简介：摘要：提问，是化学教学中常用的教学手段。成功的提问 ,能把学生带入精彩的化学世界 ,引发学生积极的思考；而提问不当，则易使学生不知所措，思维停滞，造成课堂“冷场”。笔者在听课中发现，课堂教学中对于提问这个技能的应用，还存在一些问题。怎样提高和用好“提问”这个微技能，是值得我们探讨问题。

简介：摘要：自2016年开始重新回归全国卷，由于命题方向的不同，一线教师在复习备课时得深入研究历年全国卷的特点，而在英语学科的作文方面，全国卷基本考查的都是应用文，因此，我们在备课过程中会根据不同的应用文文体进行归纳总结各种实用的句子和模板，帮助学生弄清应用文的脉络，提升写作能力。而2021年的新高考对于学生的写作要求又有了新的要求，新高考英语卷大概率以山东高考卷为模板。山东的高考英语卷写作题分为两种题型：即应用文写作（15分）以及读后续写(25分)。

简介：摘要 : 英语作为世界通用语，对现代学生的未来发展有着直接的关系，只有学好英语才可以在未来的社会竞争中占据一席之地。而在英语学习中，阅读能力是十分重要的，也是学生自主学习的核心关键，通过培养学生阅读微技能，对提高学生阅读能力有着十分显著的效果。

简介：摘要:教学是一门科学，也是一门艺术。新课导入是课堂教学的重要环节，是提高课堂效率的重要手段，也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。精彩地导入新课，能给学生以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简述了七种在科学教学中常用的新课导入技能方法。

简介：

简介：摘要：在教学中进行听力微技能培养的实践和探究：通过训练学生预先快速浏览，做出合理预测判断；扩大知识层面，补充文化背景知识；训练简要笔记 ,强化瞬时记忆能力；学会分析推理，培养逻辑思维能力及反复听音模仿，建立语音语义联系等策略的运用，有效提高了学生的英语听力能力。

简介：摘要：当前国家对职业教育越来越重视，职 业学校 的道路越走越宽，除了进行 学历教育 ，还经常要进行职业技能资格 培训 、 农村 劳动力转移培训、下岗再就业 技能 培训等活动 ， 并且很多都是由政府拨款免费提供，培训任务量较大，学校师资和教学设备往往出现使用冲突的现象，数控车 微课程 在 职业 技能 培训中 的应用为相关培训作为参考。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，教育事业也在不断地发生着改革与创新，一些比较新颖和前卫的教学技术受到了广泛的关注和应用，并且为教育事业提供了很大的帮助。微课便是多种先进教学技术中的一种，利用微课教学不仅可以让学生在最短的时间内收获更多的知识，还能够有效的提高教师的教学质量。因此，本文针对微课在高中信息技术技能课中的实践展开一些分析和研究。

简介：摘要：众所周知，计算机专业课的学习，需要学生根据理论知识，经常动手实践，以此来提高对知识的运用。所以计算机专业实训课堂为学生学习计算机专业提供了有利的条件。高效率的实训课堂能够促进教师教学目标的达成，而且能够使得学生正确地掌握计算机操作技能。

简介：摘要：高考英语实施了改革，读后续写作为一种新的题型成为了广大师生在备考过程中的重要组成部分。在备考过程中通过阅读来积累优美的表达，融会贯通。以期灵活运动到写作中，提高写作技能，有效完成读后续写。

简介：摘 要：高考是人生中重要的转折点，高考前各科教师都十分注重备考阶段，在这个过程中，指导学生夯实学习基础，提升解题技巧，并引导以积极的心态迎接高考，本文主要探索高三政治备考存在的问题及解决方案。

简介：摘要：随着经济社会的持续发展，人才在市场竞争中的作用越来越凸显，特别是各种技能型的专业人才，已经成为了助推经济社会和各类企业长足发展的中坚力量。这就使得很多高校机构不断采取务实有效的举措，通过开展丰富多样的社团活动，打造技能型的社团组织，不断提高学生的实践能力，以便适应激烈的人才竞争需求。本文围绕“技能社团”在实践技能培养中的积极作用，针对通过打造“技能社团”来提高实践能力的对策措施，进行了系统深入的分析阐述。

简介：摘要∶在教育诉求愈发强烈的当下，人们对于教师批评时使用的语言与方式似乎有了更多的条框和标准，什么能说，什么不能说，孩子适合什么样的方式，越来越多的教育专家有着自己独特的见解。作为教师的我们觉得批评要真正做起来怎么那么难 ?孩子真的不需要批评了吗 ?很多的问题最终都指向∶教师应该如何正确批评学生。于是，我们就此问题开展了—次短小而精悍的研究，找到了切实可行的实施批评的原则及策略，以帮助教师合理而巧妙地对学生实施批评教育。

简介：摘要：钳工锉削技能需要通过长期训练才能掌握，但参加技能高考的学生训练时间非常有限，锉削操作时往往问题百出。笔者通过长期的钳工操作训练指导，总结出了一套训练策略，能促进学生快速掌握锉削技能，在技能高考中取得优异成绩。

简介：摘要：普通教育有高考，职业教育有大赛。职业技能大赛已经成为检验中职学校教学成果的重要指标。而在技能水平和训练条件相当的情况下，训练和赛时的心理状态成为影响技能发挥和竞赛成绩的极为重要的因素。本文就中职学校汽修技能大赛选手的心理技能心理的策略进行研究。

简介：摘要：在职业教育改革与市场经济发展等因素的影响下，中职技能竞赛在中职教育中扮演的角色愈发重要，其不仅可以加强校企合作，实现工学结合，推动学校的持续稳定发展，还能提升学生的专业素质与职业技能，使其成为社会发展所需的优秀技能型人才。基于此，文章对中职技能竞赛与技能型人才培养整合思路进行浅显的分析。

简介：

简介：摘要：随着社会科技高速发展，企业对于技能型人才的需求标准也在不断提高，中职院校应针对市场需求注重学生专业技能与实践动手能力培养。本文就如何通过技能大赛进一步强化技能型人才培养进行了思路探讨，以期能够切实落实中职院校的人才培养目标。

简介：摘要：伴随企业建设规模和数量的持续增加，人才作为推动企业可持续发展的重要动力，如何满足企业对高端复合型人才的需求，是现阶段教育机构的教育目标和教学基准，从某方面来讲以比赛形式展现学生对于知识和技能掌握度的职业技能大赛，相比其它教育教学模式，无论在人才培养亦或是提升学生综合实力方面，都发挥了重要作用，成为了当前教育机构教学的主要手段。鉴于此，本文主要基于中职院校职业技能大赛，针对专业实训教学改革存在的问题，提出了相应的优化处理对策，最终在促进“双师型”教师队伍建设的同时，为学生的全面发展奠定良好基础。

简介：内容摘要：教学评价是“数控车削加工技术与技能”教学中普遍采用的评价方法，采用评价方法教师能够比较简便地对学生理论知识水平和技能水平作出评价。然而，单一地采用这种评价方法不能对学生在学习过程中表现出来的学习态度、分工协作及职业素养等方面作出全面的引导和评价，从而制约学生综合职业能力的提升。本文对此现象进行了剖析，探索在中职“数控车削加工技术与技能”教学中采用量化式评价模式，并详细阐述了阶段性评价的实施方法。