简介:摘要:创客教育运动的风声水起,为教育的改革创新又提供了一个新的契机。创客教育是一种融合信息技术,秉承着“开放创新、探究体验”的教育理念,再迎合学生好奇心和创造力的新型教育模式。在创客教育逐步推进实践过程中,微课也逐渐走进教学领域,特别是小学信息技术课堂,微课教学是对课堂教学的补充和延伸,尽管只是短暂的小视频,但对教学活动却有着相当大的帮助,活、巧、多变地创新运用微课能大大优化课堂教学效果。
简介:摘要:老年人是临床医疗体系中的一个特殊群体,在进行微创手术麻醉的时候,需要引起格外注意。这个群体大多还存在其他基础病,却有时候会因为主治医想要让他们放松情绪而故意对手术本身轻描淡写,而对手术重视不足。在这样的情况下,麻醉所带来的挑战达到了空前高度。实际工作中,唯有加强与老年患者的沟通,尽量获取更多的信息,再综合病例资料,才能确定出最适合的麻醉方案,一方面为外科医生提供良好的工作环境,另一个方面尽最大可能实现对于麻醉并发症的控制。
简介:【摘要】目的:探讨微创痔疮手术治疗严重痔疮患者的疗效。方法:选取本院2020年2月~2024年1月的70例严重痔疮患者,分为传统组与微创组各35例,传统组采用传统外切内扎术,微创组采用吻合器痔上黏膜环形切除术,对比2组的临床指标(手术时间、出血量、伤口愈合时间)、炎症指标(IL-6、TNF-α)、临床疗效、并发症(尿潴留、便血、伤口感染)。结果:微创组的手术时间、出血量、伤口愈合时间少于传统组,P<0.05;2组术后的IL-6、TNF-α均降低,微创组术后的IL-6、TNF-α低于传统组,P<0.05;微创组的总有效率高于传统组,P<0.05;微创组的并发症发生率低于传统组,P<0.05。结论:微创痔疮手术治疗严重痔疮的效果较好,可改善临床指标,减轻炎症,减少并发症,有利于患者恢复,值得推行。