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简介：摘要新课程改革以来对于学生在课堂教学中的主体地位越来越强调，以学生为教学根本的呼声道出了教育的本质。在小学阶段的德育教育中，教师应当对于现阶段教师的角色做出深入性的思考，做好教师在德育教育中的角色转变，更好地为学生的德育知识学习提供保障。

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简介：摘要德育新课程改革随着经济的飞速发展现已展开，能否使新课改的实效性落到实处，教师是首要和重要的因素。本文将从四个方面谈谈德育教师在新课程改革下的转变。

简介：摘要本文从角色的角度重新定义了新型教师的角色，阐述了一直以来教师角色的思想误区，新课程对教师新角色的要求，教师角色急需改变的需求以及新型教师角色的类型。

简介：摘要: 幼儿园作为幼儿品质树立以及形成的起步阶段，同时也是幼儿从小就开始养成良好行为习惯的最佳时期。幼儿园教育需要从娃娃抓起，对于幼儿的德育教育，幼儿教师需要结合幼儿的特点以及教育的要求来设定一定的德育教育内容。环境创设在幼儿园德育中起着重要作用，通过渗透德育内容到日常教学和亲子活动中，幼师能够引导幼儿树立正确的价值观与行为习惯，促进幼儿全面发展，形成良好的人际关系，培养出健康、积极向上的优秀幼儿。

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简介：考上大学以后，一个中学生面，临的最大挑战是什么？不是学习上的困难，不是生活上的适应，而是如何转变自己的社会角色。这是一名新生走进大学以后，最需要面对的难题。

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简介：摘要："教育不仅是灌输知识，更是培养品德"。作为小学德育的重要组成部分，班主任在学生的道德教育中扮演着关键角色。随着社会的不断进步和教育理念的变革，班主任的角色也在不断转变和发展。本文通过对相关文献的综述与分析，探讨了班主任在小学德育中的角色转变，并提出了未来班主任发展的方向。

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简介：无数媒体和无数受众相互交织在一起，已经呈现出一种混乱的状态，如何让这种“碎片化”和“分散化”再次产生新的“聚集效应”是媒体要思考的

简介：摘要如何在保留传统语文教学精髓的前提下切实转变教育与教学理念，真正实现语文课堂教学中教师的主导性与学生的主体性的完美结合，全方位地调动他们的积极性、自觉性、自主性，培养他们的求异思维、求变意识和创新精神，已成为当今广大语文教师义不容辞的责任和义务。根据多年的教学实践，并结合本人对新课改精神的理解，本篇论文将就如何实现学生和教师在认知过程中的角色转换，进而提高语文课堂教学的效率谈几点自己的看法。

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