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21 个结果
  • 简介:针对大学生在学习《固体物理学》等课程中晶格结构理解的困难,采用成熟的LED驱动电路,通过单片机编程技术,利用LED灯设计制作了一套以三维方式表达晶格结构的“LED光立方”模型。模型结合专业特色,凝聚软件和硬件优势,能将复杂的空间结构问题简单化,使学生能直观认识晶体的立体结构,既能激发学生的课程学习兴趣,同时也为教师提供了多样化的教学手段。

  • 标签: 固体物理学 晶格结构 光立方 LED
  • 简介:我们学习了物质,研究了物质的有关属性.那么,自然界的物质结构又是怎样的呢?由于物质内部的结构无法用肉眼观察,我们应该用什么方法来探究物质内部的微观结构呢?

  • 标签: 分子模型 物质结构 肉眼观察 微观结构 自然界
  • 简介:物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式,是对物理事实的抽象,它不仅是物理基础知识的重要组成部分,而且是构成物理规律的基础.教师必须要有意识让学生充当概念建立的主角,使概念的认知过程与物理概念建立过程联系起来.下面笔者就自己多年物理教学的实践,谈物理概念建立的几条有效途径.

  • 标签: 物理概念 基础知识 思维方式 物理现象 组成部分 物理规律
  • 简介:粉友主张:我很喜欢粉色。因为它总能带给我一种轻盈的暖意和明亮的纯真,但这种明媚又温柔得好似一片云。淡粉色最配少女懵懂又善良的心地。然而粉色并不只是未经世事颜色。记得暑假在《半边天》实习,看到了一个又一个的女性故事。在她们身上我总能听到清澈的回响。在男性张扬和扩张的历史和今天,男性的强硬不一定就会胜过女性的优雅、从容、性情与慈悲。用粉色来重新定义女性,其实就是一股温柔之下旺蛊的力量。

  • 标签: 桃花 粉色 女性 男性
  • 简介:通用技术课是一门以培养学生的技术设计和应用能力为主的实践性课程,鼓励学生求新、求异,创新思维和合作交流。因此在通用技术课教学中,要结合学科特点,有效组织学生进行自主学习和共同探究。

  • 标签: 有效性 自主探究 合作交流
  • 简介:时域反射测量技术(TimeDomainReflectmetry,TDR)是在高速脉冲技术迅速发展的基础上出现的一种先进的测量技术。通过对传输系统发出高速脉冲信号,接收器接收其反射信号,据此可分析判断传输系统的阻抗特性,判断出多个不连续点的位置、性质和大小。其原理如图1所示。

  • 标签: 时域反射 测试方法 测试系统 电缆 DOMAIN 测量技术
  • 简介:我们把靠近地面运行的人造地球卫星叫做近卫星(grazingsatellite)。对于近卫星,可以认为其轨道半径r近似等于地球的半径R。由于卫星运动所需的向心力是由万有引力提供的,所以

  • 标签: 近地卫星 无限长单摆 周期 万有引力 轨道半径
  • 简介:大家在讨论中,一致赞成有的教师提出的建立国际物理教育信息中心的提议,认为这是一项十分必要的措施,是一项十分有意义的工作。通过全国信息网络,可以加强全国物理教学的联络,有助于国内外的交流。大家希望尽快建立这个网络,尽快开展工作。

  • 标签: 物理教育 物理教学 教师 网络 中国 交流
  • 简介:顷接美国AAPT“国际信息交流网”主任ELJossem来函,联合国教科文组织(UNESCO)于1994年建立了“物理项目执委会”PhysicsAcftonCouncil(PAC),其中第三工作组研究问题为大学物理教育(UniversityPhysicsEducatiou),该工作组成员为(依姓氏拼音为序):

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  • 简介:高电压技术与脉冲功率技术、激光技术、加速器和高能物理等技术密切相关,为保证高电压领域量值的准确统一并适应冲击高电压研究和冲击耐压试验的发展需求,计量测试中心在已建有200kV直流高电压和100kv工频高电压标准装置的基础上,于2006年又组建了500kV冲击高电压校准系统。

  • 标签: 高电压技术 校准系统 脉冲功率技术 激光技术 高能物理 耐压试验
  • 简介:一、什么是分子由于受生活经验和前概念的影响,学生习惯性地认为分子应该是微小的颗粒,即只要生活中相对比较小的东西就容易误认为是分子.比如,有些学生将细胞、白砂糖、花粉粒、雪花、粉笔灰、光线照射下房间里空气中漂浮和弥散的尘埃以及烟囱中的烟尘都误认为是分子.

