理反应，对疾病的转归具有相当重要的意义。

简介：摘要：目的 讨论分析重症监护患者心理护理的应用效果。方法 选取我院2021年12月至2022年8月重症监护患者86例，将纳入研究的所有患者随机分为实验组与对照组，对照组43名患者实施常规护理，实验组43名患者常规护理基础上予以心理护理，比较两组患者的护理效果。结果 实验组患者平均住院天数（10.14±2.24）d，下床时间（9.04±1.98）d，排气时间（1.76±0.58）d，低于对照组患者；实验组患者的护理满意度97.67%明显高于对照组患者的护理满意度76.74%。结论 给予患者心理护理后效果较好，可减少患者住院时间提高患者护理满意度。

简介：【摘要】随着近些年各类疾病的层出不穷，各种重症手术后患者进入ICU日益增多，加之各种监测仪器广泛应用，紧张的因素会给患者带来不同程度以及一系列的心里反应，甚至造成机体的持续应激状态，因此ICU 工作的护士应具有准确判断病人异常变化心里的能力，实施有效的心理疏导以及心里护理，使患者能第一时间获得心里压力的疏导，以及正确对待病情以及所处环境的正确心里，护理人员与医护人员应当紧密结合，狐狸有条不紊的开展，崔进患者可以早日康复。

简介：【摘要】目的 评估急诊监护室患者的心理及心理护理干预措施。 方法 选取 2016年 5月 ~2018年 5月急诊监护室收治的 86例患者，随机将其分为两组（常规组 43例和干预组 43例），常规组患者采取常规护理，干预组患者在常规护理基础上加强心理护理，并比较两组患者护理前后焦虑和抑郁改善情况以及患者对护理服务满意度评分。 结果 护理前，在 SAS和 SDS评分方面，干预组和常规组相近，差异无统计学意义（ P＞ 0.05），护理后，在 SAS和 SDS评分方面，干预组评分明显优于常规组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；护理后，干预组患者对护理服务满意度评分为（ 93.12±3.26）分，常规组患者对护理服务满意度评分为（ 82.54±4.69）分，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论 根据急诊监护室患者心理评估状态，在常规护理基础上加强心理护理，不仅有助于改善焦虑和抑郁情况，同时还能提高护理服务满意度，其值得推广借鉴。

简介：摘要近年来，随着我国医疗设施及医疗服务条件等的不断提高、重症医学的飞速发展，人们也越来越重视心理因素在疾病发生及转归过程中的作用。尤其是重症监护病房患者，CIU病房是一个精神压力较重的区域，CIU护士要兼具精湛护理技术的同时，还应掌握特殊心理学知识，通过积极有效的心理疏导与干预，促使患者身心提早康复。本文中笔者将根据自身实践与经验试做阐述。

简介：摘要目的评估急诊监护室患者的心理及心理护理干预措施。方法选取2016年5月~2018年5月急诊监护室收治的86例患者，随机将其分为两组（常规组43例和干预组43例），常规组患者采取常规护理，干预组患者在常规护理基础上加强心理护理，并比较两组患者护理前后焦虑和抑郁改善情况以及患者对护理服务满意度评分。结果护理前，在SAS和SDS评分方面，干预组和常规组相近，差异无统计学意义（P＞0.05），护理后，在SAS和SDS评分方面，干预组评分明显优于常规组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；护理后，干预组患者对护理服务满意度评分为（93.12±3.26）分，常规组患者对护理服务满意度评分为（82.54±4.69）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论根据急诊监护室患者心理评估状态，在常规护理基础上加强心理护理，不仅有助于改善焦虑和抑郁情况，同时还能提高护理服务满意度，其值得推广借鉴。

简介：摘要：目的：对重症监护室的病人的心理进行分析和研究，探究重症监护室病人的心理特征和心理护理。方法：在某院对100例在2020年6月～2021年8月位于重症监护室进行治疗的患者进行分析和观察，研究重症监护室病人在清醒状况下的心理特征，对他们所表现出来的心理特征进行分析，如一些负面心理、焦虑心理等，并采用一些积极有效的措施对重症监护病人进行心理护理。根据调查的结果，了解心理护理的效果[2]。结果：在清醒的状态下对这100位重症病人进行心理护理，最终大部分的病人的情绪趋于稳定，降低了负面情绪的产生，提高了对护理工作人员的满意程度，大大提高了患者的恢复率。结论：重症监护室的病人或多或少都存在一些负面的心理情绪，对他们采取一定的措施，对他们的心理进行护理和干预有利于他们的恢复，因此，对重症监护室的病人进行心理护理是非常有必要的。

简介：摘要：目的 分析重症监护室病人的心理特征，并探究实施心理护理干预的临床效果。方法 选择2020年1月至2020年12月我院重症监护室收治的66例患者作为研究对象，将之随机分为常规组与观察组，对常规组采取一般性基础护理干预，对观察组实施心理护理干预，比较两组治疗依从性与负性情绪发生率。结果 实施心理护理干预的观察组其治疗依从率显著高于常规组，不良情绪发生率则显著低于常规组，且组间差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论 明晰重症监护室患者心理特征，并在此基础上开展心理护理干预，能够明显改善患者心理状况，促进预后，建议在临床实践中加以推广。

简介：摘要目的探讨心理护理在重症监护室患者中的临床应用，旨在为临床护理医学提供可靠的理论依据。方法让患者尽快熟悉ICU环境，对即将进入ICU的患者，应由医护人员简单向患者介绍ICU情况，医务人员应及时的对清醒病人介绍ICU情况及患者现在的状态，以取得配合和保证患者的安全感。结果做好重症监护室患者的心理护理，使其在积极配合治疗的同时对医护人员产生依赖感是十分有益的。结论重视患者在疾病发生、发展过程中的心理变化，采取相应的护理措施，是积极治疗的有效方法。