简介：普罗普的《故事形态学》一书开形式主义故事学研究之先河。他在此书中提出的故事形态学理论，具有伟大的创新之处。但这种创新是在继承和扬弃前人理论成果基础上发展而来的。这一理论本身也在后世经历了接受与误解的境遇。文章在评述普罗普故事形态学理论的基础上，考察了这一理论的渊源和历史境遇。

简介：摘要：目前，在我国快速发展过程中，我国医学发展十分迅速，形态学检验在疾病诊疗中具有重要价值，是《临床检验基础》课程的主要内容，通过加强本课程形态学教学改革，从大一开始开设形态学相关课程，培养学生兴趣 ;探索学徒导师制，大学四年持续培养不断线 ;提早开设该课程形态学检验方向选修课程，理论与检验融合教学，每年举办形态学技能大赛品牌活动，加强形态学文化建设，校—院协同育人等改革措施培养形态学检验应用型人才。 4年来，主编了相关课程全国规划教材 7部，学生多次在全国形态学检验大赛中获奖，毕业生形态学检验技能突出，就业好，教与学取得了明显效果。

简介：＂阿銮故事＂是以德宏为核心流传地域的傣族民间故事。本文基于对普洛普著的《神奇故事的历史根源》与《故事形态学》的认识,并以搜集到的傣族口头故事为分析案例,来探讨傣族特有的＂阿銮故事＂的文类、母题群及其功能项。

简介：摘要：卡冈的艺术形态学将艺术分为空间艺术，时间艺术和空间时间艺术。音乐是时间的艺术，也是听觉的艺术。音乐的内心听觉是指人们头脑中所进行的音乐活动，是音乐关系的心理加工，是无需外来声音即可思考音乐声音的能力。音乐内心听觉是创作、演奏、欣赏等各种音乐活动的基础。培养内心听觉的过程包括感觉、知觉、记忆、想象等一系列的心理过程，发展内心听觉对提高音乐能力具有重要的作用。

简介：凋亡是细胞在一定的生理或者病理条件下按照自身的程序结束其生存,是由基因决定的自动结束生命的主动过程,是受到严格的遗传机制决定的程序性调控。细胞凋亡对于多细胞生物个体的胚胎发育、维持器官组织细胞数目相对平衡、自我平衡的保护以及抵御外界因素的干扰有着重要意义。阐述观察放线菌素D诱导HeLa细胞凋亡形态的方法和观察结果,以及对结果的分析讨论。

简介：阐述基础医学虚拟仿真实验室的发展现状,进一步分析其在教学中的优劣势,并根据医学院校形态学实验室常见情况,提出对虚拟仿真实验室建设的相关建议,供医学形态学虚拟仿真实验室建设参考。

简介：摘要：数字显微互动系统是在计算机发展基础上衍生出的一种新型显微镜教学系统。本文主要概述了其在临床检验形态教学中的使用及其效果评价。通过对我校检验专业学生进行分组教学，再通过问卷调查和形态识别考核成绩分析，数字显微互动系统的教学效果大大优于传统的显微镜教学模式，提高了教学效果。

简介：蒙古族民间童话是蒙古族文化中的瑰宝。运用普罗普的形态学研究方法来观照蒙古族民间童话，可以让我们了解其与世界各民族民间童话的相通性，也使我们看到这个古老民族的民间童话在叙事功能上的成熟与完善。蒙古族民间童话的叙述不但具有各种功能的组合搭配，而且在回合的插入与衔接中也显得灵活自然，同时在不断吸纳其他民族故事元素的过程中依然执着地保持着自己独特的民族个性。

简介：随着科学技术的发展,医学检验项目越来越依赖于自动化高新仪器设备。为此,医学检验技术人员除了需要掌握丰富的医学理论知识外,还必须具有娴熟的仪器设备操作能力,这种多学科、多技术交叉融合的应用学科,具有很强的综合性和技术性,给专业工作者提出了更高的要求[1]。

简介：目的尝试异常人体形态学实验考试方式的改革。方法将TCExam在线考试系统与显微数码互动多媒体实验室结合，应用随机抽题在线机考的方式实施异常人体形态学实验期末考试。结果不仅提高了考试公平性，节约了人力物力，而且促进了学生自主学习的能力，得到了师生一致的认可。结论异常人体形态学实验的TCExam在线机考方式优于传统的考试方法，便于目前在大多数医学院校实施。