  • 标签: 分子 知识 世界 科学 生活经验 光线照射
  • 简介:数字调制广泛用于现代通信和国防领域中,矢量信号分析仪是用于分析数字调制信号的仪器。本文首先对矢量调制和矢量分析进行了概述,然后在现有系统的基础上,通过引进矢量信号发生器构建了矢量信号分析仪校准系统,并对误差矢量幅度等矢量参数进行了介绍。最后完成了校准项目和校准方法的研究,最后主要分析了关键参数的不确定度。

  • 标签: 矢量信号分析仪 校准方法 校准系统 数字调制信号 矢量信号发生器 误差矢量幅度
  • 简介:新课程的教学观认为,我们要改革传统教育的“三中心”观念,注重学生创新精神和实践能力的培养,将接受式学习转化为发现形式学习,将接受知识学习的同化转变为发现知识的顺应。这样就要求把学习过程之中的发现、探究等认识活动凸显出来,使学习过程成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,教师就必须着眼于发掘学生的潜能,促进学生的个性发展,

  • 标签: 知识学习 学生 教师 引导 学习过程 传统教育
  • 简介:《大学物理学》(音像文字结合教材)编写、制作的十年工作内,得到江苏省教委高教办公室邱坤荣主任自始至终的大力支持、指导与帮助,此次会议期间,邱坤荣主任因故未能前来参加指导,十分遗憾。现将10年前他在《大学物理文字、声像教材研讨班》上所作的报告再次刊出,虽然经过了十年,但文章中的内涵仍时我们有深切的启迪。

  • 标签: 教委 高教 大学物理学 教材体系 指导 文字
  • 简介:近几年来随着计算机软硬件的飞速发展,现代教育技术的重要分支计算机辅助教学(以下简称CAI)开始从研究、研制、开发逐步应用于实际教学过程,开始形成一定的教学能力。当前,我们处于科学技术高速发展、知识不断增长时代,如何使有限的大学教育时间内,给大学生传授知识、培养能力和提高素质,是现代教育工作者必须研究的问题。另一方面,

  • 标签: 计算机辅助教学 高校 实际教学 传授知识 培养能力 教学能力
  • 简介:对将运行于日-L1点的太阳观测器进行了热设计,重点论述了日-L1点的轨道外热流计算和Lymanα日冕仪(LACI)反射镜M2光阱、Lymanα日冕成像仪(LADI)滤光片组件、CCD组件、电箱、观测器主体等部分的热设计方案。通过在探测器对日面设置集热板,将观测器的主动加热功耗降低了73%;选用预埋热管的设计方案解决了对日定向观测导致的框架温差问题。仿真分析结果表明,在对日高温工作、对日低温工作、低温存储、轨道转移等4个极端工况下,观测器各组件温度均满足指标要求。该热设计方案以较低的加热功耗,解决了太阳观测器在轨工作阶段的散热、轨道转移阶段的保温等问题,满足CCD焦面工作温度<-50℃的要求。

  • 标签: 热设计 Lymanα日冕仪 Lymanα日冕成像仪 太阳观测
  • 简介:一种新型激光器以1.4613113的X射线短波长发射出相干脉冲——在能源方面,这就是干电子伏系统。德国电子加速器公司自由电子激光科学中心的NinaRohringer与其它研究人员在报道中称已发明了利用粒子数反转增益的高能激光器,

  • 标签: X射线激光器 化学反应 超快过程 利用 自由电子激光 控制