简介：本文在总结中国索引事业的建设成就与目前索引编制中存在问题的基础上，分析了编制中国索引标准的必要性和可行性，并提出了建立、健全我国索引标准系列的初步设想。

简介：《索引技术与索引标准》(《索引研究论丛》第四辑，侯汉清主编，北京图书馆出版社1997年10月出版)一书载有下列4种索引标准：

简介：NISO是美国国家标准信息协会的英语缩写，是美国国家标准学会(ANSI)命名的一个非赢利机构，在当今不断变化，以及越来越普及的数字化环境中，进行鉴定、开发、维护和发布管理信息的技术标准化工作。NISO的标准把各种传统和新型的技术全面地应用在同信息有关的需求上，包括检索、重新策划、存储、元数据、保存。

简介：使用招标投标方法采购图书，应当采用打分评标办法。评分标准应由图书采购单位结合自身实际制定。可采用综合评分法，也可采用性价比法。为防止图书供应商中标后不兑现投标时的各项承诺，图书采购单位还必须制定图书供应商违背承诺的处罚办法，让供应商的承诺与经济利益挂钩，这样才能够制定出比较完善的图书招投标采购方案。

简介：认为学术性、科学性、创造性和通达性是评价图书馆学论文质量的主要标准,并对"四性"的基本内涵作了具体分析.

简介：首先需要说明的是，本文的议论是针对网络大众分类法而言，并不是指网络上一切类型的分类法。我对因特网大众分类法的界定和认识，请参看参考文献①②③。

简介：图书馆的馆藏书目数据库建设的好坏在于数据的质量,文章提出几点控制书目数据著录及录入质量的对策,即书目数据著录标准化控制;书目数据录入质量控制;注意反馈收集信息,做好数据校对工作.

简介：国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》第20条中指出，除了规模大、系科多的高校可设立系资料室，其他院校一般不宜设系资料室。就目前情况来看，系资料室的规模、服务水平差距很大，有的大学的系资料室相当干一个中型图书馆，且服务水平较高．这样的资料室要继续办好；

简介：根据教育部2001年7月颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称“标准”)的实施建议和相关要求,由人民教育出版社与上海科技出版社分别组织有关专家、学者、教研人员和一线教师开发、编写的物理实验教材(分别简称“人教版”和“上科版”),已于2001年8月出版发行,供全国各实验区进行第一轮教材实验。分析和了解这两种版本的物理教科书的内容和特色,对于学习和理解“标准”基本理念和相关精神,搞好教材实验,显得十分的必要和迫切。

简介：2006年3月10日，“中国索引标准（报批稿）起草小组第一次工作会议”在华东师范大学图书馆召开。沈如松秘书长到会并宣布起草小组名单。华东师大图书馆黄秀文馆长、印永清研究馆员，南京农业大学侯汉清教授，上海图书馆张贤俭研究馆员，武汉大学何绍华教授、王梅研究馆员，《全国报刊索引》编辑部吴佩娟副研究馆员，上海视觉艺术学院图书馆秦邦廉馆长，以及秘书处温国强、仇琛、张敏出席此次会议。

简介：1范围本标准为索引的内容、组织和表示提供有关的准则。

简介：《中共中央国务院关于加强科学技术进步的决定》指出:"基础性研究是人类文明进步的动力,是科技与经济发展的源泉和后盾,是新技术、新发明的先导,也是培养和造就科技人才的摇篮。……基础性研究的重大突破,将带动新兴产业群的崛起,引起经济和社会的重大变革。"因此,要求"切实加强基础性研究"。图书馆学的基础性研究是图书馆事业和图书馆学发展的原动力,加强图书馆学基础性研究在当前更为紧迫。

简介：我国十二亿人口有九亿在农村,而绝大多数公共图书馆又建立在城市里。广大的农村朋友根本没有条件读书,更别说什么提高了。这就需要我们寻求一个过渡的办法,让广大农民尽快有书可读。笔者认为,散布在农村各地的中学图书馆可以担此重任。一、农村中学图书馆面向社会开放的必要性

简介：作者从研究性学习的重要性出发，着重阐明了中学图书馆如何为学校开展研究性学习服务的内容及其方法等。

简介：国家教育部在2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学中开展研究性学习活动，这是我国高中课程改革的一项重大举措。图书馆作为教育教学的重要辅助部门，在研究性学习中如何充分发挥馆藏优势参与到研究性学习中去，如何发挥馆员在研究性学习中的作用，是这一时期中学图书馆所迫切需要解决的问题。

简介：研究性学习是近年来国内教育界出现的一个新生事物,它在教育、教学和学习的理念与实践上都产生了积极的影响。在这一过程中,研究性学习对学习资源提出了许多新的要求。因此,重新配置学习资源,是目前国内基础教育领域急需解决的一个问题。而学校图书馆信息资源建设问题,又是学习资源的重要基础。

简介：国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中,明确将“研究性学习”列入课程计划。我校从2001年9月起,正式启动了高一年级的研究性课程,全校各部门均积极配合,为使这一新课程的顺利开展架桥、铺路。图书馆作为教育教学的

简介：研究性学习课程作为新的教育理念指导下的,真正将素质教育落到实处的一种特有的学习方式,在全国普通中学已经实施了。这是一场教育教学的革命,这场革命给学校的图书馆工作带来了机遇和挑战,图书馆员对研究性学习的认识以及在研究性学习中的定位和所发挥的作用应该引起我们的关注。

简介：图书馆工作的均衡性就是图书馆工作中的平衡性。图书馆的工作和其它事物一样,其内部、外部均充满了复杂的平衡与不平衡的矛盾,而正确解决好这些矛盾是推动图书馆工作不断发展的关键性工作。如果处理适度,工作人员会产生公平感,决策者就具有权威性,才便于调动工作者的积极性,保证图书馆各项工作的顺利完成。本文就我馆努力调整各子系统实际操作的平衡性问题谈谈成人高校图书馆正确处理服务工作中的均衡性。

简介：科学具有三个内涵:知识体系、研究活动、社会建制。作为科学的知识体系的知识,主要特征是:1、从感性认识抽象、升华出来,反映自然和社会的规律性或本质性。2、通过运用理性思维的方式、方法和科学实验相结