简介：形态学是理论语言学的重要分支之一,它与第二语言学习及研究的关系密切而复杂,可以说两者相互影响,相互促进。文章以英语为例,阐述形态学研究在第二语言学习中的作用,主要是它在语音学习、词汇学习、语言理解和语言产出中的作用,并简要指出形态学对第二语言研究的启示。

简介：

简介：摘要：中国民歌是各族人民长期生产生活中口头创编、口头流传的短小歌唱艺术，简明朴实、生动活泼，集中体现一个地区或一个族群的审美理想、艺术追求；民歌的传唱更可以凝聚族群社会、传承优秀文化、拓展音乐视野、弘扬民族精神。作为高中音乐教学的重要内容，民歌鉴赏是高中音乐学科弘扬和传承中华优秀传统文化的重要力量。

简介：摘要：美学教育是指在专业课程教学中融入美学知识的一种以促进学生综合素质全面发展为目的的审美教育，医学形态学是指介绍人体正常或异常的组织、器官结构的学科。本研究通过在医学形态学课程教学中融入美学教育，比较分析应用型本科护理专业学生对其教学效果评价，实验组学生对教学效果评价显著高于对照组，差异显著（ P﹤0.05）。结果表明美学教育能够在一定程度上促进护士生学习激情和提高教育教学质量，这为今后其它课程教学改革奠定了基础，值得在高等院校推广应用。

简介：在ESP（EnglishforspecificPurposes，即专门用途英语）的教学过程中，词汇常常是困扰教师和学习者的难题。我国ESP教学是在二语环境下进行的，学习者在面对ESP词汇时．很难知道其在不同语境中的含义，因而无法流畅地阅读文献、准确地理解信息。本研究的目的是为ESP词汇学习提供一个简要的思路，即从英语形态学的角度入手，通过比较词汇的构词法、词源，分析语义的变化，从而达到快速、准确记忆ESP词汇的目的。

简介：巴赫金的符号学思想,是在交往理论、对话理论中产生和发展起来的.他的指导思想却是意识形态学的.巴赫金认为,符号不是工具,符号是一种意识形态.故符号学是研究意识形态的一门科学.符号的存在不是别的,而是现实交际的物质化.意识形态的生产是一种连续的符号化过程.符号的意义属于整个意识形态.

简介：意识形态和语言使用是密不可分的.虽然对意识形态的研究方法很多,但却鲜有从语用学的角度来细致全面地分析语篇意识形态意义的.Verschueren所提出的意识形态语用学分析框架是建立在语用原则的基础上,认为语言的使用就是选择和意义生成的过程.语言使用是意识形态最显化的特征.对意识形态意义的分析就是读者根据语境在选择语言形式进行意义生成和阐释的过程.

简介：摘要从符号学视角研究桑植白族仗鼓舞，着重点就是对其动作形态进行分析。将具体的动作套路视为一个符号文本，深层次地发掘每一符号文本背后隐含的文化意义，是研究仗鼓舞最为切实可行的路径之一。本文从仗鼓舞的历史源流、仗鼓舞的动作形态、仗鼓舞的价值分析三个方面展开讨论，从符号文本中管窥其背后隐含的文化意义。

简介：《春秋左传》学是两汉经学的重要部分和命题，这不仅因为春秋学在两汉，尤其是西汉政治文化演变中的重要作用，也由于《左传》文本本身所包含的经学、史学、文学、政治学等多个层次的学术意义。在重视经典，尤其是经学经典学以致用的汉代学术、政治语境中，文本层级的多元性，必然导致两汉《左传》学展现形态的多层次性。这些形态及层次中，最为重要的是政治学实践、经学体系建构和史学认同三个方面，它们分别表现于诏令奏议征引、章句义理阐发和主流学术话语之外对于《左传》一书史学特质的认同与运用。准确认识两汉《左传》学的理论形态及接受层次，对于深入地认识《左传》乃至整个汉代经学的理论形态，以及经学对汉代学术的整体建构，无疑具有重要的理论和认识价值。

简介：摘要：汉语旁宾结构是一种早期汉语施用构词的残留。以旁宾复合为例，面熟、面善、坐甲等词是汉语构词的形式句法分析的难题，这些词的结构-语义关联非常复杂，旁宾的题元角色选择似无规可循，长期以来，除了诉诸于概念整合，似乎找不到令人满意的结构分析方案。但施用形态的类型学给了我们很多启发，将汉语旁宾复合放到跨语言的施用形态语义背景下，可以看出，汉语旁宾题元选择的自由、散漫能从很多语言中找到对应物，语用因素渗人句法形态来左右旁宾或施用论元读解的现象相当普遍，所以汉语的情况并不独特或怪异。